【文章內(nèi)容簡介】 間，到時間后沒答上的隊判輸，答對了由主隊繼續(xù)回答，重新計時20秒，當守擂隊輸?shù)魰r，則當時的打擂隊成為守擂隊。守擂隊與打擂隊互換棋盤上的位置。每隊都有一次打擂的機會?！螒蛞饬x：通過題目的回答與探討，大家增強了對社會主義核心價值觀的認知。在游戲交流過程中，團隊的凝聚力與協(xié)作力得到了鍛煉。游戲本身彰顯了本校學(xué)生良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和涉獵廣博程度，富有濃厚的知識氣息，加強了隊內(nèi)成員之間的溝通與協(xié)作，在隊伍與隊伍間營造了良好的競爭氛圍，大家在開心的同時對各自的團隊主題有了新的認識。把團隊精神融入到游戲中，營造出團結(jié)凝聚、活躍、奮進的氛圍。游戲2：唱出你心中的中國※游戲時間：約20分鐘※游戲類型：歌曲接龍型※題目設(shè)置：紅色經(jīng)典曲目，歌頌偉大的黨和祖國※游戲規(guī)則：主持人出一個字，由第一位參賽選手唱包含該字的一句紅歌，最后的一個字需要在下一位參賽選手唱的那句歌詞中的任何地方出現(xiàn)（為了降低難度就不取首字，如果太難的，同音字也可以代替），然后取其歌詞最后一字，2014——2015學(xué)年政府管理學(xué)院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排依次類推。參賽選手由推舉或整支隊伍擔(dān)任，不可重復(fù)同一首歌。參賽選手人數(shù)據(jù)具體情況而定，兩支隊伍同到比賽場地時可進行PK，看哪組的分數(shù)多（第一回合和第二回合總分都是100分，各50分），30秒內(nèi)必須得回答出來，連續(xù)兩次超時，將被淘汰，并且接受懲罰（表演一個節(jié)目），最后的兩名選手進行決賽，最后一名獲勝者得到獎勵。※游戲意義：紅色歌曲大都是歷史實踐的產(chǎn)物，是當時革命的真實寫照，首先在廣大人民群眾中傳唱，后經(jīng)作者收集、加工和整理被推廣，膾炙人口，便于記憶。一首紅歌就是一段歷史，唱紅歌可以使同學(xué)們收到紅色教育，一支支紅歌伴隨一代代人成長，使大家在旋律中汲取豐富的政治營養(yǎng)，從內(nèi)心深處感受到社會主義的正確性與優(yōu)越性，堅定跟黨走、為共產(chǎn)主義奮斗的理想和信念。同時，它能促進改革開放工作，使人們得到藝術(shù)享受，催生精神力量，豐富精神世界，提高精神境界。寓教于樂，在輕松的氛圍中培養(yǎng)愛國主義情感，激發(fā)為中華之崛起而讀書的拼搏進取精神，培養(yǎng)集體主義榮譽感，陶冶熱愛生活的美好情操，從而有利于同學(xué)們的全面發(fā)展。游戲3：萬里長城※游戲時間：約15分鐘※游戲類型：素質(zhì)拓展型※游戲規(guī)則：全體隊員站立圍成一圈，隊員與隊員之間間距一個拳頭的距離，每個隊員將雙手放在前一名隊員的雙肩上，聽到口令緩緩坐在后一位隊員的大腿根部，全體隊員都坐穩(wěn)后，每個隊員放開雙手，上半身緩緩向后倒至大家可承受的程度，保持數(shù)秒后，恢復(fù)原狀。測試承重完成后保持每個人都坐實的姿勢一分 2014——2015學(xué)年政府管理學(xué)院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排鐘，由裁判計時，途中有隊員倒下或隊形散掉均視作闖關(guān)失敗，一分鐘時間到后可起立，闖關(guān)成功?！螒蛞饬x：培養(yǎng)隊員之間的協(xié)調(diào)能力和合作精神，以及如何相互扶持達到明確目標，鍛煉團隊中學(xué)生干部組織能力，團結(jié)群眾完成任務(wù)，在適當時候給予鼓勵和支持，樹立整體意識，使所有人都參與進來，調(diào)動大家激情，提高場面氣氛，促進相互認識和信任。為日后共同工作提供良好的方法，打下堅實基礎(chǔ)，通過拓展培訓(xùn)，參訓(xùn)者可以認識自身潛能，增強自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，更為融洽地與群體合作，讓團隊走的更穩(wěn)。游戲4：一元兩元※游戲時間：約15分鐘※游戲類型：素質(zhì)拓展型※游戲規(guī)則：組里的成員分別代表1元和2元，由裁判喊出需要的錢數(shù)，然后組員通過抱團的方式湊齊裁判所需要的數(shù)字，沒有找到同伴的同學(xué)需要被淘汰。※游戲意義：同學(xué)在選擇同伴的時候存在一個選擇的問題，要選擇和自己可以搭配到合適數(shù)字的同學(xué)，這個過程需要同學(xué)懂得有所取舍，舍去自己不需要的，留下需要的。而且同學(xué)們還可以在選擇抱團的過程中拉近彼此的距離，變得更加熟絡(luò)?！