【文章內(nèi)容簡介】 得到很大的改善。在培訓期間，人社局就業(yè)指導中心朱科長為我們講解了關(guān)于如何創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)所需要具備哪些條件等問題，并詳細地闡述了政府為大學生村官創(chuàng)業(yè)提供的各項優(yōu)惠政策，同時承諾提供免費的創(chuàng)業(yè)培訓和技術(shù)指導。實踐是檢驗真理的唯一標準。我們還參觀了雙店鎮(zhèn)和李埝鄉(xiāng)的大學生村官創(chuàng)業(yè)基地，通過他們的創(chuàng)業(yè)歷程，我們感受到了創(chuàng)業(yè)的艱辛以及豐收的喜悅。大學生村官自主創(chuàng)業(yè)是利己利民的事情，不僅可以提高自己的經(jīng)濟收入，還能夠帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，改善農(nóng)村的經(jīng)濟狀況，解決部分村民就業(yè)問題，幫助農(nóng)民脫貧致富。在培訓期間，我們感受到縣委組織部給予了大學生村官高度的關(guān)注和熱切的關(guān)懷?？h委組織部采用“規(guī)范化管理、個性化培養(yǎng)和關(guān)愛式服務(wù)”的“3g管理模式”，體現(xiàn)了縣領(lǐng)導對我們寄予的厚望。為了更好地服務(wù)大學生村官，我縣還成立了大學生村官服務(wù)中心，包含科技引導服務(wù)隊、創(chuàng)業(yè)示范服務(wù)隊、遠程教育服務(wù)隊、愛心扶助服務(wù)隊、文化宣傳服務(wù)隊等五個服務(wù)隊，為大學生村官提供各項幫助。作為還未正式進入崗位的村官，我們應(yīng)該保持一顆“親民為民，敢為先為”的心，在不斷的學習和探索中不斷前進，以“知農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)”為自己的行為準則，為農(nóng)民多辦事、辦實事、辦好事。作為新一屆的大學生村官，我們要保持一顆“親民為民、敢為先為”的心，在不斷的學習和探索中不斷前進，以“知農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)”為自己的行為準則，“經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、干得出事業(yè)”，在不斷地學習和實踐中成長為合格的人民公仆。農(nóng)村是一個充滿希望的田野，是放飛理想的舞臺，讓我們懷著希望和理想，為了服務(wù)群眾的偉大目標，拋灑我們的汗水和心血，燃燒我們的激情，實現(xiàn)我們的人生價值！大學生村官工作心得體會范文八篇【七】三年來，我嚴格要求自己，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在村領(lǐng)導和同事的指導下，始終牢固樹立全心全意服務(wù)農(nóng)村，為人民服務(wù)的宗旨，盡快了解農(nóng)村和適應(yīng)農(nóng)村，努力做到與農(nóng)民群眾融為一體，充分發(fā)揮所學之長，為農(nóng)民群眾服務(wù)，以頑強的精神和堅韌的意志艱苦奮斗、扎根基層；同時積極認真地做好村、鎮(zhèn)兩級交待的各項工作，努力做到不辜負領(lǐng)導的支持和信任，得到了村、鎮(zhèn)領(lǐng)導和村民們的認可。一、思想方面首先，深入基層，當一名“村官助理”意味著要運用所學知識幫助所負責工作的順利和高質(zhì)量的完成，注意與周圍班子成員以及村民關(guān)系的和諧。沒有和諧的關(guān)系，沒有村委會成員以及村民的支持，自己的創(chuàng)新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發(fā)展的根基。其次，農(nóng)村的各項娛樂設(shè)施以及各項基礎(chǔ)設(shè)施遠不及城區(qū)便利齊全。工作伊始，這種落差引發(fā)我的失落感，影響我的工作情緒。只有適應(yīng)落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農(nóng)村的工作中。把這種落差當成是鍛煉自己的契機，把在農(nóng)村受的所謂物質(zhì)上的一點苦當成是對自己的磨礪和人生的財富，由此，調(diào)整了自己心態(tài)，使自己愉快地去接受，去適應(yīng)這種生活。最后，從一個農(nóng)村工作的生手磨練成了村里的得力助手，自己在調(diào)整磨合中不斷地適應(yīng)著農(nóng)村工作，在心中時刻樹立為農(nóng)民服務(wù)的思想理念，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而實現(xiàn)了由一名大學生向農(nóng)村基層村官的轉(zhuǎn)變，而自己在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信。