【文章內容簡介】 聲音響亮。教順口溜：張大嘴巴，a a a。（三）小老師讀a，小組讀a，全班讀a，老師糾正讀法。四、教學反思：九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備 小學教師教案 小學教師工作計劃 初中教師教案 初中教師工作計劃 第二課時（2）一、課時目標：知道學拼音的用處，學會單韻母a的寫法以及讀課文。二、教學重難點：a的寫法。三、教學過程：導入：指導看書，讀書。今天我們學習的內容在書上什么地方？（翻開課本，找到漢語拼音第一課。）邊看圖邊讀課文。集體反復練讀23遍，再指名讀。教讀：小娃娃，張嘴巴，乖乖聽話作檢查。“啊——” 張大嘴巴a a a 池塘里，荷葉上，有只小青蛙，呱呱呱！找爸爸，找媽媽，找到自己的家?？磮D片記字形。a 的字形，看看 a 的形狀像什么？（a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。）用兒歌幫助記字形，“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是a a a。”認識四線格我們學會了a的讀音，還要學會寫a。（出示四線三格，讓學生數一數有幾根線幾個格子。三格，就好像是三層樓房。記住，a就住在二樓。寫的時候要碰到上下線。）教師范寫，學生書空。教師邊寫邊講，注意：a的寫法，先寫半個圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點兒，不要太長。請小老師上黑板試寫a，講評。然后老師走到學生座位上一一輔導。鞏固練習。我們一起來做汽車爬山坡的游戲。四、課堂練習與作業(yè)。提醒注意寫字時坐與執(zhí)筆姿勢。“準備”→開始。在四線格中正確地描寫a。五、教學反思：第三課時（3）一、課時目標：教學a的四聲。二、教學重點：a韻母帶調讀，以及二三聲的讀音。三、教學過程：單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。（出示）它們戴上不同的帽子，讀起來的聲調也就不同了。這四頂帽子就是“聲調符號”，我們根據符號讀韻母。252。戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。（教師發(fā)音，學生跟讀。）225。戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時候就像有人問你話，沒聽清時，你會問：“225。，你在說什么？”就是這個音。領讀，模仿，輕讀，讀準225。（用手勢助讀。）ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個鉤。（教師發(fā)音，學生跟讀。）224。戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低，就像驚嘆：“224。，你來了！”學生以手勢助讀，也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。讓小朋友們記住口訣：一聲平平，二聲上揚，三聲拐彎，四聲下降。請小老師教讀，所有小朋友跟讀，然后小組讀，小組讀完全班一起讀。四、家庭作業(yè)回家去抄寫a的四個聲調。五、教學反思第四課時（4）一、課時目標：學會單韻母o的讀法。二、教學重難點：o發(fā)音。三、教學過程：（一）復習檢查。用卡片認讀a，說說你是怎么記住這個字母的？（圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是a a a。）用卡片出示四聲符號，說說它們各是第幾聲。用卡片認讀帶調韻母a。（二）教學單韻母o?？磮D說話引出o，說說圖上畫了什么？它在干什么？（一只大公雞，清早喔喔啼。）發(fā)音要領：發(fā)音時嘴張得比a小些，上下嘴唇收攏成圓形，氣從嘴里自然流出，聲音響亮。順口溜：圓圓嘴巴o o o。教師示范發(fā)音，學生聽音，看口形。學生模仿發(fā)音，教師邊檢查邊領讀。（三）小老師讀o，小組讀o，全班讀o，老師糾正讀法。四、教學反思：第五課時一、課時目標：知道學拼音的用處，學會單韻母o的寫法以及讀課文。二、教學重難點：o的寫法。三、教學過程：導入：指導看書，讀書。今天我們學習的內容在書上什么地方？（翻開課本，找到漢語拼音第二課，第二頁。）邊看圖邊讀課文。集體反復練讀23遍，再指名讀。教讀：大公雞，起得早，“喔喔喔”問聲好。圓圓嘴巴o o o 公雞“喔!喔!”叫，小貓起得早，背著書包上學校，天天不遲到。看圖片記字形。o的字形，看看 o的形狀像什么？（o 像一個小雞蛋。）在四線三格中寫o 我們學會了o的讀音，還要學會寫o。（出示四線三格，讓學生數一數有幾根線幾個格子。三格，就好像是三層樓房。記住，o和a一樣都是住在二樓。寫的時候要碰到上下線。）教師范寫，學生書空。教師邊寫邊講，注意：o的寫法，一筆寫成，從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫，與起筆處相接。請小老師上黑板試寫o，講評。然后老師走到學生座位上一一輔導。鞏固練習。四、課堂練習與作業(yè)。在四線格中正確地描寫o。五、教學反思：第六課時一、課時目標：在語言環(huán)境中學習教學o的四聲。二、教學重點：o韻母帶調讀。三、教學過程：單韻母o的頭上常有四頂不同的帽子。（出示）它們戴上不同的帽子，讀起來的聲調也就不同了。這四頂帽子就是“聲調符號”，我們根據符號讀韻母。ō戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。ō 公雞喔喔啼。（教師發(fā)音，學生跟讀。）243。戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。243。 原來是這樣。（用手勢助讀。）ǒ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個鉤。ǒ 現在我懂了（教師發(fā)音，學生跟讀。）242。戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低，242。真是太奇怪。學生以手勢助讀，也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。讓小朋友們記住口訣：一聲平平，二聲上揚，三聲拐彎，四聲下降。請小老師教讀，所有小朋友跟讀，然后小組讀，小組讀完全班一起讀。四、家庭作業(yè)回家去抄寫o的四個聲調。五、教學反思百度文庫首頁|百度特權|下載客戶端|百度首頁|登錄注冊新聞網頁貼吧知道音樂圖片視頻地圖百科文庫首頁分類教育文庫個人認證 機構專區(qū) 會議中心 開放平臺我的文庫 百度文庫教育專區(qū)幼兒教育育兒理論經驗 上傳文檔 文檔貢獻者錯誤7259 貢獻于20110905專題推薦新學期教師工作計劃...專題 幼班教師寄語小學教師開學發(fā)言稿秋季初中開學典禮校長講...高一英語上冊unit1教案 相關文檔推薦 學前班拼音教案 10頁免費學前班漢語拼音教案 59頁4下載券 學前班拼音教案(1)35頁4下載券學前班漢語拼音教案 暫無評價22頁免費 學前班拼音教案 9頁4下載券喜歡此文檔的還喜歡 學前班拼音教案12008 15頁免費學前班拼音教案 10頁免費 拼音教案全集 39頁免費巧記漢語拼音口訣大全 7頁1下載券 語文學前班教案 20頁免費如要投訴違規(guī)內容，請到百度文庫投訴中心；如要提出功能問題或意見建議，請點擊此處進行反饋。學前班漢語拼音教案(275人評價)|41955人閱讀|859次下載|舉報文檔九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備 小學教師教案 小學教師工作計劃 初中教師教案 初中教師工作計劃（2）看老師念ou，說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)o音，很快地向u滑動，o重u輕。）（3）教師領讀、指名讀、齊讀。（4）ou的聲調標在o上，誰會給ou標上四聲？練讀ou的四聲：ōu（海鷗）243。u（243。u，真奇怪）ǒu（鮮藕）242。u（慪氣）2,鞏固練習(1