【文章內(nèi)容簡介】 家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持！祝您工作順利，家庭幸福！謝謝大家！第二篇：在家長學(xué)校授課開班儀式上的講話在家長學(xué)校授課開班儀式上的講話在家長學(xué)校授課開班儀式上的講話尊敬的各位家長，各位老師：大家上午好！首先，我代表瓦溪中心小學(xué)校本部及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對各位家長關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！下面我介紹一下我們校本部的領(lǐng)導(dǎo)班子，這位是主管教學(xué)工作的盧君明主任，這位是劉婉東副主任，這位是負(fù)責(zé)少先隊工作的劉永華老師。下面，我簡要的把學(xué)校的情況跟大家介紹一下：現(xiàn)在學(xué)校共有教學(xué)班12個，在校學(xué)生400多名。現(xiàn)有教職工31名，教師學(xué)歷合格率為100％，大專以上學(xué)歷28名，本科以上學(xué)歷10名。為從根本上改善新建校的辦學(xué)條件，我校于今年正式啟動創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作，現(xiàn)正值創(chuàng)強(qiáng)階段，創(chuàng)強(qiáng)后，我校的硬件與軟件建設(shè)將得到大幅度的提升。近年來，我校不斷深化管理體制和課堂教學(xué)改革。2008年以來，學(xué)校多措并舉，狠抓教學(xué)質(zhì)量，通過開展這一系列教學(xué)活動，提升辦學(xué)品位，激發(fā)了廣大教師的工作熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2011年，我校六年級在縣統(tǒng)考中獲得第三名，2012我校五年級在縣統(tǒng)考中獲得第三名，2013在我校四年級縣統(tǒng)考中獲得第三名，2012013連續(xù)兩年我校均有三名學(xué)生考入紫金中學(xué)尖子班，多年來的辦學(xué)經(jīng)驗告訴我們：合理配置教育教學(xué)資源，規(guī)范校本管理，這是提高辦學(xué)效益的唯一出路和根本舉措。長期開展校本研修，培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力水平，造就高素質(zhì)的師資隊伍。下面，我想就如何做一個智慧型的成功父母與各位家長交換一下意見：第一，父母要引領(lǐng)孩子樹立正確的價值觀。讓孩子樹立正確的價值觀是教育價值的最重要體現(xiàn)，教育應(yīng)當(dāng)堅持“育人為本，德育為先”。下面我可以把父母與老師常說的十句話說給大家聽聽：孩子成績差的父母常說：我知道我孩子念不成書，小了，什么也干不成，就讓她在學(xué)校往大長的吧。孩子行為習(xí)慣不好的父母常說：我們沒有文化，教育不了孩子，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵，我們不受治（我們沒有意見）。孩子不懂得節(jié)儉的父母常說：現(xiàn)在孩子少，我們手頭又不緊，花點(diǎn)就花點(diǎn)吧。孩子不懂的孝敬的父母常說：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的，要什么給什么，一不順心就耍脾氣。孩子生活不會自理的父母常說：孩子小了，我們又沒有什么事，學(xué)習(xí)就行，其他的我們幫她做就是了。孩子學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)的父母常說:我們家誰誰在那里當(dāng)官的了，人家可又能耐了，將來不愁給孩子安排個工作。孩子好大喜功的父母常說：我知道我們孩子腦子好使，變點(diǎn)子多，我們也不得不信服。孩子玩事不恭的父母常說：天生就是個灰貨，從小就軟硬不吃。孩子不陽光的父母常說：我們孩子天生就窩塊地，爛泥扶不上墻頭。孩子怨氣多的父母常說：孩子從小就沒有遇上好父母、好老師、甚至好親戚，好鄰居，好同學(xué)等等。親愛家長們，假如我們有上述思想，我們又怎么能教育好孩子呢！我們應(yīng)該知道孩子生下來可是一張純潔的白紙，在紙上畫什么樣的圖畫是我們父母，我們老師給調(diào)的色，是我們父母，我們老師的手筆?。≡谧募议L，文化有差異，但是我們教育孩子的權(quán)利和義務(wù)是一樣的。我們其實(shí)學(xué)做事業(yè)有成那類父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動。