【文章內(nèi)容簡介】 有魄力的，哈哈，你會說過分的話，也會有發(fā)火的時候，但我相信你內(nèi)心一定是一個有情有義的好人。希望你能堅持自己讀下去。第四篇：期末學生寄語期末學生寄語期末學生寄語1又到期末了，歲歲月月一年的時間又過去了，明年這個時候就已經(jīng)是我到了高考的時候了，希望自己能夠圓夢大學高考，加油另外，在做人上我也懂得了尊敬師長，尊敬父母，團結(jié)同學和母校，并且也懂得了團隊合作的事情，因為一個人的力量是有限，團隊一起做事產(chǎn)生的力量是很大，可以說，以前成了的腳印是幼稚，單薄，搖擺不定的，但現(xiàn)在的腳印慢慢成為很深深的烙印，并且走在正確的道路當中，相信自己，考到自己期望的分數(shù)，拿到理想排名，錄取到我心愛的學校，從今天開始，不辜負快到期末考試了，一個學期又結(jié)束了，在這一個學期里面，我希望自己能夠有一個好的結(jié)果，能夠考上一個完美的成績，也能夠讓父母滿意，放心人生勿用頹廢去填充，日子勿用散漫去度過，成功勿用不可能去找借口；人生的苦難是必經(jīng)之路，但總是需要你微笑面對，這樣的人生才是精彩而難忘的！多希望有一天突然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己在高三的一節(jié)課上睡著了，現(xiàn)在經(jīng)歷的一切都是一場夢，桌上滿是你的口水。你告訴同桌，說做了個好長的夢。同桌罵你白癡，叫你好好聽課。你看著窗外的球場，一切都那么熟悉，一切還充滿希望……這一年來，你的進步有目共睹，希望寶貝繼續(xù)加油，改掉做作業(yè)散漫的壞習慣，爭做優(yōu)秀少先隊員敢于面對困境的人，生命因此堅強；敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命因此茁壯。這學期已接近末尾，我想說的是，得失并不重要，重要的是我在這學期中拼搏的過程，我學到了什么，我成長了嗎？新的日子里我又該做些什么，以后的歲月長河中希望自己始終有一顆熱忱向上，不斷進取的心，不懼過去，不畏將來！加油！自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。1這世界上沒有不適合學習的人，只是有人沒有找到適合自己的學習方法罷了。1擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。1我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前。祝高考順意！1期末寄語我對自己說，這個學期要結(jié)束了，迎來了期末，明天就要期末考試了，我對自己說：快要過新年了，20xx年最后一次期末考試明天開始，你要用良好的心態(tài)，用堅定的信心，決心，必勝做信念參加考試，考試要沉著冷靜，細心，仔細閱卷，祝我自己期末考試順利成功！1功夫不負有心人，你的期末考試成績躍居全班前列。馬上將上五年級了，如果你能在課堂中大膽發(fā)言，勇于參與同學們的討論，多讀書，拓展知識面，你將會有更面的發(fā)展，獲得更大的提高。1放開心，享生活，來日會比今日好1感謝我的父母，也感謝我的老師，也感謝我的同學，謝謝你們，陪伴我走完這兩年的學習和生活的過程，我會更加努力的，進入第三年級！1時間過得好快啊，一晃來到期末，在校這期間，我感謝我敬愛的老師，教會了我文化知識，感謝我親愛的同學，我們一起快樂成長，感謝我的爸爸媽媽，給了我生命，細心的照顧我，今后更加努力學習，天天向上。1我的父親高大帥氣，事業(yè)有成，我的母親美麗漂亮你是個懂事的孩子，希望在校能更加自律，好好學習，爭取更大進步。2期末一過，不是暑假就是寒假。老實說寒假也不能放松學習。希望明年我能在學習上有突破，成為班上的三好學生。2希望自己旗開得勝，獲得優(yōu)異成績2相信自己，我一定行！自信是成功的第一秘訣。2不害怕面對困難，不害怕沒有答案，不害怕前行孤單，不害怕留有遺憾，告誡自己偉人也曾平凡，相信自己定會乘風揚帆。2不生氣，生氣易生病，生病沒錢治2一晃二年級已經(jīng)過去了，時間過得飛快，而我也有所成長了，在知識的吸收上，不斷的增加，我會很多的算數(shù)題認識很多的生字，這是我學習上的成，2以實力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學風。期末學生寄語2一、全面閱讀、系統(tǒng)歸納語文的學習過程，實質(zhì)上就是積累知識的過程。要使學生獲得豐富的知識，每當期末統(tǒng)考來臨之際，如何做好語文復(fù)習，使學生考出最佳成績，是老師、學生，乃至家長憂慮的話題。那么，如何指導(dǎo)學生復(fù)習好語文課呢？我認為：做好語文復(fù)習指導(dǎo)必須突出以下五個環(huán)節(jié)。就要讓他們進行廣泛地閱讀，并有條理地加以歸納。首先要熟讀課文，查閱平時摘錄的筆記，再次深刻地理解、鞏固課本中的知識。為了能更好地掌握知識，在學生閱讀、復(fù)習的過程中，教師應(yīng)指導(dǎo)學生學會歸納知識并提供給一些線索。如：閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義。找出本冊的重要作者，掌握他們的“名、時、地、評、作”等內(nèi)容。理出本冊所學的寫作方法，并能舉例加以說明。文言文詞句的翻譯、理解。