二、工作方面配合村委會有關(guān)負責人開展社會治安、矛盾調(diào)解、社會保障、調(diào)查統(tǒng)計、科技推廣等日常工作。加強對強農(nóng)惠農(nóng)政策宣傳：如農(nóng)業(yè)保險補貼，新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險等。負責全村新型農(nóng)村合作醫(yī)療統(tǒng)計整理工作，為了確保新農(nóng)合政策惠及全村，我們村組干部挨家挨戶上門做工作，特別是針對部分青壯年參合積極性不高，我們結(jié)合他們身邊的實例進行勸說，從而保證了我村參合率達到100%。負責村委會資料整理、檔案管理、文字材料起草等工作。負責遠程教育終端接收站點的教學組織、設(shè)備網(wǎng)絡(luò)維護。要充分發(fā)揮遠程教育的作用，積極創(chuàng)新黨員教育培訓方式，構(gòu)建城鄉(xiāng)一體黨員教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮遠程教育的信息優(yōu)勢，利用x農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)為村民提供更快捷、便利的農(nóng)業(yè)信息。通過采取遠程教學、集中培訓、基地現(xiàn)場培訓等形式，切實加強黨員群眾在政治理論、法律法規(guī)、種養(yǎng)技術(shù)等方面的培訓。我們大學生根據(jù)農(nóng)村黨員居住分散、集中學習難，文化偏低、學習理解難，體弱多病、走出家門難，在外打工、返鄉(xiāng)學習難等現(xiàn)實情況，引導他們根據(jù)自身實際和工作需要，利用業(yè)余時間認真搞好自學，培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民；組織村干部參加遠程教育培訓，學習先進經(jīng)驗，開拓思路，積極帶頭創(chuàng)業(yè)。在鎮(zhèn)各科室掛職鍛煉中，充分吸納身邊領(lǐng)導、同事給我的指導和提示，當好他們的參謀和助手，積極主動地提出自己對一些問題的看法和建議，發(fā)揮自身優(yōu)勢，便于大家決策時參考，為政府機關(guān)建設(shè)作出些力所能及的貢獻。三、自我感悟三年的農(nóng)村工作實踐，是短暫的，是忙碌的，過得也是充實的。在工作中，也碰到很多問題和困難。感覺深入群眾不夠。本人大多的時間是在村辦公室。下村的機會比較少，所以在了解村情、民情方面還存在一定的問題。還有待進一步的深入了解。對決策過程的發(fā)言權(quán)少。雖然村里的大事都是通過村兩委討論通過決策的，本人也參與過程。但感覺沒有發(fā)言權(quán)，只是做好會議記錄工作。對三年后大學生村干部的留任機制的缺乏，對大學生村干部的培養(yǎng)力度相對小。缺乏交流的平臺。由于各行政村村集體經(jīng)濟發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，收入差距較大，相對村級事務(wù)的多少差異性大，鍛煉大學生村官的機會差異性大。促進村級經(jīng)濟發(fā)展成效不強。大學生村干部普遍在村級事務(wù)管理、遠程教育管理方面的作用有一定成效。但在發(fā)展村級集體經(jīng)濟方面，特別是對搞活本行政村的經(jīng)濟方面成效不顯著。四、意見和建議構(gòu)建良好的創(chuàng)業(yè)平臺?，F(xiàn)在政策上已經(jīng)提到為大學生村干部提供創(chuàng)業(yè)的扶持，但沒有具體的實施措施。在大學生村干部中，部分不能進入事業(yè)單位或公務(wù)員，所以利用他們對村級比較了解的情況，讓他們進行創(chuàng)業(yè)，可以一定程度上搞活村級經(jīng)濟，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。營造良好的發(fā)揮作用的平臺。如構(gòu)建交流的平臺，類似機關(guān)工作人員的互動交流的模式，可以從內(nèi)部交流到外部交流，進一步為大學生村干部提供自我發(fā)展，發(fā)揮自身作用的空間。大學生村官網(wǎng) 三年的“村官”工作，不是幾句話可以說得清，幾張紙可以寫得完的。懷著一顆感恩的心，懷著一顆積極的心，懷著一顆為民的心，懷著一顆負責的心，好好工作，做一個合格優(yōu)秀的大學生“村官”。年月日大學生村官工作心得體會范文八篇【八】大學生村官，已經(jīng)是大家眼中熟悉的字眼，不再是一個個新的名稱，這類特殊的大學畢業(yè)生近些年在農(nóng)村大地上風云鵲起。在農(nóng)村到處都可以見到我們的大學生村官。大學生村官們是農(nóng)村基層建設(shè)的一股新的力量。在實際工作中，大學生村官在工作中應(yīng)重“村”而輕“官”。所謂“村”，就是要懷著到農(nóng)村學些的思想，要全心全意服務(wù)于農(nóng)村，要全心全意服務(wù)于農(nóng)民，要全心全意服務(wù)于農(nóng)業(yè)。要理解大學生村官就是到農(nóng)村去學習、鍛煉和服務(wù)的。