【文章內容簡介】 時代發(fā)展的強頭兵，精神文明的帶頭人，進而來緬懷已逝的英雄。隨之，我們參觀了睢杞戰(zhàn)役事跡陳列館，在解說員帶領下，我們了解了豫東戰(zhàn)役的整個過程。在睢杞戰(zhàn)役中參戰(zhàn)部隊不怕疲勞、不怕傷亡，英勇善戰(zhàn)，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史，涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士，尤其是共和國第一將——粟裕，他無比的勇敢和智慧、敏銳的覺悟，無私的奉獻，不僅點燃了我們的信念，也鼓舞了我們的士氣，他們的英勇事跡將會影響著我們，感染著我們，激勵著我們。最后，我們到睢縣城隍敬老院慰問演出，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目。我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福。我們給老人收拾衣物、梳頭、和他們嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖。我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心。離別時真是難舍難分，他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠的牽掛，經歷了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難舍。通過這次活動，我們不但了解了睢縣的風土人情，更重要的是我們學到了許多人生感悟，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認知社會的能力，教育了我們思索人生價值，增強了我們奉獻愛心、播撒溫暖，為社會公益事業(yè)獻一份力量的信念。我們牢記了“八榮八恥”的內涵，把其具體要求體現(xiàn)在了學習和實踐中，并用實際行動實踐了***“三個代表”的重要思想，順應了黨服務社會，走向農村的號召。進而全面提高了同學們的綜合素質，打牢了人生成長進步的根基。第二篇：大學生暑期三下鄉(xiāng)論文今年7月14日，我參加了廣州大學的下鄉(xiāng)實踐活動?；顒釉趶V州市花都區(qū)雅窯鎮(zhèn)開展。當天，象征光明的太陽早就爬上半空了，用他的光輝，照耀著整塊中華大地。作為廣州大學的下鄉(xiāng)活動的代表，我們個個心中都充滿了激情。在汽車的幫助下，我們很快就到達了雅窯鎮(zhèn)。在這里，我們用所學到的知識熱情地開展社會調查、電器維修等社會主義實踐活動。經過當?shù)赜嘘P部門的協(xié)助，這次實踐的宣傳工作做得比較完善。群眾非常涌躍，個個興高采烈地把家中的壞電器拿到我們的服務點，并積極地配合我們活動的開展?？吹饺藗儌€個笑著把已修好的電器從服務點拿回。標和必須遵循的基本方針，對我國農業(yè)經濟、政治、文化建設作出了全面部署，制定了推進農業(yè)和農村工作的重大政策措施，是指導全黨和人民建設富裕民主文明社會主義新農村的行動綱領。黨的“十六”大的勝利召開，又作出了一系列農村發(fā)展工作的決定，并把重點放在帶領全國人民共奔小康的點上。政治形勢一片大好。當前社會農民的進步就是農村的進步，提高農民素質是實現(xiàn)農村經濟發(fā)展、社會進步、長治久安的根本大計。因而普及全民教育的工作是必須積極地開展的。而整個農民隊伍素質的提高與進步，主要依靠其中青年人的進步與提高。他們創(chuàng)造力強，生機勃勃，是農村新生產力的代表，蘊藏著巨大的人力資源。穩(wěn)定和加強農業(yè)，提高農業(yè)綜合生產能力，需要他們去耕耘；增加農民收入，過上富裕文明生活，需要他們去開拓；加強農村基層民主法制建設和精神文明建設，保持農村穩(wěn)定，需要他們發(fā)揮積極作用。因而廣大農村青年素質的高低、農村青年的積極性、創(chuàng)造性能否發(fā)揮，直接關系到我國農業(yè)和農村跨世紀發(fā)展目標能否順利實現(xiàn)。在當今激烈競爭的市場經濟條件下人才是決定因素之一，誰掌握的專業(yè)技術人才多，綜合能力強，學歷高，誰就能立于不敗之地。