【總結(jié)】※在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,理解楞次定律※知道楞次定律符合能量守恒※※能靈活應(yīng)用楞次定律解答有關(guān)問(wèn)題在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,大家是否注意到在不同的情況下感應(yīng)電流的方向是不同的(如圖所示),感應(yīng)電流的方向取決于哪些因素?究竟怎樣判斷感應(yīng)電流的方向呢?1.實(shí)驗(yàn)探究將螺線(xiàn)管與電流計(jì)組成閉合回路,分別將條形磁鐵的N極、S極插
2025-01-08 00:16
【總結(jié)】第4章第6節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1.關(guān)于線(xiàn)圈的自感系數(shù)、自感電動(dòng)勢(shì)的下列說(shuō)法正確的是()A.線(xiàn)圈中電流變化越大,線(xiàn)圈自感系數(shù)越大B.對(duì)于某一線(xiàn)圈,自感電動(dòng)勢(shì)正比于電流的變化量C.一個(gè)線(xiàn)圈的電流均勻增大,這個(gè)線(xiàn)圈自感系數(shù)、自感電動(dòng)勢(shì)都不變D.自感電動(dòng)勢(shì)與原電流方向相反答案:C解析:線(xiàn)圈的自感系數(shù)由線(xiàn)圈本身的因素(
2024-12-01 09:26
【總結(jié)】第5章第1節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1.家庭電路的交變電流圖象為如圖所示中的()答案:A2.一線(xiàn)圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng),在如圖所示位置時(shí)()A.穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量最大,磁通量的變化率最小B.穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量最大,磁通量的變化率最大C.穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量最小,磁通量的變化率最大D.穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量最小,磁通量的變化率
2024-11-30 12:59
【總結(jié)】3.楞次定律知識(shí)自學(xué)區(qū)探究感應(yīng)電流的方向1.實(shí)驗(yàn)探究將螺線(xiàn)管與電流計(jì)組成閉合回路,分別將N極、S極插入、抽出線(xiàn)圈,如圖所示.記錄感應(yīng)電流方向如下圖所示.甲乙丙丁2.分析(1)線(xiàn)圈內(nèi)磁通量增加時(shí)的情況:圖號(hào)磁場(chǎng)方向感應(yīng)電流方向感
2024-11-17 13:14
【總結(jié)】第一節(jié):劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo):1、奧斯特實(shí)驗(yàn)要有明顯的效果,通電導(dǎo)線(xiàn)必須____________放置。2、1831年8月29日,____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象;把兩個(gè)線(xiàn)圈繞在同一個(gè)鐵環(huán)上,一個(gè)繞圈接到____________,另一個(gè)線(xiàn)圈接入____________,在給一個(gè)線(xiàn)圈____________或_______
2024-11-15 08:32
【總結(jié)】3楞次定律情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究歸納出楞次定律2.理解楞次定律的內(nèi)容和本質(zhì)3.會(huì)用右手定則及楞次定律解答有關(guān)問(wèn)題一二一、探究感應(yīng)電流的方向1.實(shí)驗(yàn)探究將螺線(xiàn)管與電流計(jì)組成閉合回路,將磁鐵的N極、S極分別插入、抽出線(xiàn)圈,如圖所示,記錄感應(yīng)電流方向如下
2024-11-17 15:40
【總結(jié)】第4章第4節(jié)基礎(chǔ)夯實(shí)1.(2021·瀏陽(yáng)高二檢測(cè))穿過(guò)一個(gè)單匝線(xiàn)圈的磁通量始終為每秒均勻地增加2Wb,則()A.線(xiàn)圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒增加2VB.線(xiàn)圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒減小2VC.線(xiàn)圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)始終為2VD.線(xiàn)圈中不產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)答案:C解析:由法拉第電磁感應(yīng)定律
