啟動(dòng)儀式活動(dòng)方案1(編輯修改稿)
2025-10-13 11:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 18日 活動(dòng)地點(diǎn)：九江市中醫(yī)院活動(dòng)對(duì)象：醫(yī)院患者、就診人員、醫(yī)護(hù)人員題材：電視專題片。十名受助學(xué)生參與到中醫(yī)院的日常生活工作中，去體驗(yàn)他們的工作：如護(hù)士日常如何料理患者、咨詢臺(tái)每天接待什么樣的病人、護(hù)士站每天如何換取藥等等?；顒?dòng)時(shí)長(zhǎng)：35分鐘活動(dòng)內(nèi)容：節(jié)目由“愛(ài)心體驗(yàn)”、“愛(ài)心活動(dòng)”、“愛(ài)心接力”三個(gè)板塊組成 具體表現(xiàn)形式：第一部分：這個(gè)小版塊主要是“愛(ài)心體驗(yàn)”的過(guò)程，讓受助學(xué)生體驗(yàn)醫(yī)護(hù)人員的工作，感受他們?nèi)粘５墓ぷ鳡顟B(tài)。具體步驟如下：讓35名學(xué)生為生活不能自理或臥病在床的老人一些生活上的照料，安全的防護(hù)和精神陪伴；為中風(fēng)病人及癱瘓病人提供康復(fù)訓(xùn)練，按摩保健服務(wù)；為患有各種老年疾病的患者提供專業(yè)的病情觀察及護(hù)理；在咨詢臺(tái)引導(dǎo)患者去相應(yīng)的門診部門；在藥房里幫忙等。這部分通過(guò)拍攝學(xué)生做護(hù)工的小細(xì)節(jié)，展現(xiàn)他們的耐心、細(xì)心、愛(ài)心的一面。除此之外，學(xué)生在生活中是一個(gè)什么的狀態(tài)，把她們的另一面也穿插進(jìn)去。這部分前期要做好功課，了解下他們的家庭背景，學(xué)生日常生活中的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)人物采訪的形式。（時(shí)長(zhǎng)：xxx）采訪提綱：一、采訪對(duì)象：受助學(xué)生采訪問(wèn)題： 介紹下你的家庭成員? 在家里都會(huì)做一些什么事情？說(shuō)一件最感動(dòng)你的事情在學(xué)校的表現(xiàn)如何？成為受助對(duì)象心里會(huì)有起伏嗎？愛(ài)心助學(xué)，溫暖接力，這個(gè)活動(dòng)對(duì)于你來(lái)說(shuō)意義是什么？談?wù)勀愕膲?mèng)想？對(duì)于你的未來(lái)有什么樣的展望？二、采訪對(duì)象：中醫(yī)院（領(lǐng)導(dǎo)）采訪問(wèn)題：怎么看待這個(gè)活動(dòng)？這個(gè)活動(dòng)延續(xù)下去的話？意義在哪？這類活動(dòng)經(jīng)常做嗎？對(duì)祖國(guó)的花朵們說(shuō)點(diǎn)什么吧？第二部分：加入一些活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生和醫(yī)護(hù)人員形成良好互動(dòng)。在醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)下，為患者提供幫助、加強(qiáng)溝通交流。這部分不僅體現(xiàn)了“愛(ài)心互動(dòng)”，還體現(xiàn)了中醫(yī)院的人文關(guān)懷?；顒?dòng)環(huán)節(jié)，我們可以讓學(xué)生去發(fā)放一些體檢卡，針對(duì)性的發(fā)放，給有需要的人。還可以邀請(qǐng)父母來(lái)醫(yī)院做個(gè)體檢，除去一些醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)外，學(xué)生可以讓醫(yī)護(hù)人員教他們一些指壓按摩和疏通經(jīng)絡(luò)的手法，學(xué)習(xí)下保健方面的知識(shí)，在醫(yī)院給病患護(hù)理，在家里可以給自己的父母按摩。這部分通過(guò)拍攝學(xué)生和醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)，除了體現(xiàn)他們良好的協(xié)作能力之外，也是對(duì)社會(huì)人士的一個(gè)回饋感恩，能夠呼吁社會(huì)上很多的愛(ài)心人士來(lái)參與到我們的活動(dòng)中。采訪提綱：采訪對(duì)象：拿到體檢卡對(duì)象采訪問(wèn)題：您對(duì)于這個(gè)愛(ài)心活動(dòng)有什么看法？