“我的讀書故事”演講比賽活動方案★(編輯修改稿)
2025-10-13 04:42 本頁面
【文章內容簡介】 書_我成長”演講比賽活動方案定邊五中“我讀書，我成長”演講比賽活動方案一、活動承辦單位：定邊五中七年級語文組二、活動主題：我讀書，我成長三、活動目的：結合我校園文化藝術節(jié)活動，決定開展讀書演講比賽活動，既豐富校園文化生活、提高校園文化品位，又營造和諧、奮進、創(chuàng)新的校園文化氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生善讀善思的習慣，為我校學生提供一個展示風采的舞臺，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活。真正使學生體驗到：我讀書，我快樂，力爭在我校形成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的校園新氛圍。四、活動時間和地點：時間： 2014年5月20日下午地點：多媒體報告廳五、參賽對象：七年級全體學生，圍繞“我讀書，我成長”這一主題在班級首先開展預選，然后每班推選一名同學（全校共16人）參加全校的比賽。六、比賽要求:演講內容與讀書有關，可以介紹書中的人物，可以談讀書的體會等等，只要充分體現積極進取、健康向上的精神風貌即可。選手參賽必須使用普通話，要求參賽選手演講時衣著整潔，文明禮貌。表達流暢、表情豐富，也可適當布置道具、配置音樂等。1各班語文老師在賽前要對學生給予指導。各班應以此項活動為契機，組織相關的讀書活動，以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，進一步創(chuàng)設良好的書香班級，營造書香校園氛圍，爭創(chuàng)學?！皶惆嗉墶睒s譽稱號。七、獎項設置和評獎辦法：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎7名。比賽實行十分制，評委現場打分，現場統分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）八、評分標準：演講內容4分。語言表達3分。形象風度1分。綜合印象1分。會場效果1分。九、主持、評委：馬喜平朱建軍鄒一茹康開宇陳湘萍李娟馬翠竇玲十、計分人：鄒小斌十一、攝像：姜彬七年級語文組2012512第四篇：“我讀書_我成長”演講比賽活動方案古井小學“我讀書的故事”演講比賽活動方案一、活動目的：為了
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