【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生在學(xué)習(xí)成才、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、生活?yuàn)蕵?lè)、身心發(fā)展、維護(hù)權(quán)益和社會(huì)參與等方面的需求，為學(xué)生提供菜單式服務(wù)，針對(duì)不同學(xué)生群體，設(shè)置不同的服務(wù)項(xiàng)目；注重對(duì)弱勢(shì)學(xué)生群體的服務(wù)，幫助他們解決實(shí)際困難，特別是要發(fā)揮共青團(tuán)組織的創(chuàng)新思路和整合資源的能力做好對(duì)貧困大學(xué)生的幫困助學(xué)工作；按照“學(xué)校黨政委托、學(xué)生中心承辦”的方式，積極推動(dòng)學(xué)生中心創(chuàng)辦新的服務(wù)項(xiàng)目；加強(qiáng)學(xué)生中心與企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等其他社會(huì)組織的項(xiàng)目合作，實(shí)行訂單購(gòu)買(mǎi)、合同管理，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，達(dá)到互惠雙贏；建立和完善學(xué)生中心服務(wù)項(xiàng)目的論證、規(guī)劃、實(shí)施、監(jiān)督、考核、評(píng)估等制度，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，保證項(xiàng)目健康發(fā)展，打造學(xué)生中心的工作品牌；探索個(gè)案輔導(dǎo)等方式，為大學(xué)生提供個(gè)性化的幫助和服務(wù)。成立大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)是高校團(tuán)組織促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將依托學(xué)校的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)，組織開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)思想動(dòng)態(tài)的調(diào)研、就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研、引進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)校中實(shí)施“大學(xué)生職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)工程、組織大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)、收集就業(yè)信息等工作，幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)大學(xué)生自立自強(qiáng)，順利就業(yè)。開(kāi)展大學(xué)生人生發(fā)展導(dǎo)航“心心互動(dòng)計(jì)劃”根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校學(xué)生工作系統(tǒng)提出的“心心互動(dòng)計(jì)劃”，我們將著重依托我校的大學(xué)生人生發(fā)展導(dǎo)航計(jì)劃來(lái)實(shí)施“心心互動(dòng)”。重點(diǎn)圍繞當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的緊迫需求，按照《上海電力學(xué)院大學(xué)生人生發(fā)展導(dǎo)航行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》和《上海電力學(xué)院大學(xué)生人生發(fā)展導(dǎo)航手冊(cè)》的要求，開(kāi)展導(dǎo)航行動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展提供切實(shí)有效的幫助。（三）實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”要在創(chuàng)新上下功夫?qū)W生在校學(xué)習(xí)期間，有對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的需求、有就業(yè)的需求、有素質(zhì)拓展的需求，也有對(duì)豐富校園文化生活的需求。因此，我們必須積極探索，不僅創(chuàng)新大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的各項(xiàng)工作，還要努力創(chuàng)新大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校團(tuán)委提出了“培養(yǎng)重心基礎(chǔ)化、活動(dòng)實(shí)施項(xiàng)目化、素質(zhì)拓展紀(jì)實(shí)化、評(píng)價(jià)指標(biāo)多樣化”的第二課堂活動(dòng)“四化推進(jìn)法”。其中活動(dòng)實(shí)施項(xiàng)目化的提出，實(shí)現(xiàn)了每位學(xué)生都能成為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的愿望，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，也實(shí)現(xiàn)了第二課堂活動(dòng)的創(chuàng)新。另外，為解決各學(xué)生社團(tuán)質(zhì)量的參差不齊問(wèn)題，做好學(xué)校社團(tuán)的有效管理，我們?cè)诖髮W(xué)生社團(tuán)管理中引入ISO9000標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)服務(wù)校園文化發(fā)展的作用，使學(xué)生社團(tuán)真正成為校園文化建設(shè)的中堅(jiān)力量。（王軒、閆志剛、馬晨）領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。高校的主要任務(wù)是培養(yǎng)人，為國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人，這就要求高校要以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，深入對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。這幾年，學(xué)校共青團(tuán)組織努力發(fā)揮在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，始終以大學(xué)生素質(zhì)拓展為工作主線(xiàn)，積極思考，認(rèn)真探索，轉(zhuǎn)變觀念，大膽嘗試，不斷整合各類(lèi)資源，按照對(duì)大學(xué)生“全員育人、全程育人、全面育人”的工作理念，初步摸索出了依托“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”為全校學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的新模式，從而實(shí)現(xiàn)了我校大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：從活動(dòng)型向建設(shè)型轉(zhuǎn)變、從松散型向?qū)嶓w型轉(zhuǎn)變、從自發(fā)型向自覺(jué)型轉(zhuǎn)變。希望學(xué)校共青團(tuán)組織在此次調(diào)研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入研究、細(xì)致思考，不斷探索大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的長(zhǎng)效運(yùn)行和管理機(jī)制，不斷加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，在服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才等方面發(fā)揮重要作用?！