【文章內(nèi)容簡介】 有很大的感受，大家也應(yīng)該學(xué)過這篇課文吧！在這里，我要把藏在內(nèi)心的感受說出來。你們看，第一段就寫的那么好：蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。這一句話就寫出了蘆花村是怎么來的。特別是后面，小英雄雨來那一段，那個(gè)軍官怎么哄他，他都不說出交通員李大叔。軍官看他怎么也不肯說出，就一下變了一個(gè)樣。還用像鷹的爪子打他，把雨來打暈了，可是雨來還是不肯說出李大叔藏在哪，就生氣的說：”槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”最后，鄉(xiāng)親們聽到幾聲槍聲，小孩子聽到哭了，老人們聽到含著淚，有的說：“雨來是個(gè)好孩子！死得可惜！”還有的說：“有志不在年高?！弊詈蟀l(fā)現(xiàn)雨來沒有犧牲。當(dāng)時(shí)，我都嚇了一大跳，我以為雨來犧牲了呢！這篇課文告訴我們要像雨來那樣勇敢，永不放棄。敘事作文：雨15好久沒有下雨的感覺了，正當(dāng)我們走到半路時(shí)，天下起了傾盆大雨。這雨來得有點(diǎn)突然，就像娃娃的臉，開始還是是豆大的雨點(diǎn)砸了下來，不一會兒，就是傾盆的倒了下來，恨不得把人都淋個(gè)透。我也夾雜在奔跑的大軍里面，跟著人流狂跑著。大家都發(fā)出了尖叫聲，那聲音不是驚恐，而是歡呼，像是在雨的掩蓋下，情緒得到最適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，很舒暢的吶喊。我的心也跟著舒暢起來，借著雨聲，大聲的吶喊起來，好像要把所有的壓抑情緒一并喊出來，是那么的淋漓，是那么的自在。本來還在奔跑的我，漸漸地減緩了步調(diào)，心里頓時(shí)涌起一股強(qiáng)烈的愿望，我想要盡情的享受一下這難得雨。蘇東坡曾漫步在雨中，發(fā)出了“一蓑煙雨任平生”的感嘆，此刻，我也要好好的享受一番，看看這雨是否可以帶給我靈感，讓我找到大自然賜予我的力量，讓我瞬間獲得心靈的解放。就這樣，慢慢的，慢慢的，放緩自己的步調(diào)，讓雨打在我的頭發(fā)上，打在我的臉上，打在我的手上，打在我的心房上，就讓豪雨來得更猛烈些吧！我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，時(shí)刻等待著它的洗禮，我相信，在雨的洗禮之下，我的心靈不會再如此的壓抑，我可以獲得最真實(shí)的自己，自己喜愛的自己。大家還在匆匆的狂奔著，我閉上眼睛，立定在雨中，伸開了自己的雙臂，我在擁抱這突如其來的大雨，擁抱著大自然最寶貴的賞賜，就讓“一蓑煙雨任平生”吧！就讓我的心靈跟著這豪雨一起飛翔吧！敘事作文：雨16學(xué)累了。疲憊了，下雨了，傷心了，天在下雨，是天空哭泣了。眼淚流了，是我在哭泣。媽媽不陪我，爸爸批評我，在今天，我做什么都是錯(cuò)的，可是你們都忘了么？今天是我的生日啊。所有的人都把我忘記了。難道我在你們心里只有那么渺小么？我不懂，你們根本不愛我。自己躲在屋子里，寫著日記，記錄著今天的心情。眼淚流了，哭泣了，傷心了，拿出一大羅的練習(xí)冊。奮筆疾書，用思維去做題，用疲憊掩蓋自己悲傷的心情。學(xué)累了，向窗外望去。下雨了，天空哭泣了。喜歡在雨中漫步。但是疲憊的身體不能出去，打開窗戶，讓雨灑進(jìn)屋里，雨水打在臉上，有一絲疼痛。但會感覺清爽，舒暢。疲憊散去。心情好多了，獨(dú)自一人望著天空。深藍(lán)色的。好像有些傷心。難道天空的爸爸媽媽也忘記了她的生日么？天空哭了。我知道她傷心了。和我一樣，但我們都知道爸爸媽媽是愛我們的。只不過一時(shí)之間忙得累了。把我的生日忘記了。不是嘛？天空，我和你一起哭，雨水，我的眼淚和你一起流，不要再傷心了，因?yàn)橛形遗隳氵^生日。灑進(jìn)窗口的雨，祝你生日快樂，別再哭泣了。今天我十六歲了。你呢？要記得。明年的今天我還要你陪我度過十七歲的生日。敘事作文：雨17窗外傳來滴滴答答的聲音，不經(jīng)意間瞟了一眼窗外，啊，下雨了！我陶醉在了雨中，自顧自地看起雨來，雨點(diǎn)一滴滴落在地面上，仿佛有滴水穿石般的意志……秋天的雨不似夏天般的轟轟烈烈，也不是春天的綿長悠遠(yuǎn)，更不是冬天驚心動(dòng)魄的冰冷，秋雨是別有一番情趣的。