【文章內容簡介】 活動之前，都要召開學生干部會議，進行動員，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，使每項工作和活動都能保質保量的順利完成。（二）發(fā)揮學生干部、學生黨員、入黨積極分子、三好、優(yōu)干部的先鋒模范作用。外語系現有學生493人，學生干部有150余人，再加上先進個人、先進集體等，這部分同學的數量占學生總數的三分之一強，抓好這部分同學的工作，讓他們發(fā)揮先鋒模范作用，帶動中間同學一道進步，是學生工作的重點。我們主要采取開座談會和個別談話的方式，讓他們感到領導、老師和同學們在時刻關心、關注著自己，要無愧于大家的信任，要不斷地采眾家之長，補自家之短，不能懈怠，要不斷前行。五、學工隊伍建設（一）堅持每周二的輔導員、班主任例會制度。貫徹校區(qū)、學工部的工作部署和要求，總結前一周情況，研究落實下一周工作方案。（二）輔導員、班主任的工作、班主任們工作都非常積極、認真、負責、充滿熱情，要求學生做到的他們首先作到，一心撲在學生工作上。付宇鵬將積累的工作經驗毫不保留地介紹給新輔導員，幫助新輔導員盡快進入工作角色。馬海燕、戴敏燕兩位新輔導員虛心向老輔導員學習，工作積極主動、踏實肯干、大膽管理、以身作則，一年來工作都很有成績。樸淼、邵雪瑩、王芳等新班主任在擔任教學工作的同時，投入了很大精力做班級工作，天天跟操，早晚自習都在班級檢查、指導學生學習。朱玉群、于婧兩位班主任是體育組的老師，他們工作積極主動，天天跟班，抓班級的各項管理工作。我們系的輔導員和班主任們工作勤勤懇懇、任勞任怨，各項活動和班級管理都抓的有聲有色，受到同學們的贊譽。2．我系輔導員、班主任的關系相對比較融洽。這主要一是學生工作會議擬定的責任狀中將兩者之間的工作關系和職責范圍再次清晰明確。二是輔導員、班主任們的思想覺悟不斷提高。既努力積極工作，又相互尊重、相互幫助、相互配合、求同存異，把班級管理的井然有序，把各項工作做的扎扎實實。三是系領導經常深入到輔導員和班主任中去，了解情況，經常與他們談心，及時解決問題，做細致的思想工作和協(xié)調工作。大家同心攜手，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。3．政治上培養(yǎng)、工作上嚴格要求、生活上關心、人格上尊重。系領導經常與他們進行思想上的溝通，遇事與他們商量，注意征求和尊重他們的意見，并放手讓他們大膽工作，在干中學、在干中練，在實踐中摔打。領導則掌握大方向，多引導、多指導、教方法、多幫助，及時指出問題、及時糾正偏差，幫助他們經?？偨Y經驗教訓，以利再戰(zhàn)。系里開展的每項工作都做到了事前有布置，中間有檢查，最后有總結。班主任、輔導員們工作的熱情都很飽滿、工作積極性十分高漲，無論是輔導員的住校工作，還是班主任每周兩天住校值班工作，都能認真遵守，沒有發(fā)生一例無故缺崗現象的發(fā)生。、班主任的考核以數據為依據，做到了公平、公正。全系每個人都在用心營造一種和諧的工作氛圍，并在這種工作氛圍中享受快樂，從而使工作質量和效率更加提高。不足方面：一、學生干部的先進模范作用發(fā)揮的不夠，對他們的管理不夠嚴格，下學期開始進行從新組建。二、思想政治工作開展的不深入。在新的一年里，我們要不斷總結經驗教訓，改正不足，爭取把工作做的更好。外語系2008年7月第三篇：外語系特色學生工作總結加強學風建設 營造和諧育人環(huán)境按照學院的工作要點，我們以德育為核心，以全面推進素質教育為重點，大力加強學生的思想政治工作、努力提高大學生綜合素質，為創(chuàng)建和諧校園服務。正如大家所熟知的，學風建設是高等教育改革和發(fā)展中一個永恒的主題，是培養(yǎng)合格人才的重要組成部分，優(yōu)良的學風是保證和提高教育質量的重要條件，加強學風建設是做好大學生思想政治工作的關鍵環(huán)節(jié)之一。我們認為抓好學風建設就抓住了學生工作的根本，所以我們從深化思想政治教育、激發(fā)學生的內在動力、積極營造和諧育人環(huán)境、充分發(fā)揮輔導員和學生骨干隊伍的作用、規(guī)范日常管理、探索和建立學風建設長效機制等方面著力開展工作。