列出字詞句訓練中的重要知識點，等等。有了一定的線索，學生閱讀復(fù)習時就能有的放矢，只要朝著這個目標腳踏實地地去做，那么就會既鞏固了基礎(chǔ)知識，又會有新的感受、新的收獲，真正達到“溫故知新”的目的。二、背誦默寫、積累佳句我們祖國的語言豐富優(yōu)美，在文學寶庫中有許多膾炙人口的名言佳句，如孔子“學而不思則罔，思而不學則殆”的教誨；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負；周敦頤“出淤泥而不染”的志向；毛澤東“俱往矣，數(shù)風流人物還看今朝”的信念，等等，對陶冶學生的情操都起著積極的作用。掌握這些佳句正是語文積累的重要內(nèi)容之一。近年來，命題者非常注重對學生背誦默寫能力的考查，為順應(yīng)這一考試發(fā)展趨勢，在全面閱讀全面復(fù)習的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)要求學生勤于動手，把課文中學過的名言、警句、俗語、格言，以及篇段中的佳句摘錄出來，并讓他們認真地背誦，正確規(guī)范地書寫。在讀讀、背背、寫寫的過程中使這些名言佳句變?yōu)樽约旱闹R，以便在閱讀和寫作中都能運用自如。在這一環(huán)節(jié)中，大量的佳句的背誦掌握，應(yīng)安排在課外完成，教師可以通過在課堂內(nèi)進行抽查背誦、默寫等方式加以檢查，并督促學生及時改正復(fù)習過程中出現(xiàn)的錯誤，使其扎扎實實地掌握名言佳句，積累和豐富自己的語言。三、理解分析，舉一反三理解分析是積累的進一步深化。教學生會讀，讀得流暢、通順，背得熟練，還未達到積累的目的。因為祖國的語言凝練、富有表現(xiàn)力，所以我們還應(yīng)指導(dǎo)學生細細地體味語言的內(nèi)在含義。在復(fù)習時應(yīng)注意引導(dǎo)學生理解一些關(guān)鍵性詞句的含義，以及作者所要表達的某種思想感情。教師可以通過舉例，讓學生去理解去分析。啟發(fā)學生“開動機器”，善于分析問題，善于通過表象看本質(zhì)，練就一雙慧眼。四、教給方法，學以致用積累的目的，在于運用。而運用的前提條件就是要掌握一定的運用知識的方法。所以，在全面復(fù)習中，教師要重視對學生進行學法的指導(dǎo)，讓學生真正掌握答題的方法，使他們在考試時能有“法”可依。復(fù)習說明文時，可以指導(dǎo)學生學會分析說明順序的方法，讓他們明白每一類說明文都運用了相應(yīng)的說明順序，并可通過抓住一些關(guān)鍵詞句來確定文章所用的是何種說明順序；復(fù)習議論文時，可以指導(dǎo)學生學會尋找論點的方法，讓他們歸納出論點往往出現(xiàn)在文章的標題、開頭（總起句）、中間（過渡句）、結(jié)尾（總結(jié)句）等位置；復(fù)習關(guān)鍵詞句所指代的具體內(nèi)容時，可讓學生自己總結(jié)出詞語所指代的具體內(nèi)容往往在這個詞的前一句話中；復(fù)習文言文時，可以告訴他們“譯詞、連句、順意”的翻譯方法……掌握了解題方法，就能使學生在考試中得心應(yīng)手，事半功倍。第三、四環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，可采用教師在課堂上舉例分析、師生共同歸納答題方法、然后精心選擇題目讓學生去練的方式，使學生學會運用課內(nèi)知識去解答課外問題的方法，真正提高他們的閱讀、分析、理解和運用的能力。五、設(shè)計試題，查漏補缺在學生掌握了基礎(chǔ)知識，學會了解題方法后，就要聯(lián)系實際，認真考查他們的綜合能力。考查的最好方式就是設(shè)計試題，進行模擬測試。教師讓學生自己動手查找有關(guān)課本、練習，自己設(shè)計試題出一份試卷，并事先保存好答案。然后同學間相互交換試卷進行測試，考后讓出卷的同學批改。這樣做，既讓學生在選擇試題的過程中進行了一次綜合復(fù)習，又使學生初步懂得了哪些知識是重點，應(yīng)如何去掌握。在評改試卷時，還能發(fā)現(xiàn)他人的錯誤，以引起自身的警惕，真是一舉兩得。教師也可用模擬試卷或自己命題，對學生進行測試，來驗證學生的能力達到了何種水平。但不管使用哪種方式，測試后，教師都要讓學生及時糾正錯誤，查漏補缺，然后在復(fù)習時有針對性地不斷補充，不斷完善。這一環(huán)節(jié)，可采用課外出題——課內(nèi)測試——課外批改——課內(nèi)改正的形式完成。課外出題、批改可讓學生有充足的時間。課內(nèi)測試可培養(yǎng)學生考試的紀律性和增強他們的時間觀念。課內(nèi)改正，有老師的指導(dǎo)、提醒，能讓全班同學更好地查漏補缺、掌握知識?？傊?，在以上所述的語文期末復(fù)習指導(dǎo)的五個環(huán)節(jié)中，一是基礎(chǔ)，二是鞏固，三是深化，四是提高，五是完善。只要師生共同努力，認認真真地抓好這五個環(huán)節(jié)，那么，期末考試的成績一定會令人驚喜的。期末學生寄語3你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這個學期將要畫上句號。在這短暫的一年里，我學到了很多很多。在這一年里，我認識了很多生字，記住了許多優(yōu)美的詞語和句子；這個學期，學到了很多新知識，有好成績的喜悅，也有考砸的糟糕心情，不管怎么樣，繼續(xù)努力。