經過深入的思考，聯(lián)系實際，我認為：面對新世紀機遇與挑戰(zhàn)并存，針對當今農村青年生存發(fā)展的現(xiàn)狀，各級政府和社會有關方面應向農村青年尤其是閑散青年投入更多的關注、關懷和幫助，引導他們學榜樣、學技能、學科學、求創(chuàng)新，努力提高自身的綜合素質，找到人生奮斗目標，成為自強、自立、自信的新一代農村青年。學知識、求發(fā)展，堅持以繁榮文化塑造人。農村年青的整體素質不是很高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質刻不容緩。政府及社會應在有關方面要對廣大青年進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學習黨的富民政策和與社會主義市場經濟發(fā)展相適應的思想道德和行為規(guī)范。繼續(xù)開展“致富思源，富而思進”的教育。為與現(xiàn)代化建設和信息技術的發(fā)展相配合，應努力建立規(guī)范健全的培訓網絡，多渠道、多層次建立培訓基地。根據(jù)實際，努力做好追趕城市發(fā)展的工作。全面提高人們的道德水平。第三篇：暑期大學生三下鄉(xiāng)社會實踐論文暑期大學生三下鄉(xiāng)社會實踐論文目的：送文化下鄉(xiāng)，服務農民子女；向實踐學習，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，到農村、基層和企業(yè)中去，深入了解國情、體驗民情，在實踐中夯實理論知識 形式：深入農村，以義教形式為小朋友教授知識 ；留存溫暖，給留守兒童帶來歡樂；走訪村民，了解民情時間：2011年7月2日至7月10日地點：江西省貴溪市畬族鄉(xiāng)樟坪民族小學組織者：江西師范大學初等教育學院團委參與者：江西師范大學初等教育學院部分同學一 調查數(shù)據(jù)概況：樟坪畬族鄉(xiāng)是全省三個畬族鄉(xiāng)之一，是鷹潭、貴溪唯一的少數(shù)民族鄉(xiāng)，地處距貴溪城區(qū)60公里的南部山區(qū)，東交上饒鉛山縣、南連雙圳鄉(xiāng)、西鄰文坊鎮(zhèn)，北毗西窯鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)區(qū)域面積28平方公里，耕地面積14畝，；，全鄉(xiāng)總人口1248人；其中畬族684人，漢族564人。經濟收入狀況近年來，貴溪市解放思想，出臺了“異地辦廠、原地納稅”的財稅政策，讓沒有交通區(qū)位優(yōu)勢和工業(yè)基礎的少數(shù)民族地區(qū)獲得了實現(xiàn)跨越式發(fā)展的契機。通過招商引資，樟坪畬族鄉(xiāng)先后將江西銅材、華輝銅業(yè)等43家企業(yè)引入貴溪市工業(yè)園區(qū)，2010年全鄉(xiāng)工業(yè)產值突破30億元，人均財政收入超3萬元，一舉邁入全省百強鄉(xiāng)鎮(zhèn)行列。依托當?shù)刂窳仲Y源優(yōu)勢，大搞高效筍竹兩用林開發(fā)，現(xiàn)已共開發(fā)近1500畝，積極引進竹制品精深加工企業(yè)，暢通毛竹銷量渠道。三下鄉(xiāng)感悟（一）我看農村教育人們在形容農村的教育狀況時總是用適齡兒童入學率低、失學率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區(qū)人們不重視教育這一誤區(qū)。經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及。教育不發(fā)達的根源不在于觀念的落后而在于經濟交通的落后。樟坪民族小學位于海拔1000多米的深山里，只有一條通往市區(qū)沿山公路，交通極其不便。讓我們來看一組調查結果，在我們調查的家庭中絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語，搞調查時，當問及孩子們的學習情況時，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好了。其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。在這里的孩子特別的喜愛都市，很珍惜學習的機會。他們在日常上課期間，每天都要走一兩個小時的山路，更甚者要走三個小時的路程才能來到學校。在我們支教期間，很多小朋友都是每天四五點鐘起床，沿著山路來到學校，為的只是能夠聽我們上課。這份求知好學的精神是很多