孝心不能等感恩父母情主題活動(編輯修改稿)
2024-10-13 10:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起，從學(xué)會感恩父母做起！于是就有了《感恩父母情 孝心伴我行》這一綜合實(shí)踐活動主題。二、主題活動目標(biāo)（一）情感目標(biāo):使學(xué)生懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會關(guān)心他人。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛生命與健康，強(qiáng)化自我保護(hù)意識。（二）能力目標(biāo)鍛煉學(xué)生動手能力及創(chuàng)造能力，搜集、歸納和處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（三）認(rèn)知目標(biāo)：了解生命的來源和健康知識。三、主題活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)：為了更好地開展主題活動，確定了本次活動的重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過實(shí)踐活動，使學(xué)生了解父母每天的辛苦工作，學(xué)會做幾件力所能及的事來回報(bào)父母的愛，能夠以感恩的心面對生活，從而樹立健康向上的人生觀。難點(diǎn)：初步掌握研究性學(xué)習(xí)的活動方式，使學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用訪問法和網(wǎng)絡(luò)搜集的方法開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和組織能力。四、主題活動的流程第一階段 準(zhǔn)備階段（2課時(shí)）充足的準(zhǔn)備是開展好綜合實(shí)踐活動的重要前提，在準(zhǔn)備階段主要是進(jìn)一步明確并深入了解活動主題的意義，同時(shí)制定好詳細(xì)的活動方案。這一環(huán)節(jié)我們用了兩課時(shí)的時(shí)間。第一課時(shí)：確定活動主題在開題課的第一環(huán)節(jié)，我們首先指導(dǎo)同學(xué)們通過自測的方式來看看自己對父母究竟了解多少。從細(xì)微之處來檢測你對父母的關(guān)注。比如：你知道父母的生日和父母的喜好嗎？接下來，同學(xué)們向大家展示了自己小時(shí)候與雙親的合影，同學(xué)們幸福的小臉上洋溢起快樂的神情，再一次重溫了與父母的快樂時(shí)光；環(huán)節(jié)三，深入了解：通過一位殘疾媽媽用雙腳養(yǎng)育孩子的動情故事，讓同學(xué)們對母愛有了更深一步的了解，從而激發(fā)了學(xué)生們深入調(diào)查的興趣，同學(xué)們紛紛討論起來，根據(jù)同學(xué)們想要研究的具體問題和想要開展實(shí)踐活動的方式，確立了如下幾個(gè)子課題：調(diào)查了解父母的辛苦工作品讀經(jīng)典母愛故事傳唱獻(xiàn)給父母的歌為父母做力所能及的事（1）在各種節(jié)日送給父母自己親手制作的卡片。（2）放學(xué)回家后給自己的父母洗腳，并且做自己力所能及的家務(wù)，體會到了父母的辛苦。（3）給父母一個(gè)意想不到的驚喜。（4）用好的成績來回報(bào)父母第二課時(shí)：指導(dǎo)各小組制定活動方案都說興趣是最好的老師，首先，根據(jù)自己的興趣和子課題，同學(xué)們自由組合成學(xué)習(xí)小組，從活動主題、活動時(shí)間、活動形式、人員分工、成果展示等方面制定了各小組的活動方案。第二階段 活動實(shí)施階段（6課時(shí)）掌握訪問法的這一活動形式是本次主題活動的難點(diǎn)，對此，作為指導(dǎo)教師的我專門利用一課時(shí)的時(shí)間與同學(xué)們進(jìn)行了探討與相應(yīng)的指導(dǎo)。在本次主題活動中，八個(gè)活動小組的同學(xué)們有效利用了校內(nèi)資源，帶著問題去進(jìn)行訪問，并利用訪問、調(diào)查等有效的活動形式，開展了豐富多彩的實(shí)踐活動。其中，隨著活動的深入，學(xué)生的興趣越來越高，從親自實(shí)踐的體驗(yàn)中也越來越感受到父母的不容易。第三階段：交流與總結(jié)階段（2課時(shí)）展示匯報(bào)：“感謝親恩”故事組的同學(xué)通過訪問調(diào)查了解到談媽媽對我們的期望，也規(guī)劃出自己能為媽媽做的力所能及的事并撰寫了倡議書；王曉同學(xué)還拍下自己為媽媽第一次洗腳的照片。同學(xué)們通過查找資料，了解了 “母親節(jié)”的來歷，通過與媽媽的交流，知道了媽媽的生日、愛好、愿望，帶著對母親深深的感激之情，用手中的畫筆在手抄報(bào)上畫出了自己慈愛的媽媽，抄上了對媽媽贊美的小詩，寫下了對媽媽的美好祝愿，表達(dá)了自己對媽媽真摯的愛。讓學(xué)生們在活動中了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，學(xué)會回報(bào)身邊的人?！案卸髟娢摹崩收b組的同學(xué)們親自繪制了手抄報(bào)等作品，匯報(bào)了父母掙錢的不容易、工作的辛苦和家庭的沉重負(fù)擔(dān)?！案卸髟娢摹崩收b組的同學(xué)搜集了許多關(guān)于母愛的名言故事?！皭坌挠篮恪备柙伣M的同學(xué)們表演的認(rèn)真而又有激情。五、評價(jià)反思促進(jìn)步綜合實(shí)踐活動課是一門在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。因此我本著呼喚孩子心中的愛的根本目的，以生活中的情為線索，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們把受到的感染和熏陶都帶到生活中去。在完成這一綜合實(shí)踐活動后，我深深地感受到：學(xué)生的情感是如此的細(xì)膩，也是如此容易被感動的，當(dāng)他們身臨其境，當(dāng)他們真切感受生活的時(shí)候，他們仿佛有千言萬語要傾訴，也有許多真摯情感要流露。這次的活動讓每個(gè)學(xué)生都動起來，每個(gè)孩子都能參與其中，去體驗(yàn)，去實(shí)踐，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。通過感恩系列活動，學(xué)生們觸摸到了傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，感受
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