四年級英語上學期unit5教案3[最終版](編輯修改稿)
2024-10-13 11:12 本頁面
【文章內容簡介】 good friends第三篇：小學四年級英語Unit5 Unit5 dinner’s ready第一課時教學目標：認讀本課中的單詞和句子：noodles,beef, soup ,vegetable,chicken, What would you like for dinner? I′d like some?能夠聽、說、認讀單詞soup, would you like ? I’d like some ?.教學重點：句型：what would you like ? I’d like some?.詞匯： beef, soup, noodles, vegetable,：能夠正確讀單詞vegetable。教學準備：學生帶食品、教師準備圖片、單詞卡 教學過程：（一）熱身／復習（Warmup/Revision） a song 教師放錄音［使用本套教材第一冊Unit 4, Let’s sing部分］，師生一起唱歌曲“my home ”. and do 教師發(fā)布口令，學生聽到之后做出相應的動作。（可借助于學生自己的單詞卡）Go to the living to the a to the a to the a to the a shower.（二）呈現新課（Presentation）’s learn部分的掛圖，讓學生說出圖上食物和飲料的名稱。教師指圖，然后越指越快，學生要迅速地說出被指食物和飲料的名稱。此項活動也可由學生輪流完成。教師與學生進行會話：T: So many foods and like you like it? S: Yes, I do./No, I don’W K b o M T: What do you like? S: I like ?教師指著圖片soup和vegetable問學生：Do you like soup/vegetable?讓學生兩人一組用上述句型進行對話。并教讀單詞soup和vegetable。教學中要特別注意vegetable的發(fā)音。：I’m I have some beef and chicken, please? 讓學生聽懂之后，到黑板上取下相對應的圖片給教師： you ：Thank chicken。，模仿著來做這組對話。（可與Let’s play部分相結合）What would you like？I‘d like some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable/chiken, please? you ，跟讀單詞和對話。，讓學生認讀單詞。: Look!Everything’s ’d like some rice and fish for would you like ? 引導學生說出：I’d like some? and?（三）趣味操練（Practice） food and drink game 把食物和飲料的卡片貼在教室的不同地方，卡片之間保持一定的距離。教師對學生說：“Chicken”。所有的學生必須走向單詞卡chicken。重復以上步驟，直到練習完所有單詞。，說一說讓一位學生站在教室前面，將自己喜歡的食品的卡片放在背后，大家猜他喜歡的是哪種食品。猜的學生說：“noodles”，如果沒猜中，站在前面的學生說：“No.”如果猜中了，站在前面的學生說：“Yes.”猜中的學生站在前面，大家繼續(xù)猜。新課標第一網 is missing ? 把本單元的單詞卡片放在地板或桌子上，學生圍著卡片坐一圈，以便能看清圖片。教師指卡片，讓學生說食物或飲料的名稱。讓學生背對卡片，教師將一張卡片抽出，放在自己背后。學生轉過來，觀察卡片，說出被抽出卡片的名稱。教師向學生展示被抽的卡片，肯定或否定他們的答案。讓學生4—5人為一小組做游戲。一個學生將自己的一套卡片放在桌子上，抽出一張，其他學生猜一猜被抽出的卡片。（四）擴展性活動（Addactivities）讓學生表演三人短劇。其中兩個學生是朋友，他們在食品店中見面，要買食品。另一個人是售貨員，在賣東西。：Hello, ，售貨員要對買東西的人說:what would you like?！痙 like some?, ：Ok,并假裝遞給他們所要的食物。：How much? ，讓每個學生都有機會表演。（如：用課桌賣東西的學生要根據每樣東西的價簽，告訴對方實際的價格。并要謝謝售貨員，引出詞組：Thank ，用卡片代替食品），排練話劇。教學反思：本堂課的側重點在于五個詞匯的教學，并能讓學生將其運用到實際生活情境中去，對此我過于偏重模擬情景的教學，而沒有引導學生去熟練的掌握“beef,soup,noodles,chicken,vegetales”的音、形、義。第四篇：小學英語四年級上學期教學計劃3)20122013學期小學英語五年級上冊教學計劃王冰一、指導思想國家《英語課程標準》明確指出：提倡任務型教學模式，把綜合語言運
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