第二，父母要做孩子生活的榜樣。我這里講個故事。一家人吃飯，父母、孩子和爺爺。因為爺爺手指顫抖，經(jīng)常把碗摔在地上，父母不耐煩了，就弄來一個小木碗，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。一天，父母回來看到孩子正拿一塊木頭刻著什么。他們好奇地問孩子，孩子回答說：“我在刻木碗，將來給你們老了用。”孩子的話讓父母很震動，晚上又重新把老爺爺請到大桌上吃飯了。故事中，父母一句話沒說，但孩子從他們的行動上學(xué)會了父母的價值觀。我們講教育過程，特別是德育過程，要避免出現(xiàn)言行不一的情形，尤其在現(xiàn)在社會上誠信缺失的情況下，家庭和學(xué)校必須重視為孩子創(chuàng)造良好的體驗環(huán)境。第三，父母要想方設(shè)法改變孩子的不良習(xí)慣有個孩子脾氣不好，問父親怎么改。父親說：“你每發(fā)一次脾氣，就在院子的柵欄上釘一顆釘子?！边^了幾天，這個孩子告訴父親：“我已經(jīng)好幾天沒釘釘子了，這些天都沒發(fā)脾氣。”父親很高興，又告訴他：“如果一天不發(fā)脾氣，那么就去拔掉一顆釘子?！边^了些日子，這個孩子又來告訴父親：“我把釘子拔完了，現(xiàn)在壞脾氣改掉了。”父親拉著他的手來到柵欄邊說：“你看，雖然釘子被拔掉了，但是釘孔都留在上面。你要記住，你傷害了別人的情感是會在別人的心上留下傷痕的?！蔽覀冮_家長會是為了爭取家長的支持為今后更好的教育孩子，使孩子每天能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這里我想說的是，孩子有不良習(xí)慣不可怕，可怕地是我們不會教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。第四，父母要相信孩子一定比自己強(qiáng)一定能成才森林里有各種各樣的樹木，你說那種樹木最有用。也許你會說珍貴樹種如銀杏、水杉、香果樹最有用，難道我們說常見的楊樹柳樹樺樹就沒有用嗎？就連朽木還可以做暖壺蓋子呢。再說，有沒有用關(guān)鍵看利用了沒有。我們家里使用的木家具大多是用松木楊木子類的普通樹木做成的，難道我們懷疑過它沒有用嗎？其實(shí)，我們的孩子就是森林里的一株樹木。只要我們合理的理利用了他，他就會發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，我們教育的任務(wù)應(yīng)該是創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的教育，而不是去選擇適合教育的孩子。我們一定要樹立人人都能成功的人才觀，用欣賞的眼光看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待孩子的缺點(diǎn)?，F(xiàn)在，我們許多家長都在犯了一個共同的錯誤，那就是家長對孩子的期望值定的太高，有的家長直言不諱孩子讀書就是為了考大學(xué)考好大學(xué)。我們可以設(shè)身處地的想想，就說現(xiàn)在的大學(xué)比較好考，可真正能考上好大學(xué)的又能占多大的比例。話又說回來，孩子考不住大學(xué)就沒有出路了嗎？也不見的。許多人沒有考上大學(xué)同樣在社會上混得不錯，有的人還能干出驚天動地的大事業(yè)。因此，明確的告訴各位家長，我們讓孩子讀書，是為了健全孩子的人格，為將來更好的發(fā)展打基礎(chǔ)，絕對不是考大學(xué)。我們的孩子也許永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家，工程師，但是我們的孩子一定會在社會上找到屬于自己的生存之地，他們一定會比我們生活的更好。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。現(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機(jī)、MP高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學(xué)生的健康成長。以上是我與家長的一些交流，也許講得不好，不到位，希望大家批評指正。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持！希望各位家長能對學(xué)校以的的發(fā)展建言獻(xiàn)策，多提提寶貴的意見。祝您工作順利，家庭幸福！謝謝大家！第三篇：校長在家長學(xué)校的開班儀式上的講話在家長學(xué)校的開班儀