⒁鈫栴}：需要裁判維護現(xiàn)場秩序和安全。游戲5:100秒不NG 2014——2015學(xué)年政府管理學(xué)院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排※游戲時間：約20分鐘※游戲類型：團隊合作型※游戲規(guī)則：小組成員通過抽簽的方式選擇一個電影片段進行表演，電影片段會選用經(jīng)典的紅色電影，然后通過簡單分配，每人記住自己角色的臺詞，之后在100秒的計時里小組要按照分配將片段重新演繹，并在脫稿的情況下講出臺詞。一旦有人的臺詞說錯或者搞錯出場順序就要重頭再來，如果能在100秒內(nèi)將片段完整正確演繹就視為挑戰(zhàn)成功，否則就視為失敗。※游戲意義：該游戲的成功需要團隊中的每一個人都正確完成自己的部分，既培養(yǎng)了同學(xué)對自己工作認真負責(zé)的態(tài)度，也需要整個團隊相互默契的配合，才會不出現(xiàn)失誤，而且還需要對彼此的充分信任。通過這個游戲可以有效培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感與團隊之間的合作能力。另一方面，電影片段會選用經(jīng)典的紅色電影，可以在游戲的同時喚起大家對這些經(jīng)典的記憶，喚起在場同學(xué)的共鳴?！⒁鈫栴}：裁判要注意表演中細節(jié)是否出錯。，感覺什么都沒有讀出來。望改正（1）活動時間：2014年12月3日（2）活動地點：主教111（3）參與人員：政府管理學(xué)院全體學(xué)生干部及大一、大二全體班干部參與人員前后不一致，看看是否需要統(tǒng)一規(guī)范一下（4）活動內(nèi)容： 2014——2015學(xué)年政府管理學(xué)院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排團校是共青團組織的人力資源庫，是凝聚廣大青年的重要旗幟。團校成員全是來自各班級團委會的骨干，在團校這個大熔爐中共同的成長。為更好的加強學(xué)員之間的交流，促進共同的全面的提高，在本次基礎(chǔ)團校“講好中國好故事”主題教育實踐活動中，政府管理學(xué)院全體學(xué)生會干部以及各班班干部團支書將分為7個部門，進行全面詳盡的展示。跟前面的背景目的意義雷同了展示的主要內(nèi)容為部門章程、部門特色等。本次活動將不會采用過往的傳統(tǒng)模式，取而代之將是更多樣、更有趣形式。在展示中，各個部門將獲得充分的自主權(quán)，分享經(jīng)歷，交流經(jīng)驗，自由選擇展示形式，如情景劇、合唱等。新穎的形式無疑會吸引眾人的眼球，這一創(chuàng)新的做法將會打破大眾對于部門展示死板枯燥的印象。不能這么寫同時，各部門還會就如何做好一名學(xué)生干部進行講解，各干部將積極踴躍的上臺發(fā)言，發(fā)表自己關(guān)于如何做好團干的若干心得體會。讓大家了解到一名合格的學(xué)生干部應(yīng)具備哪些素質(zhì)與品質(zhì)，明確努力的方向，找到前進的動力。精彩的展示過后，還會對七個學(xué)生會部門進行評獎和頒獎，表彰優(yōu)秀的團體。各部門對于自身章程、特色和如何做好一名學(xué)生干部的展示具有深刻的意義。這讓大家可以更好地了解各部門的工作職能，對各部門有更加清晰的認識，培養(yǎng)對本部門的歸屬感。此次展示，不僅能提高干部的素質(zhì)，促進各部門蓬勃發(fā)展，更能使我們的干部樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強黨性觀念，堅定理想信念，勇于打破舊的框架，積極探索、開拓創(chuàng)新、實事求是。通過此次活動，干部們可以吸取優(yōu)秀的經(jīng)驗，學(xué)他人之長，補己之短，懂得如何掌握科學(xué)的工作方法，合理分配時間和任務(wù)，加強團干部隊伍的合理有效配置，形成有效互補，樹立樂在其中的獻身精神潛心實踐，俯首甘為孺子牛的觀念等等。踏踏實實為同學(xué)服務(wù)，以同學(xué)的利益作為最高價值標準，團結(jié)友愛，互相協(xié)作。這不僅 2014——2015學(xué)年政府管理學(xué)院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。作為一名干部，更加要懂得與同學(xué)溝通，及時聽取并反映同學(xué)的意見，才可以成為同學(xué)與學(xué)校之間溝通的有效橋梁，不負使命。這是各部門進行展示的最終目的，也是最終歸宿。脫離了實踐的理論是空洞的，通過此次展示活動，每一位學(xué)生干部都會對工作有更深層的認識，有更高的積極性，以更飽滿的熱情投身到工作中去，虛心改正自身的缺點，向著更高的目標進發(fā)，成為品學(xué)兼優(yōu)，勇于擔(dān)當?shù)男乱淮影嗳?。?）