初三學生考前動員會發(fā)言稿及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-13 12:13 本頁面
【文章內容簡介】 同學會發(fā)現，校園里有些樹長得高些、粗壯些，樹蔭空間大些，有些樹就要矮小些，它們的空間就明顯小些。有些樹長得很正，它接受的陽光來自四面，而有些樹只見到一面陽光，所以就歪。不要以為它們天生就是這樣，我要告訴你，有些樹是同時種下的，種下時它們幾乎是同樣大小。為什么同樣的條件樹成長的結果會不同呢？從這些樹上，我們要學會一些成長的道理。我這里有三點建議供大家參考：第一、要有目標，要有人生的思考地球上人長得都差不多，一個大腦一個軀干和四肢，但每個人大腦里每天想的內容因人而異。一個一流的人與一個一般的人在普通的問題上表現可能差不多，但一流的人才能夠認清該做的，并且會把該做的做到最好。哲學家說，人生最重要的問題之一是認識自己，認識自己有5個人生之問：我在哪兒？我要到哪兒去？我為什么要去？我何時到達？我現在正在做什么？每個人必須知道自己要成為什么樣的人，要去哪里，也就是自己的目標。同學們，你問過自己嗎？遠的不說，三年后你在哪里？100天后你必須到達的位置？所謂的目標，更多的時候不只是提供了方向，更重要的它還是鼓舞我們一路前行的動力。第二、學會把該做的事做好一開始就把要做的事情做好，每一步都要到位，如果一件事每次只做到了90%，看似也做得差不多了，5次之后會是什么結果呢？90%x90%x90%x90%x90%=59%，還沒有到及格的水平。我們有不少學生平時看起來還不錯，學習也比較努力，聽課也比較認真，但成績就是難以提高，問題可能就在沒有把事情做到位，差不多就行了，學習沒有到位。每次總留下一點，積少成多，想提高就很難。這不僅是學習方法的問題，也是思維方法和行為習慣的問題。所以，你每次學完之后，都要問問自己，我學到位了嗎？該做的事情我都做完了嗎？第三、學會全面學習、深度學習在距離中考的100天里，不少學科已經完成新課，進入全面復習階段。全面復習時，老師會指導和幫助你。如果你通過學習，發(fā)現了學科的整體結構和內在聯系，能建構學科的知識框架，那么恭喜你，你已經基本掌握了全面學習的方法了；如果你能運用學科的思維方法解決學科的問題，并進一步把握學科知識背后的聯系，那么恭喜你，你基本掌握了學科的深度學習了。任何學科都有它的知識體系和學科的邏輯思維規(guī)律，這是學科樹的主干部分，核心部分，只要我們能抓住主干，也就抓住了最重要的，你收獲的也就是一棵樹，而不是地上的樹葉。這三點建議和我們校園的樹有什么關系呢？讓我們看看校園里的樹吧，每年樹干部分都要向上生長，這是樹的目標，因為樹清楚，太陽在上面，只有不停向上才能爭取到更多的陽光，汲取到更多的能量，所以長得好的樹是目標明確的樹?？渴裁粗纹瘕嫶蟮臉涓赡?？要靠它地下龐大的根系。生物學家都知道，樹有多高，地下的根就有多深。根系要發(fā)達，樹干才穩(wěn)定。同學們，學會
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