江蘇省灌云縣20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)試題蘇教版(編輯修改稿)
2025-01-06 06:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 酒 酣 ． （ ▲ ） 請(qǐng)指 示 ． 王 （ ▲ ） 縛一人 詣 ． 王（ ▲ ） 左右 ． ． 皆呼萬(wàn)歲 （ ▲ ） ，限兩處。（ 3分） 橘生淮南則為橘生于淮北則為枳葉徒相似其實(shí)味不同。 。（ 6分） （ 1） 圣人非所與熙也 ,寡人反取病焉。 （ 2） 議不欲予秦璧，臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎 ! 12. ［甲］、［乙］兩 文中晏嬰和藺相如都有 精神品質(zhì)？（ 2分） 13. 同學(xué)們學(xué)習(xí)了《晏子使楚》都知道說話需要技巧，那么在平時(shí)與長(zhǎng)輩的交流中應(yīng)注意些什么呢？（可列出幾小點(diǎn)） （ 2分） （三 )閱讀下面的語(yǔ)段，完成 14－ 17題。（ 13分） 談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言 ,最明白，最精確 。又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來(lái)沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來(lái)沒有這樣 耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心，教室里那么安靜 !只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這 些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧 !” 14． “這可憐人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去” 這句話的意思是什么 ?“可憐”一詞的含義是什么 ? （ 3分） 15． 把字帖想象成國(guó)旗表達(dá)了什么感情 ? （ 3分） 16． 賞析劃線句“只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門 的鑰匙”。 （ 4分） 17． 屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧 !” 從描寫和表達(dá)的情感方面賞析。（ 3分） （四）閱讀下面的文章，完成 18－ 21題。（ 14分） 故都的秋 郁達(dá)夫 秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里， 要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。 北國(guó)的槐樹，是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。 秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹，屋子又低，所以無(wú)論在 什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直象是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。 還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象樣。 在灰沉沉的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著著很厚的青布單衣或夾襖曲都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會(huì)用 了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的
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