它給人一種傷感迷茫的感覺，這種感覺并不是每個(gè)人都可以感受到的，秋雨是偏心的，它只給有情趣的人賦有這種獨(dú)特的感覺……（陷入沉思中……）“下課啦！”不知是哪位豪杰的一聲大喊，打亂了我的思路，我猛的回過神來，收拾好書包，漫步走出校園。路上，小雨點(diǎn)們爭先恐后地往我身上撲，我盡情的接受秋雨的洗禮……來往的人們，我想他們大多都懷著一種急切的心情吧，家長想早點(diǎn)見到孩子，放學(xué)歸來的孩子想早點(diǎn)回到家的懷抱，上晚班的人群，急匆匆趕向單位……雨中的世界是繁忙的?；氐郊?，已是很晚了，寫完作業(yè)，收拾好書包，走到窗前打開窗戶，清新的泥土的氣息混著青草味都在微微潤濕的空氣里醞釀，一股無法形容的味道迎面撲來，雨越下越大了……敘事作文：雨18這晚，我靜靜地躺在床上讀《水滸傳》，時(shí)針已指向十點(diǎn)，媽媽催過我兩次，讓我去睡覺。我放下書睡下，可是我被《水滸傳》的故事所引，翻來履去怎么也睡不著。這時(shí)，一聲驚雷，接著窗外下起了起了雨，還有風(fēng)吹打著我的窗子，風(fēng)聲、雨聲就這么在我耳中回蕩著。漸漸地，我有點(diǎn)兒困了。這時(shí)，雨聲也更小了，變得溫和起來，好聽起來，像兒時(shí)母親哼的催眠曲，聲音是那么柔和，旋律優(yōu)美起伏，像和徐的春風(fēng)?！疤旖中∮隄櫲缢帧保@甘潤如酥“潤物細(xì)無聲”的春雨。以一種無聲似有聲，有聲更似無聲地旋律在大地奏成一曲具有春之魅力的樂曲!仿佛是聽那遙遠(yuǎn)的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情 。聽雨，是一種美好的享受。雨，你以柔弱的身體投向大地，滋潤萬物，讓大地回春；投向我的窗玻璃子，讓我看見你一顆透明的水晶心。小時(shí)候，我以為雨是在浪費(fèi)生命，現(xiàn)在，我看到了你柔弱者的勇敢，那是真正的勇敢。雨，無論是春雨、夏雨、秋雨、冬雨，一只只保藍(lán)色的小精靈，充滿生機(jī)的小精靈，演奏著一支支生命交響曲的小精靈啊，此時(shí)，我看著窗玻璃上的雨珠，我在心里默默地祈求，雨啊，旱災(zāi)區(qū)的人們在盼你，在念你，快快地去吧，去旱災(zāi)區(qū)下一場及時(shí)雨，下一場救命雨！聽雨，是一種享受，在享受聽雨的過程中，我覓得一份詩意——一份自然與我的詩意。擴(kuò)展資料：敘事作文：雨敘事作文：雨1前幾天，我們在學(xué)校學(xué)了一篇課文，課文的名字叫：《小英雄雨來》，我讀完這篇課文，我有很大的感受，大家也應(yīng)該學(xué)過這篇課文吧！在這里，我要把藏在內(nèi)心的感受說出來。你們看，第一段就寫的那么好：蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。這一句話就寫出了蘆花村是怎么來的。特別是后面，小英雄雨來那一段，那個(gè)軍官怎么哄他，他都不說出交通員李大叔。軍官看他怎么也不肯說出，就一下變了一個(gè)樣。還用像鷹的爪子打他，把雨來打暈了，可是雨來還是不肯說出李大叔藏在哪，就生氣的說：”槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”最后，鄉(xiāng)親們聽到幾聲槍聲，小孩子聽到哭了，老人們聽到含著淚，有的說：“雨來是個(gè)好孩子！死得可惜！”還有的說：“有志不在年高?！弊詈蟀l(fā)現(xiàn)雨來沒有犧牲。當(dāng)時(shí)，我都嚇了一大跳，我以為雨來犧牲了呢！這篇課文告訴我們要像雨來那樣勇敢，永不放棄。敘事作文：雨2“嘩嘩嘩”“嘀嗒，嘀嗒”雨娃娃不知不覺的從天空落了下來，蹦到了草叢里，跳到樹枝上，又悄無聲息的濺到了窗戶外面，激起了一朵朵小水花?！班粥?，嘀嗒”她乘著風(fēng)將萬物滋潤著，到哪都能看見她的身影，她真像一個(gè)淘氣的娃娃。突然，她好似發(fā)了怒，這些“細(xì)絲”突然變密了，從天空中飛奔下來，這時(shí)外面雨霧蒙蒙，這世間的萬物隱約出現(xiàn)在眼前，雨一個(gè)勁的往下下，如豆擊鼓般響“噼啪，噼啪”叫醒了睡香中的娃娃。它們瘋狂的打在樹葉上，砸到草地上，落到房頂上，來往的人們漸漸稀少。他們頂著雨傘在雨中行走“噼啪，噼啪”雨奔流而下。漸漸的雨小了，她玩累了，坐下來休息。風(fēng)吹著雨絲斜斜的，像是一根根透明的雨線“淅瀝瀝，淅瀝瀝”她輕輕的跑到馬路上，走到草地上，坐到長椅上，她微笑著看著這里“淅瀝瀝，淅瀝瀝”雨娃娃變小了?！岸＃！甭牐?