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“我的讀書故事”演講比賽活動方案★(編輯修改稿)

2025-10-13 04:42 本頁面
 

【文章內容簡介】 書_我成長”演講比賽活動方案定邊五中“我讀書,我成長”演講比賽活動方案一、活動承辦單位:定邊五中七年級語文組二、活動主題:我讀書,我成長三、活動目的:結合我校園文化藝術節(jié)活動,決定開展讀書演講比賽活動,既豐富校園文化生活、提高校園文化品位,又營造和諧、奮進、創(chuàng)新的校園文化氛圍,激發(fā)學生讀書的興趣,培養(yǎng)學生善讀善思的習慣,為我校學生提供一個展示風采的舞臺,提高學生的口語表達與演講能力,提升學生的綜合素養(yǎng),進一步活躍校園文化生活。真正使學生體驗到:我讀書,我快樂,力爭在我校形成“學校有書香氣,老師有書卷氣,學生有書生氣”的校園新氛圍。四、活動時間和地點:時間: 2014年5月20日下午地點:多媒體報告廳五、參賽對象:七年級全體學生,圍繞“我讀書,我成長”這一主題在班級首先開展預選,然后每班推選一名同學(全校共16人)參加全校的比賽。六、比賽要求:演講內容與讀書有關,可以介紹書中的人物,可以談讀書的體會等等,只要充分體現積極進取、健康向上的精神風貌即可。選手參賽必須使用普通話,要求參賽選手演講時衣著整潔,文明禮貌。表達流暢、表情豐富,也可適當布置道具、配置音樂等。1各班語文老師在賽前要對學生給予指導。各班應以此項活動為契機,組織相關的讀書活動,以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學生課外閱讀的興趣,掌握課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法,進一步創(chuàng)設良好的書香班級,營造書香校園氛圍,爭創(chuàng)學?!皶惆嗉墶睒s譽稱號。七、獎項設置和評獎辦法:一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名,優(yōu)秀獎7名。比賽實行十分制,評委現場打分,現場統分,依分數高低確定獲獎者(去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分)八、評分標準:演講內容4分。語言表達3分。形象風度1分。綜合印象1分。會場效果1分。九、主持、評委:馬喜平朱建軍鄒一茹康開宇陳湘萍李娟馬翠竇玲十、計分人:鄒小斌十一、攝像:姜彬七年級語文組2012512第四篇:“我讀書_我成長”演講比賽活動方案古井小學“我讀書的故事”演講比賽活動方案一、活動目的:為了
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