一、加強組織領導，為形成良好學風提供組織保證為確保學風建設取得明顯成效，我們進一步加強了和任課教師、班主任的聯系，及時了解學生的思想動態(tài)，努力營造全員、全程、全方位育人的良好氛圍。發(fā)揮團總支、學生會的作用，加強對團總支、學生會的領導和指導，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我完善和自我服務的作用。利用晚點名、班會、主題團日活動及學生支部會議等形式進行思想政治教育工作，組織學生學習十七大文件精神。積極開展創(chuàng)建“依法治校示范?！被顒?，規(guī)范學生學習行為，強化學生的法制觀念和遵守校規(guī)校紀的理念，以養(yǎng)成學生良好的學習習慣，使廣大學生能夠自覺遵守學習紀律、考試紀律，逐步建立健全我系學風建設的長效機制。二、貫徹落實各項規(guī)章制度，為形成良好學風提供制度保證為此，在日常工作中嚴格執(zhí)行學院的各項規(guī)章制度，利用制度的約束力促使學生形成良好的生活習慣和學習習慣。①加強考試管理，嚴格考試制度。考試期間，除要求輔導員充分利用每周晚點名的平臺，組織學習《學生手冊》中相關規(guī)章制度，反復重申違紀處罰條例。還要求輔導員做到考前檢查、考間巡視的制度，徹底杜絕作弊現象。②完善紀律檢查制度，落實幫扶措施，對學習態(tài)度不端正、曠課較多、補考較多的學生進行個別談心，了解其心理，對癥下藥，并開展“重點幫扶”活動，幫助他們擺脫學習上的困境。③進一步規(guī)范考勤管理制度，堅持輔導員晚點名制度、輔導員抽查制、請假審批制等。三、開展誠信教育，加強學生的思想政治教育工作，為形成良好學風提供思想保證 加強學風建設首先要從根本上抓起，下決心“治本”，致力于解決學生的世界觀、人生觀、價值觀等深層次問題。誠信教育是大學生思想政治教育環(huán)節(jié)中的重要組成部分，在當前競爭日益激烈的形勢下，大學生考試作弊現象成為影響誠信教育的主要原因，同時也使得整個社會誠信體系的構建更為困難。在過去的一年里，我們通過團組織生活、班會、晚點名等形式適時地開展大學生誠信道德教育，榮辱觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、端正學生的學習觀念和學習態(tài)度，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生內在的求知欲望，增強學習動力，使他們真正從思想上認識努力學習科學文化知識，掌握過硬專業(yè)技能的重要意義，樹立終身學習的思想，強化組織紀律，為學風建設活動提供思想保證。四、加強學生黨建工作，以黨建促進良好學風的形成學生黨員是學生中的優(yōu)秀分子，理應成為學風建設的排頭兵。加強學生黨建工作將著重從以下幾方面進行：要求學生申請入黨首先要具有明確的學習動機和積極認真的學習態(tài)度；其次將學習成績作為學生黨員的重要考核指標，對于學風不正的黨員要進行嚴厲的批評；并且將學風建設視為學生黨員的責任和義務，要求全體學生黨員發(fā)揮模范帶頭作用，在學風建設活動中，帶領低年級同學共同創(chuàng)建良好學風。五、強化班級管理，以良好班風促進良好學風的形成良好的班風可以促進形成良好的學風，促進學生個體學習的積極性和主動性。輔導員加強對班級學風工作的指導，充分發(fā)揮班委會、團支部和學生骨干在學風建設中的作用。建立健全班級規(guī)章制度，加大對學生出勤和課堂紀律的考查力度；開展相關主題班會活動，倡導學生們的集體觀念意識，使學生切實感受到集體的和諧與溫暖，自覺增強團結協(xié)作意識和集體主義觀念，使學生班級形成“比、學、趕、幫、超”的競爭氛圍，努力營造嚴謹、勤奮、好學、上進的學習氛圍和學習風氣。六、狠抓四、八級通過率，從激發(fā)學生的學習動力來促進優(yōu)良學風建設。外語四級水平是學生綜合素質的有機組成部分，也是用人單位選人、用人的重要指標，尤其是英語專業(yè)。新生一入校即給他們講明，英語專業(yè)學生在校四年期間，只有兩次專業(yè)四級考試和一次專業(yè)八級的考試機會，而四、八級的成績直接體現了他們的專業(yè)水平，并影響到學位的獲取和就業(yè)。使新生一入校就有強烈的危機意識和緊迫感英專四級，并圍繞這個主題調整自己的學習方向，形成優(yōu)良的學風、學紀。