一分耕耘，一分收獲；要收獲得好，必須耕耘得好。你真是一個助人為樂的好孩子，老師以你為榮！高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。學生在這學期學習進步很快，課余活動積極參與，開朗是最大的特征。課堂上勇于發(fā)言，希望接下來可以多多發(fā)揚以上優(yōu)點，和同學的相處。更進一步期末考試順利，身體健康，一切都好！相信自己，你們一定是最棒的！1學會欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發(fā)現(xiàn)美。1望遠鏡——可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。1生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。1桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。1來到這個班級，是我最榮幸的事情我希望期末班級能拿到文明班，班級在全校排名第一，也希望班級能得到學校的表揚，我很感謝能成為班級的一份子我們一起加油努力吧！1秋高氣爽，沐浴著溫暖的陽光，我們踏上了新的征程，愿你擁有太陽的熱情、火箭的速度、高山的堅韌、大海的寬廣、雄鷹的矯健，在新的起點上揚帆起航！1你是一個性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。1該同學在本學期團結(jié)同學，尊敬師長，樂于助人，作業(yè)工整，衣著干凈整潔，做事認真，踏實穩(wěn)重，這些都是你的優(yōu)點，希望能夠繼續(xù)保持下去，同時也希望你能夠積極參加體育活動，多多鍛煉身體，提高自己的做事效率，做任何事情都能夠抓緊時間，做的又好又快，希望你能夠越來越好，更上一層樓，加油1你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務(wù)時認真的態(tài)度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現(xiàn)錯別字，能改掉這些缺點嗎？2我堅信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗，理想中殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學之路！2你愛勞動的精神已經(jīng)帶動了全班同學，你真棒等等！每一個孩子都有自己的優(yōu)點，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，讓孩子們茁壯健康地成長！2你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。對于不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽。2別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學什么都快，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。2敢聽真話，需要勇氣；敢說真話，需要魄力。2奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。2某某同學學習認真、刻苦，上課認真聽講，作業(yè)按時完成。團結(jié)同學，遵守學校規(guī)章制度。2誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。2做人以德，德高人敬；學習靠勤，勤能取勝。默默無聞、踏踏實實、勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的，你是具有這種品質(zhì)的孩子。娟秀的小字，干凈的卷面都說明確你是一個認真仔細的好孩子。老師真為有你這樣的學生而自豪，望你今后與書交朋友，做個知識淵博的人3你真是一個愛學習的孩子，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！3樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。3你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。3只要表達美好的愿望就可以3該學生有集體主義觀念，熱愛老師，幫助同學，維護班級利益，做作業(yè)認真。對于數(shù)學思維比較深刻，有時會慢一點，希望家長注意。3只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印。3讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。3真心地祝福你考試取得好成績！發(fā)揮出的水平。你是個聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功！加油，等你好消息！3在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話