虾ｋ娏W(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)　石奇光第二篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃商務(wù)外語(yǔ)系大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”是共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)為進(jìn)一步貫徹黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》而聯(lián)合發(fā)起和組織開(kāi)展的一項(xiàng)旨在全面貫徹黨的教育方針，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)尤其是青年人力資源開(kāi)發(fā)的迫切需要，適應(yīng)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的迫切需求，更好地服務(wù)和促進(jìn)高等學(xué)校素質(zhì)教育的重要活動(dòng)。為了使此項(xiàng)活動(dòng)在我校得以順利開(kāi)展和全面落實(shí)，決定在我系全面推行“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”。實(shí)施的意義大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃是積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，順應(yīng)學(xué)生成才需求，進(jìn)行大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展的有效舉措，是深入推進(jìn)我系素質(zhì)教育的重要依托。實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，有以下幾方面的意義：第一，大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施有利于圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成素質(zhì)教育的整體合力。“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”通過(guò)開(kāi)設(shè)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目，引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生在大學(xué)階段完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升綜合素質(zhì)，提高競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)全面成長(zhǎng)成才，是我校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。第二，大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施有利于大學(xué)生參與素質(zhì)教育由相對(duì)被動(dòng)向積極主動(dòng)轉(zhuǎn)變。實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃是我校各學(xué)生相關(guān)部門(mén)服務(wù)素質(zhì)教育的一個(gè)重要舉措和有形載體。大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃從大學(xué)生成長(zhǎng)成才的根本需要出發(fā)，全方位調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與素質(zhì)教育的積極性和自覺(jué)性，通過(guò)《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)》這一載體，使大學(xué)生明確參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目與第一課堂的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)同樣是大學(xué)階段必須完成的部分，從而增強(qiáng)大學(xué)生在素質(zhì)教育中的主體地位，提高大學(xué)生參與素質(zhì)拓展的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高素質(zhì)教育的有效性。第三，大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施有利于增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識(shí)和能力。大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃是按照現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)的思想和理念，為大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開(kāi)發(fā)。實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃既有利于提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，有利于提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，有利于增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的能力，也有利于增強(qiáng)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的適應(yīng)能力和在社會(huì)中的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)施的內(nèi)容大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的基本內(nèi)容是以開(kāi)發(fā)大學(xué)生人力資源為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目，在思想政治與道德修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作、技能培訓(xùn)等六個(gè)方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長(zhǎng)成才。大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施主要圍繞職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評(píng)價(jià)體系、強(qiáng)化社會(huì)認(rèn)同四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。注重三個(gè)結(jié)合，即課內(nèi)外相結(jié)合，第一課堂與第二課堂相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)教學(xué)講授、課堂討論、專(zhuān)題講座、主題活動(dòng)、體驗(yàn)實(shí)踐等豐富多彩的方式展開(kāi)，尤其要突出一些具有特色的傳統(tǒng)工作項(xiàng)目，如“科技、文化、藝術(shù)節(jié)”、“社會(huì)實(shí)踐”、“最佳團(tuán)日活動(dòng)”、“青年志愿者”等，全面帶動(dòng)和促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施。職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)建立由專(zhuān)家組成的職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，按照現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)培養(yǎng)的思想和方法，科學(xué)分析大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境、職業(yè)理想、能力傾向和個(gè)性特征等因素，指導(dǎo)大學(xué)生制定科學(xué)合理的職業(yè)目標(biāo)和素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)施規(guī)劃。要大力開(kāi)展“大學(xué)生人生發(fā)展導(dǎo)航行動(dòng)”，針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)知識(shí)傳授和實(shí)踐鍛煉并重