【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的美麗破繭成蝶的美麗廊坊市第三職業(yè)中學(xué)李會(huì)菊我是一個(gè)很平凡的人，但我從事著不平凡的事業(yè)??年復(fù)一年，學(xué)校是我的家，學(xué)生是我的全部！我和學(xué)生之間的故事每天都在演繹著??甘于奉獻(xiàn)，收獲“點(diǎn)點(diǎn)” ．．．．．．．．．．．我是一名中學(xué)高級(jí)教師，多年來(lái)始終堅(jiān)持實(shí)干在前，享受在后的原則，以校為家，以班為家。這些年連續(xù)擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)工作，無(wú)怨無(wú)悔。憑借強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)刻用行動(dòng)感染著身邊的每一個(gè)人。這一年來(lái)制作的課件、撰寫(xiě)的論文、設(shè)計(jì)的教案繼續(xù)獲獎(jiǎng)；申報(bào)省、市級(jí)課題均順利開(kāi)題；光榮的評(píng)為“安次名師”并升級(jí)；“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、市級(jí)“師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)；還榮獲市級(jí)先進(jìn)德育工作者稱(chēng)號(hào)；先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)；市級(jí)、區(qū)級(jí)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師稱(chēng)號(hào)；榮記三等功獎(jiǎng)勵(lì)；連續(xù)獲教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)等。所帶的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體。期末統(tǒng)考中不僅班級(jí)成績(jī)名列前茅，個(gè)人成績(jī)也遙遙領(lǐng)先，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的高度好評(píng)。責(zé)任感強(qiáng)，“潛力”發(fā)展 ．．．．．．．．．．．本學(xué)期是個(gè)令人煎熬又難忘的學(xué)期。開(kāi)學(xué)初我的嗓子出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題：聲帶小結(jié)嘶啞，咽炎，連話都說(shuō)不出來(lái)，疼痛難忍。而我?guī)У陌嗉?jí)又比較特殊，是一個(gè)混雜的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)、行為習(xí)慣等均暴露出許多問(wèn)題。面對(duì)身體情況面對(duì)初三這個(gè)極為重要的階段，我彷徨了。糾結(jié)在矛盾之中，心有余而力不足的感覺(jué)愈來(lái)愈強(qiáng)烈，怎么辦呀？學(xué)生們的一句“老師您千萬(wàn)別放棄我們呀！”讓我背地里哭過(guò)好幾次。身體的痛，心里的痛，學(xué)生的痛??割舍不掉啊！去北京、在廊坊，我走訪了好幾個(gè)醫(yī)院，尋求最快的治療方法??我不想就這樣離開(kāi)學(xué)生、離開(kāi)講臺(tái)！強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感也告訴我：你要再接再厲，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長(zhǎng)、學(xué)生的信任！可是兩個(gè)大班的工作量，讓我真的吃不消。每天我?guī)е捦?，讓學(xué)生幫忙，就這樣堅(jiān)持著。家人心疼的勸我退下來(lái)，兒子心疼的直掉眼淚，可望著學(xué)生們真誠(chéng)的臉，我選擇了堅(jiān)持。過(guò)程真的很煎熬人，領(lǐng)導(dǎo)很體諒我，為我減掉了一個(gè)班級(jí)的工作量，我很感激。于是，我毅然拋開(kāi)了業(yè)余的休息時(shí)間，因?yàn)槲乙秃⒆觽冊(cè)谝黄?，和?shū)籍在一起。我每天力爭(zhēng)少說(shuō)話，用寫(xiě)紙條的方式和 學(xué)生溝通，功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)多月的時(shí)間，我的孩子們變了，懂事了，成績(jī)進(jìn)步了??盡管我還在飽受嘶啞疼痛的折磨，但看著孩子們送來(lái)的菊花茶、嗓寶、潤(rùn)喉片我心里甜呀！這種幸福是語(yǔ)言無(wú)法比擬的??關(guān)注思想，陽(yáng)光“成長(zhǎng)” ．．．．．．．．．．．我一直都覺(jué)得對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)未必只有約束，還有很多方式??陽(yáng)陽(yáng)變了，上學(xué)期的他情緒變動(dòng)很大，腦子中全是輟學(xué)的念頭，細(xì)細(xì)想來(lái)，多少次的促膝長(zhǎng)談，多少次的訓(xùn)誡、家訪、帶著他走訪他夢(mèng)想中的天地??他的轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)真的很不容易。可是他真的變了，面對(duì)這樣一個(gè)新合并的大班級(jí)，他接任了班長(zhǎng)一職。剛開(kāi)始的時(shí)候大家并不服氣，不太配合。于是每天放學(xué)，辦公室便成了我們切磋的場(chǎng)所。分析情況、溝通心靈、教予方法??于是他自己多干，偷偷的干。清理垃圾池時(shí)用手掏，多臟也不怕；掃衛(wèi)生區(qū)多冷也堅(jiān)持；體育訓(xùn)練場(chǎng)上更是多見(jiàn)他努力的身影。慢慢的孩子們感動(dòng)了：積極參與活動(dòng)的人越來(lái)越多，活干的越來(lái)越漂亮，班級(jí)分?jǐn)?shù)越來(lái)越高??偶然的機(jī)會(huì)他告訴我，“老師，沒(méi)有您我早就完了，我會(huì)用順利成長(zhǎng)、快樂(lè)進(jìn)步來(lái)回報(bào)您！”那一刻，我哭了，孩子的感情是真實(shí)的??像這樣的情況又何止一個(gè)呢？“熏陶感染”勝過(guò)一切——愛(ài)是底蘊(yùn) ．．．．．．．．．．．．．．．愛(ài)是教育的源泉，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、尊重、呵護(hù)，是教育成功必不可少的條件，但真愛(ài)勝過(guò)一切。記得凱麗不小心把腳扭傷了，需要用中藥泡腳，因?yàn)樽⌒２环奖?，所以每天下班回家我先要把藥泡上，然后煮開(kāi)晾涼把藥拿到宿舍親自給她燙腳。凱麗說(shuō)“老師，謝謝您，雖然我成績(jī)不好，但是我一定會(huì)努力不讓您失望！”雖然滿屋彌漫著嗆鼻的中藥味，但我的心是甜的！孩子多懂事啊，我知道這一切都是尊重和真愛(ài)的作用。和她同宿舍的同學(xué)們騰出了下鋪?zhàn)屗?，并輪流值日背她去教室上課，到食堂為她買(mǎi)飯。當(dāng)我問(wèn)她們?yōu)槭裁催@么做時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō) ：“老師您都能那樣幫助她，我們有什么理由不做呢？”多好的孩子們！我知道心血沒(méi)有白付出，作為老師我很自豪的說(shuō)：“我的教育是成功的”。時(shí)間匆匆，每一天我都過(guò)得忙忙碌碌！雖然我沒(méi)有時(shí)間逛街、享受，但是我不斷收獲著感動(dòng)和幸福??就像冰心老人說(shuō)過(guò)的：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不可愛(ài)?！庇羞@些可愛(ài)的孩子們?yōu)榘?，那又是一種怎樣的幸福呢？破繭成蝶的美麗——“感動(dòng)校園人物”事跡材料廊坊市第三職業(yè)中學(xué)李會(huì)菊第五篇：破繭成蝶破繭成蝶——一次學(xué)