【文章內(nèi)容簡介】 。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做。在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書。在學習興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣。在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。二、自我改進法羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。(5)復習(Review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經(jīng)常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。1)選擇一個目標。經(jīng)過對學習效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。2)實行新的學習程序如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。學生的新學期學習計劃14新的一年到了，我有了新的計劃，上課認真聽講，不懂就問老師，直到學會。，多做課外作業(yè)，尤其是數(shù)學課外作業(yè)。，考試成績不理想，要多練習。，我們應該繼續(xù)參加拉丁舞學習，爭取金牌；畫畫也要努力被老師貼在墻上，這些都要努力去做。這學期，我一定要努力學習，天天向上，努力做一個全面發(fā)展的三好學生。學生的新學期學習計劃15輕輕地我走了、正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，帶走給你的嚴寒。輕輕地我來了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，帶來給你的暖陽。雪萊說過：“冬天來了，春天還會遠嗎?”我說：“冬天走了，春天就在身邊咯!”當?shù)谝豢|陽光慰問小草，當?shù)谝唤z細雨滋潤大地，當?shù)谝豢眯〔萏匠稣{(diào)皮的腦袋，就大聲的向世界宣告“春天來了!”新的一學期開始咯，俗話說：“磨刀不誤砍材工。”現(xiàn)在我要為我新學期的奮斗制定計劃咯。首先，珍惜上課的四十分鐘，認真聽課，不懂就問。其次，課前要做好預習，把不懂得做好記號，老師上課的時提出來。最后，要做到課后復習，一天一小結，總結一天內(nèi)的知識。一周一大結，總結一周的知識。我認為，光做到明白書上的知識是遠遠不夠的，還要學會運用書上的知識結合實際看問題，運用好練習冊，把它做完是最基礎的，四個月的學習旅程，唯做的只是，努力吧!擴展資料：學生新學期學習計劃學生新學期學習計劃學生新學期學習計劃1數(shù)學方面，我覺得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學期，我還是會繼續(xù)奧數(shù)班的學習，提高奧數(shù)能力。我決定每天堅持做奧數(shù)題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數(shù)學課認真聽講，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言。，電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個學期我要參加電腦班的學習，學網(wǎng)頁制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的`時間，做到不影響學習。英語是我的弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭取英語有所進步。體育方面，我準備進行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點起床，最好跑跑步，做做操。最好能報一個田徑隊。學生新學期學習計劃2新學期開始了，我要做一個快樂、積極向上、勇于探索的小學生。我制定了幾點計劃，要在新學期做到。上課認真聽講、積極回答問題。認真做到，課后，不懂就問。放學后，認真完成各科作業(yè)。每天堅持讀書30—60分鐘，閱讀有意義的課外書，以提高自己的閱讀與寫作能力，是自己的作文和成績上一個寫的臺階。熱愛集體、團結同學，樂于助人，任何時候都要樂于奉獻，為學校和班級爭榮譽。把自己的壞習慣都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，養(yǎng)成良好的習慣。有了以上幾點，我相信，在新的`學期里，我一定會好好學習，尊敬師長，讓一切美好的東西在心中扎根。學生新學期學習計劃3新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……作為會計學系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進步”的宗旨，在新的學期中，力求把我系宣傳工作做到最好。在此，我對宣傳部工作有以下計劃：一、準時出席每周一次的例會，做好記錄，認真完成部長布置的任務，若有活動要積極參加，踴躍報名。二、積極認真完成每次的宣傳工作，海報做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。三、注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。四、積極配合我系團學會內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。高中三年的學習計劃，可以說是完全泡湯了，最后的結果讓我很不滿意，不管是生活，學習，思想，人際關系等等，都證明了，那些計劃是不可行的，沒有太大的實際操作行。所以大一第一學期以來，我就想改變我以前的學習計劃，讓我在大一的的第一學期有所收獲。大一的第一學期是我的摸索階段，我要結合以前的學習經(jīng)驗來指定這學期的學習計劃。首先，我應該找一個合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實自己的生活，使自己過的好一點兒。其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力。第三，我要改變以前的交友方式，本學期應該廣交朋友。第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的學習時間。第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素。第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮。第八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。第九，努力的完成這個計劃，看看自己的人生是否有自己主宰。第十，活出自己的人格和尊嚴。新學期，無疑為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。計劃制定好了就要去實施。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經(jīng)受磨練的思想準備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學習之中！學生新學期學習計劃4不知不覺，進入了新學期已經(jīng)七個星期了，我已開始投入到緊張學習中。老師讓我回頭想想，我在新學期里有了哪些進步。經(jīng)過一番思考和對比，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學期有了不少進步：以前，我對學習十分馬虎，除了上課，有不懂問題從來不問老師，所以作業(yè)總不會做，只好抄同學答案。而現(xiàn)在，只要有不懂學習問題，我首先就會經(jīng)過一番思考，如果還不會話，便虛心請教老師或同學。上課認真聽講、認真記筆記，特別是老師分析題目時候，我會更仔細聽，不會像小學時候那樣心不在焉或者玩筆頭了。做作業(yè)認真了，不再馬虎，不會偷工減料了。記得小學時候，我常常不完成書法作業(yè)，因為書法老師追得不嚴，所以我就常常趁機不做書法作業(yè)，因為我知道，這書法老師催兩次后再不交就不會再催了，所以到現(xiàn)在，家里還有一大疊空白寫書法用宣紙，那是小學欠交作業(yè)積攢下。而現(xiàn)在，我認真對待作業(yè)了，不管老師嚴不嚴，我都一樣認真，一次做不好重做，學校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)了。不會像以前那樣，頂撞老師，欺負同學了。以前我不喜歡管得嚴老師，覺得他對我不好，因而會在心里抵觸他，不愿聽他話。而現(xiàn)在我能體會到老師用心，他對我嚴格，是對我負責，是真正對我好。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改；英語老師說我做事慢吞吞、浪費時間，我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過后，什么也聽不進去。不會因為某種不順心事情亂發(fā)脾氣，當別人向我指出我不足時，我會虛心聽教，努力把缺點改正，而不會像以前那樣，人家一說我不是，我就鼓起一肚子氣，把不愉快寫在臉上。雖然被