兼職家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-13 12:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己對(duì)家教這份職業(yè)的理解。首先，家教是一份工作，一份以育人為本的工作：其次，家教是一份責(zé)任，一份對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任；最后，家教還是一項(xiàng)選擇，一項(xiàng)屬于自己的選擇。我們都知道：態(tài)度決定一切。帶著一顆認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男娜氖逻@項(xiàng)工作，才能把事情做好。十年寒窗苦讀，我們?cè)缫褍?chǔ)備好知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。怎么說(shuō)你都是經(jīng)過(guò)殘酷高考的人，所以不必去擔(dān)心你的知識(shí)儲(chǔ)備量不夠，因?yàn)槟鞘墙^對(duì)不存在的。教師的工作是教書育人，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)呀，怎樣將你學(xué)到的、掌握的知識(shí)傳播下去才是最重要的?？沼袧M腹經(jīng)綸，卻不能將它教授給他人，就像茶壺里煮餃子——有貨倒不出。傳授知識(shí)是一門很大學(xué)問(wèn)，對(duì)于門外漢的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)然還有很多值得學(xué)習(xí)的地方。這里我就略微報(bào)告一下我所領(lǐng)悟到的：第一，備課是提高課堂效率的第一步。每一個(gè)將士都不會(huì)去打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)，因?yàn)楸剌敓o(wú)疑。同樣沒有備好課的老師在課堂上也會(huì)手足無(wú)措，毫無(wú)章法，學(xué)生的聽課效率就會(huì)大打折扣，那么我們還怎能問(wèn)心無(wú)愧地宣布下課呢？相反，做好充分準(zhǔn)備的老師就不一樣了，上課的流程早已了然于胸，本節(jié)課的教學(xué)目的也是明確的，按照計(jì)劃開始，總會(huì)有意想不到的結(jié)果。如果把教師上課比作繪畫的話，那課前備課就是繪畫前的構(gòu)思，只有思路清晰，才能胸有成竹，最終成就巨作。第二，維持好課堂紀(jì)律是提高課堂效率的保證。根據(jù)自己當(dāng)了十多年學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，課堂紀(jì)律貌似是老師最頭疼的問(wèn)題。親自實(shí)踐，終于深刻理解到老師的痛苦。當(dāng)你在臺(tái)上講的津津有味，頭頭是道時(shí)，總有那么幾個(gè)人交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，這著實(shí)令人抓狂。這時(shí)候適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施還是非常有用的，小朋友們?yōu)榱瞬皇芰P，為了不在同學(xué)面前丟臉，為了得好評(píng)，還是會(huì)拼命認(rèn)真聽講的。課堂紀(jì)律是課堂效率的保障，只有課堂紀(jì)律好了，學(xué)生的聽課效率才能提高。第三，經(jīng)常和學(xué)生溝通，及時(shí)變更自己的教學(xué)方法提高課堂效率的必然要求。坐在講臺(tái)下的畢竟是小學(xué)生，多多少少都會(huì)有一些代溝，所以溝通是必不可少的教學(xué)工具。在課后多和學(xué)生交流，分析解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的煩惱，對(duì)癥下藥，及時(shí)準(zhǔn)確的調(diào)整教學(xué)方法，讓他們可以更加輕松的接受知識(shí)。自始至終，任何事情都離不開溝通，老師和學(xué)生之間更是如此。如果學(xué)生一直把意見留在心里，長(zhǎng)期下去，只會(huì)造成學(xué)生的抵抗情緒，百害而無(wú)一利。所以保持師生之間的良好溝通尤為重要。第四，分組搶答，激發(fā)學(xué)生興趣是提高課堂效率的重要方法。通過(guò)分組搶答的方法能夠有效提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如此一來(lái)，不僅活躍了課堂氣氛，而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的效果。