這是組織對大學生村官的要求，同時，也是大學生村官到農(nóng)村來的真正目的和初衷。所謂“官”，就是高高在上的“官老爺”。百姓口中叫著“官”。其實到現(xiàn)在為止，百姓口中說出的這個“官”字究竟是褒是貶一直都是一個值得爭議的問題。如此一來，在“村官”兩個字中，孰輕孰重就不言而喻了。換句話說，大學生村官就是要放下架子，放掉“官老爺”的姿態(tài)，去誠心向老百姓學些農(nóng)村工作的方方面面。去學習農(nóng)村人質(zhì)樸、勤勞的精神；學習農(nóng)村的風土人情；學習腳踏實地的工作作風，把自己在學校學到的知識結(jié)合到農(nóng)村各方面的工作中，帶領(lǐng)一方百姓致富奔小康。大學生村官只有在工作中放下“官”架子去切實為老百姓服務(wù)，為老百姓服好務(wù)，才能得到老百姓的認可和擁戴。這樣的大學生村官才能叫真正意義上的大學生村官，才能既對得起組織的信任，對得起百姓的信任，同時也對得起自己的初心。第二篇：大學生村官工作心得體會精選范文:大學生村官工作心得體會(共2篇)從2008八月一號來楊家峪街辦小窯頭村工作，不覺間已經(jīng)半年多了，在忙碌和快樂的工作中，我時刻牢記自己的責任和使命，以滿腔的熱情投入到農(nóng)村基層工作中，同時我也深深的感到了領(lǐng)導的關(guān)心和愛護，以及對我工作的引導和支持，更體會到了村民的熱情和老鄉(xiāng)的關(guān)懷，讓我在陌生的都市感到一絲溫暖。我是一名大學應(yīng)屆畢業(yè)生，剛踏出校園，就走入農(nóng)村工作，所以社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗都十分匱乏。因此在工作中有許多需要學習的東西，半年的工作中，村兩委成員給了我極大的幫助和支持，村里的老黨員、年紀大的長者都是我的老師，讓我學到了很多東西?，F(xiàn)在，我將這半年多來的工作做一個簡要的總結(jié)。首先概括一下我對農(nóng)村工作及大學生村干部這一角色的體認。關(guān)于農(nóng)村工作，說實話來之前我并不是很了解，但不了解不代表我對農(nóng)村、對農(nóng)民沒有感情。我是很愛農(nóng)村這片熱土的，不僅僅因為在農(nóng)村有我的親人，更因為村里人比城里人多了幾分純樸，多了幾分真誠，多了幾分厚道。我愛戴更敬佩父老鄉(xiāng)親們的忠厚善良。來小窯頭村工作之后，才發(fā)現(xiàn)做農(nóng)村工作需要懂得東西太多太多，也明白農(nóng)村工作遠不如自己想得那樣簡單，農(nóng)村工作包含極大的復雜性、矛盾性。村民和村委會、村民之間關(guān)系盤根錯節(jié)，息息相關(guān)，處理問題必須知村情、解民意、體民情。對于我一剛剛大學畢業(yè)的學生來講，困難的確很大。但就在一步步的摸索學習中，我同時感受到了做祖國最基層的工作——農(nóng)村工作原來也是如此的神圣和偉大，它直接關(guān)系到我們國家的穩(wěn)定與和諧，關(guān)系到我們民族的繁榮與昌盛，我們每一個農(nóng)村猶如一個個微小的細胞，支撐、構(gòu)建起我們祖國這樣一個強大而優(yōu)秀的母體。如果說祖國是一個花園，那么農(nóng)村就是花花草草，爭相開妍，姹紫嫣紅，盛開了滿園春色。作為一名“村官”，是直接和老百姓打交道，直接接觸國計民生，為百姓辦實事做好事。為百姓排憂解難、致富謀發(fā)展，就是為國家排憂解難、為國家謀發(fā)展，這才是真正為推進建設(shè)有中國特色社會主義，建設(shè)社會主義新農(nóng)村添磚加瓦，盡一份綿薄之力。曾經(jīng)也許因為我的年輕，總想做驚天動地的大事，實現(xiàn)鴻鵠之志，殊不知做好點點滴滴的小事、實事，踏踏實實走好每一步，其實就是在成就一番大事。正如毛澤東主席曾說的一樣：“農(nóng)村有著更為廣闊的天地，在那里會大有作為的！”的確，在已成白熾化發(fā)展的城市，面臨人才飽和的現(xiàn)狀，我們也許很難有成就一番事業(yè)、大顯身手的機會，但在相對落后，各方面基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱的農(nóng)村而言，我們這些擁有一定文化知識和滿腔熱情的年輕人，恰好找到了一個展示才華、釋放激情的機會。面對著急待發(fā)展的村莊，面對著一張張真誠而樸實的面孔，我在心中暗暗承諾，為了這些善良而淳厚的老鄉(xiāng)，為了給我機遇、給我以希望的鄉(xiāng)村，即便是用盡全部青春也無怨無悔。第二不斷學習各方面知識，提高自身素質(zhì)，以便做好本職工作，服務(wù)農(nóng)村。來到農(nóng)村工作，才明白自己所學的知識還是有一定的局限性，不夠廣博，尤其在某些方面如關(guān)于農(nóng)村的法律法規(guī)、黨風廉政建設(shè)等知識還十分匱乏，因此我意識到，自己在做好本職工作的前提下，還必須不斷充電，學習各種關(guān)于農(nóng)村工作的知識，方能勝任今后的工作。好在村里定有各種報紙雜志，這樣就方便了我及時獲取各種時政信息和國家、省內(nèi)的各種相關(guān)政策和動向。利用工作之余，我認真的翻閱《人民日報》、《山西日報》、《