愛(ài)心志愿者在你們的心目中是一個(gè)什么樣的形象？平時(shí)有做一些檢查嗎？對(duì)愛(ài)心志愿者想說(shuō)的話？第三部分 ：“愛(ài)心接力”，這部分主要是對(duì)活動(dòng)的一個(gè)延伸。愛(ài)心助學(xué)，溫暖接力，我們要做的不僅僅是一天，而是今后的每一天。這部分，主要是讓學(xué)生談?wù)劷裉爝@一天作為體驗(yàn)者的感受，以及對(duì)自己未來(lái)的展望。第四場(chǎng)：名稱：《用心生活，讓愛(ài)飛揚(yáng)莘莘學(xué)子走進(jìn)聾啞學(xué)?！?宗旨：走進(jìn)無(wú)聲世界，關(guān)愛(ài)聾啞兒童。讓愛(ài)傳遞，感恩社會(huì)活動(dòng)目的：發(fā)揚(yáng)中華民族雷鋒精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，鍛煉青少年學(xué)生的社會(huì)意識(shí)，加強(qiáng)他們的道德意識(shí)以及責(zé)任意識(shí)。關(guān)注并走進(jìn)聾啞兒童，傳遞人間真愛(ài)，給他們提供一次與外界交流的機(jī)會(huì)，為他們帶來(lái)一絲歡樂(lè)，給生活增添一抹色彩，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)和諧社會(huì)的核心精神倡導(dǎo)更多的人關(guān)注身邊以及社會(huì)上需要得到關(guān)心的人群?；顒?dòng)時(shí)間：2012年8月 活動(dòng)地點(diǎn)：聾啞學(xué)校 活動(dòng)對(duì)象：聾啞學(xué)生題材：電視專題片。十名受助學(xué)生走進(jìn)聾啞學(xué)校，體驗(yàn)及了解他們的日常生活作息情況。如，上課方式，課外活動(dòng)安排以及日常交流情況等等?；顒?dòng)時(shí)長(zhǎng)：35分鐘活動(dòng)內(nèi)容：此部分可分為三小塊，“愛(ài)心體驗(yàn)”，“愛(ài)心活動(dòng)”，“愛(ài)心捐贈(zèng)”A 活動(dòng)前期：一、進(jìn)行人員召集，物資儲(chǔ)備（可以建議大家捐贈(zèng)一些自己已經(jīng)無(wú)用但卻滿足于社會(huì)的一些物品，如書籍，衣服）等相關(guān)事宜。二、與某某聾啞學(xué)校校長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到學(xué)校必要的支持，申請(qǐng)?zhí)峁┑幕顒?dòng)場(chǎng)所。三、研究線路、做好安全防范工作。B 活動(dòng)當(dāng)日：具體安排如下第一部分：“愛(ài)心體驗(yàn)”，預(yù)先通知好幾點(diǎn)在哪個(gè)地方集合，進(jìn)而統(tǒng)一出發(fā)。具體步驟下：讓十名學(xué)生走進(jìn)該聾啞學(xué)校，走進(jìn)該校學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方，感受他們的生活作息，切身體驗(yàn)他們的生活。如此下來(lái)，他們才可以真正了解到自己是多么的幸福，作為一個(gè)體魄健康的人，他們不該抱怨社會(huì)的黑暗，反之，更該懂得用另外一種眼光看待自己生活的世界，感恩父母，感恩祖國(guó)。讓他們?cè)囍@啞學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，進(jìn)而使他們懂得站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題是必要的。走進(jìn)他們的課堂，感受他們的上課氛圍及方式。這部分通過(guò)拍攝該十名同學(xué)走進(jìn)聾啞學(xué)校，感受他們?nèi)粘Ｉ钭飨⑶闆r，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交流，讓體驗(yàn)者感受到愛(ài)一樣存在于無(wú)聲世界。三、愛(ài)心活動(dòng)：學(xué)生之間愛(ài)心聯(lián)動(dòng)，給聾啞學(xué)校的學(xué)生帶來(lái)各種文具走進(jìn)學(xué)生教室及宿舍，體驗(yàn)如何聾啞
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