七、穩(wěn)定專業(yè)思想，加強就業(yè)指導，促進學風建設在低年級一旦樹立起良好的學習風氣，并能長期保持下去，整個年級就會形成尊重知識、熱愛學習的良好氛圍，學風建設從低年級抓起具有不同尋常的影響力。外語系從新生入校就有計劃、有步驟地對學生進行職業(yè)生涯教育和指導，讓他們了解目前就業(yè)市場的嚴峻性，引導他們根據自身的特點選擇和設計職業(yè)生涯的主攻方向，鼓勵他們繼續(xù)深造，盡量考研。八、齊抓共管形成合力，師生共建和諧育人環(huán)境，促進學風建設教風學風相互影響，密不可分，優(yōu)良學風的形成在很大程度上受到良好教風的影響。我們積極主動開展與任課教師的聯系工作，與任課教師加強聯系和交流，征求他們的意見，充分發(fā)揮教師在學風建設中的獨特作用。常抓不懈，以教風帶動學風，努力探索學風建設的長效機制。我們主動加強與任課教師的聯系工作，利用專業(yè)教研室活動，和專業(yè)教師共同學習相關的文件精神，使各位任課教師牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學風建設。明確教師要對學生的學習質量負責，努力提高教學水平，增強責任感，提高教書育人的自覺性，積極維護課堂的教學秩序，有責任和義務監(jiān)督學生的學習行為，檢查和監(jiān)督學生的出勤情況，及時了解每個學生的學習情況，幫助學生解決學習和思想上的問題等。（我們的專業(yè)教研室的教師還真不錯，各方面做得比我們期望的還要好。）我們開展的各項文體活動、聯歡晚會等，也經常邀請任課教師參加，體現對任課教師的尊重，同時也把他們融入到學生工作中來。另外，我們還及時溝通教學雙邊信息，將學生對課堂教學的意見、要求、建議及時反饋給相關老師，并將教師對學生的學習紀律、學習狀況的看法和意見等反饋給學生，有效地保證了教學關系的和諧、融洽和教學秩序的穩(wěn)定，促進了良好校風的形成。外語系第四篇：外語系2014年學生工作總結踏實工作 關愛學生外語系2014年學生工作總結摘要：20132014學，外語系學生工作在系黨總支、行政領導下，在學生處、團委等部門的指導下，堅持以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領指導思想，開拓進取，以學生為主體，扎實開展工作。大力加強學生思想政治教育工作，強化學生管理工作，積極開展豐富多彩的活動，全面推進素質教育。關鍵詞：外語系 學生工作 關愛 學生第一部分 學生工作總體情況總結一、提高安全穩(wěn)定意識，加強學生思想教育工作密切關注學生思想動態(tài)，做好日常思想教育管理工作，尤其是節(jié)假日期間，加強安全排查和穩(wěn)定檢查工作，確保外語系無安全穩(wěn)定事故發(fā)生，為學校的安全穩(wěn)定工作做出了貢獻。一年來無安全穩(wěn)定事故發(fā)生。二、努力營造良好的學習氛圍，學風建設成果顯著。、考研經驗交流會，在每學期初和期末考試前，分別召開學風、考風動員會，與學習有差距的學生談話，幫助學生尋找學習差的原因，請學習好的同學開展一對一幫扶活動，積極營造良好學習氛圍,。通過開展評選獎學金、綜合測評、評優(yōu)工作，樹立典型，宣傳先進，在全系形成勤奮好學、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。%，%，在全國同類高校中處于一個較高的水平。三、依托社會實踐和“挑戰(zhàn)杯”，團學工作卓有成效。指導學生會開展特色的活動。重視加強科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)計劃工作，做好學生課外科技項目申報和立項工作。組織學生積極參與“挑戰(zhàn)杯”和“遼寧省大創(chuàng)”比賽活動（大創(chuàng)我系共有6個團隊參賽，其中3項被評為省級立項，3項評為校級立項）。組織學生開展社會實踐，我系全體同學都投入到暑期社會實踐當中，共分為公益服務類、企業(yè)調研類、農田工地體驗類、銷售促銷體驗等等，外語系分團委帶領部分學生去沈陽中光電子有限工資調研，探索外語學生就業(yè)方向。有10名學生被評為校社會實踐先進個人，社會實踐團