第五，知識(shí)歸納，華麗收尾。一節(jié)課下來(lái)，零零總總講了那么多，并不是所有的都進(jìn)了學(xué)生的耳朵，當(dāng)然他們也不可能全都記住。所以做一個(gè)簡(jiǎn)單的歸納總結(jié)還是很有必要的，每一個(gè)歸納點(diǎn)就像是引子，可以牽引出一連串的知識(shí)。這也在無(wú)形中教會(huì)學(xué)生自己試著去歸納，掌握必要的學(xué)習(xí)方法。綜上所述，是自己淺顯的理解，僅僅兩個(gè)月的時(shí)間并不可能讓我成為一名優(yōu)秀的老師，這只是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)歷練的過(guò)程，一個(gè)走向成熟的過(guò)程。實(shí)踐出真知，唯有親身體驗(yàn)過(guò)，才能明白所謂的酸甜苦辣。其實(shí)各行各業(yè)都有相通之處，家教只是三百六十行的其中一行，通過(guò)對(duì)這份職業(yè)的實(shí)踐，我不僅清晰的分析規(guī)劃出近期目標(biāo)及操作方案，而且在授課的過(guò)程中也鍛煉了我的語(yǔ)言整合能力。雖說(shuō)跟專業(yè)不相關(guān)，也沒有什么專業(yè)能力的提升，但學(xué)到的遠(yuǎn)比書本上多得多，增強(qiáng)了我的辦事能力和溝通交往能力。我感覺自己就像是撲騰翅膀的雛鷹，正努力離開舒適的鳥巢，展開翅膀，飛往廣闊的藍(lán)天，即使知道會(huì)有風(fēng)霜雨雪，電閃雷鳴，但依舊勇往直前。磨礪越多，才會(huì)越堅(jiān)強(qiáng)，苦難只會(huì)讓我的肩膀更加結(jié)實(shí)，更加有力。結(jié)束語(yǔ)： 這次的實(shí)踐，不僅僅讓我了解到老師這份工作的要求，從另一個(gè)的角度看問(wèn)題，我還發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在家鄉(xiāng)的補(bǔ)習(xí)班如雨后春筍班出現(xiàn)，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)這是一份機(jī)遇更是一份挑戰(zhàn)，做得好可以成就自己的一番事業(yè)，做的不好便會(huì)隨著時(shí)間的巨輪淹沒在人海。管理一個(gè)企業(yè)并不等同于教授學(xué)生，這兩者是完全不同的概念。怎樣在眾多的補(bǔ)習(xí)班中脫穎而出，獨(dú)樹一幟，更是這些創(chuàng)業(yè)者需要思考的問(wèn)題。如果僅僅抱著賺小費(fèi)的態(tài)度去開始，那么就會(huì)慘淡收?qǐng)?。既然要開始，那就該好好規(guī)劃一下，不留遺憾。作為實(shí)踐活動(dòng)的參與者，我可能無(wú)法改變什么，只能提出自己的粗陋的建議。衷心祝愿我所在的補(bǔ)習(xí)班可以越辦越紅火。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青少年教育的必修課，它是作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。學(xué)校是個(gè)小社會(huì)，我們不再是躲在象牙塔里害怕風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，能讓我們更快更好的了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)自身不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。第四篇：暑假家教兼職的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假家教兼職的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告引言：利用暑假時(shí)間，我在一所暑期補(bǔ)習(xí)班當(dāng)家教，在那里主要是幫小學(xué)生補(bǔ)習(xí)課程。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)踐，我從中受益匪淺。我主要教授三年級(jí)小學(xué)生的英語(yǔ)，雖然都是些很基礎(chǔ)的知識(shí)，但對(duì)于初步接觸英語(yǔ)的他們來(lái)說(shuō)，還是有很大難度的。如何讓學(xué)生掌握這些陌生的知識(shí)，就是我的任務(wù)。在實(shí)踐過(guò)程中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，是我一直探索和研究的任務(wù)。正
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