【總結(jié)】第三節(jié)楞次定律課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):.2.理解楞次定律與能量之間的關(guān)系.3.會(huì)用右手定則及楞次定律解答有關(guān)問(wèn)題.重點(diǎn)難點(diǎn):、分析、歸納、總結(jié)得出楞次定律.2.理解定律中“阻礙”原磁場(chǎng)磁通量的增加或減小的含義.3.應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向.核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練
2025-01-16 02:42
【總結(jié)】電阻定律課堂同步1.有關(guān)電阻率的敘述中錯(cuò)誤的是().A.當(dāng)溫度極低時(shí)超導(dǎo)材料的電阻率會(huì)突然減小到零B.用的導(dǎo)線(xiàn)是由電阻率較小的鋁、銅材料做成的C.材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長(zhǎng)度D.材料的電阻率會(huì)隨溫度的變化而變化2.一根粗細(xì)均勻的電阻絲截成長(zhǎng)度相等的三段,再將它們并聯(lián)起來(lái),測(cè)得阻值為3Ω,則此
2024-11-30 13:10
【總結(jié)】高中物理·選修3-2·人教版第四章電磁感應(yīng)第三講楞次定律通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,感受楞次定律的實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)過(guò)程,逐漸培養(yǎng)自己的觀(guān)察實(shí)驗(yàn).分析、歸納、總結(jié)物理規(guī)律的能力.23掌握右手定則,并理解右手定則實(shí)際上是楞次定律的一種表現(xiàn)形式.目標(biāo)定位楞次定律1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方
2024-11-17 22:44
【總結(jié)】新人教版高中物理選修3-2第四章《楞次定律》精品教案課題§課型新授課課時(shí)1教學(xué)目的1、知識(shí)與技能1、掌握楞次定律的內(nèi)容和內(nèi)涵2、能夠從能量守恒的角度理解楞次定律的正確性3、能用楞次定律解決相關(guān)問(wèn)題4、掌握右手定則理解楞次定律的準(zhǔn)確內(nèi)涵、“阻礙原磁通變化”的領(lǐng)會(huì)2、過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】學(xué)案4楞次定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].,并理解右手定則實(shí)際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.向.1.安培定則(適用于直導(dǎo)線(xiàn)):用右手握住通電直導(dǎo)線(xiàn),讓__________所指的方向跟電流的方向一致,那么_________所指的方向就是磁感線(xiàn)的環(huán)繞方向.2.安培定則(適用于環(huán)形電流及通電螺線(xiàn)管):用右手握住導(dǎo)線(xiàn),讓______
2024-12-07 22:19
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握楞次定律和右手定則,并會(huì)應(yīng)用它們判斷感應(yīng)電流的方向。2、熟練楞次定律解題的步驟。教學(xué)重點(diǎn):掌握應(yīng)用楞次定律解決有關(guān)問(wèn)題的方法教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生清楚地知道,引起感應(yīng)電流的磁通量的變化和感應(yīng)電流所激發(fā)的磁場(chǎng)之間的關(guān)系學(xué)習(xí)、指導(dǎo)即時(shí)
2024-11-19 16:02
【總結(jié)】焦耳定律、電阻定律練習(xí)題擬制人審核人主任簽字__________,下列說(shuō)法正確的是(),計(jì)算電功可用公式W=I2Rt,計(jì)算電功可用公式W=I2Rt,計(jì)算焦耳熱用Q=I2Rt,計(jì)算焦耳熱可以用Q=UItR,其額定電壓是U,額定功率是P,那么它正常工作時(shí)的電流()
【總結(jié)】精品資源楞次定律同步題庫(kù)1.如圖4-14所示,開(kāi)始時(shí)矩形線(xiàn)圈與磁垂直,且一半在勻磁強(qiáng)磁場(chǎng)中,若要使線(xiàn)圈產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流,下列方法可行的是(ad邊與磁場(chǎng)邊界平行)()。A.將線(xiàn)圈向左平移一小段距離B.以ab邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角C.以ad為軸轉(zhuǎn)小于60°的角D.以bc邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角
2025-03-25 04:51