活動時間：2014年12月15日（2）活動地點：主教學(xué)樓215（3）參與人員：政府管理學(xué)院學(xué)生會全體干部及大一全體班長，團支書問題同上（4）活動內(nèi)容：首先，一起回顧此次基礎(chǔ)團校的開課過程。在為期兩個月的活動中，各個學(xué)員進一步提升了政治素養(yǎng)，各團隊的凝聚力進一步加強。通過圖片、視頻等資料全面展示各個成員在基礎(chǔ)團校中的精彩瞬間，引導(dǎo)各學(xué)員思考個人的成長及團隊合作的重要作用。其次，各團隊展示。其次，為了突顯出本次團校富有特色，跟緊時代的活動主題——講好中國故事。將為學(xué)員所分七個組分別下設(shè)一個主題，并為每個主題設(shè)置一個可供研究的關(guān)于總書記講話的當今時事它們是：講好經(jīng)濟騰飛故事（APEC會議于北京的召開），講好民生幸福故事（群眾路線活動），講好平等 2014——2015學(xué)年政府管理學(xué)院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排法制故事（十八屆四中全會的開辦及內(nèi)容），講好生態(tài)文明故事（政府治理霧霾），講好文化繁榮故事（文藝工作者座談會），講好外交安全故事（命運共同體成為中國外交標簽），講好科教興國故事（習(xí)近平在北大的演講）。各個學(xué)習(xí)小組將以部門為單位展示基礎(chǔ)團校學(xué)習(xí)成果，通過創(chuàng)作展板，表演話劇等多種形式（為了充分發(fā)揮學(xué)員的積極性以及增強展示活動的多樣性，展示形式不限）緊密圍繞各自主題以及聯(lián)系所提供時事進行闡釋，緊跟時代風(fēng)尚，各個小組的成果展示也將計入最后評優(yōu)考核。最后，綜合評價及頒獎。由政府管理學(xué)院團總支書記孫幫謙總結(jié)基礎(chǔ)團校的開展情況，點評各個環(huán)節(jié)的開展。對學(xué)員如何進行團隊合作進一步的指導(dǎo)?；A(chǔ)團校辦公室人員根據(jù)評分評優(yōu)制度將活動各個環(huán)節(jié)的得分進行整合，選出得分較高的團隊及個人。頒發(fā)優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀隊長獎以及優(yōu)秀學(xué)員獎。（5）活動意義：意義最好不在正文中體現(xiàn)。即便是某個活動的意義，也要歸在前文當中在基礎(chǔ)團校系列活動中通過理論與趣味的結(jié)合充分調(diào)動學(xué)員的積極性，通過交流與合作的方式提高了學(xué)生干部的組織管理能力與水平，整體提升我院學(xué)生工作運行效率，培養(yǎng)出大批復(fù)合型優(yōu)秀人才。在畢業(yè)典禮中，通過聯(lián)系時事，緊跟總書記教誨，提升了全體學(xué)員對社會，對當今中國黨和國家的認識和最關(guān)鍵問題的了解。而后，自主決定的豐富多彩的展示形式培養(yǎng)了學(xué)員的創(chuàng)新能力，自我組織能力。對學(xué)習(xí)成果的闡述使學(xué)員實在地感受到了自身通過參加基礎(chǔ)團校學(xué)習(xí)而實現(xiàn)的自我進步，自我超越?？傮w說來，不但豐富了同學(xué)們的課余生活，更為同學(xué)們感受時代變化和自我的時代責(zé)任提供了一個良好的機會，引領(lǐng)了學(xué)員深刻領(lǐng)會每個人在促進中國社會發(fā)展中獨一無二的作用；為中國偉大復(fù)興的實現(xiàn) 2014——2015學(xué)年政府管理學(xué)院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排培養(yǎng)了又一批甘當責(zé)任的熱血青年。（1）活動時間：2014年11月21日（2）活動地點：主教107（3）參與人員：政府管理學(xué)院學(xué)生會全體干部及大一、大二全體班干部（4）主 講 人：馬克思主義學(xué)院劉剛老師（5）講座背景：改革開放后黨開始把價值觀與世界觀、人生觀并提。黨的十六屆六中全會正式提出“建設(shè)社會主義核心價值體系”。黨的十七大明確提出“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)”，第一次把社會主義核心價值體系提到意識形態(tài)的高度。黨的十七屆六中全會《關(guān)于深化文化體制改革推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重要問題的決定》中提出“社會主義核心價值體系是興國之魂”的重要論