【文章內(nèi)容簡介】 的教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)優(yōu)化計(jì)算與能力的培養(yǎng)。注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識。有步驟的滲透教學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。八、學(xué)困生輔導(dǎo)措施：分析每個(gè)學(xué)生，指出缺點(diǎn)，使其明確不足在哪，同時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，樹立信心和上進(jìn)心。在日常的教學(xué)中，提出嚴(yán)格、明確的要求，如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、當(dāng)天必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等。在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生，視當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問題和表現(xiàn)自己的機(jī)會，了解學(xué)生對本堂課所學(xué)知識的掌握程度，從而提高課堂效率。課后多加以督促，利用空余時(shí)間對課堂所學(xué)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺、加以輔導(dǎo)。對于自控力差，不夠主動、自覺的學(xué)生要求定時(shí)、定量完成。發(fā)動小組內(nèi)同學(xué)還有小老師的力量。與家長保持聯(lián)系，交流溝通，讓家長配合學(xué)校的工作一起來監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，共同幫助孩子進(jìn)步第三篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)二年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析：本學(xué)期全班有學(xué)生31人,其中男生17 人,女生14 人。經(jīng)進(jìn)行寒假檢測試卷分析后，本班學(xué)生上學(xué)期在口訣及知識運(yùn)用等方面掌握不夠扎實(shí)，主要原因是練習(xí)及反饋不夠。本學(xué)期要根據(jù)以上情況，為提高本學(xué)科成績，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對知識的反饋訓(xùn)練，為提高差等生的成績做出應(yīng)有的努力。二、教材分析：這冊教材包括下面一些內(nèi)容：解決問題、表內(nèi)除法（一）、圖形與變化、表內(nèi)除（二）、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、克和千克的認(rèn)識、萬以內(nèi)的加法和減法（一）、統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)等。三、教學(xué)目的要求（一）、數(shù)學(xué)思考方面能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。通過對時(shí)、分、秒的教學(xué)活動，認(rèn)識時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。（二）、解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。了解同一問題可以有不同的解決辦法。有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。（三）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過實(shí)踐活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動，充分發(fā)揮集體教研的作用。認(rèn)真研究、創(chuàng)造性的使用實(shí)驗(yàn)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。因材施教，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。定期進(jìn)行測試，及時(shí)反饋總結(jié)。五、教學(xué)進(jìn)度表：一、解決問題…………………………………………（4課時(shí)）二、表內(nèi)除法（一）（13課時(shí)）1．除法的初步認(rèn)識平均分…………………………………………………2課時(shí)左右 除法……………………………………………………3課時(shí)左右2．用2～6的乘法口訣求商……………………………7課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)三、圖形與變換（4課時(shí)）剪一剪 …………………………………………………1課時(shí)四、表內(nèi)除法（二）（9課時(shí)）用9的乘法口訣求商……………………………3課時(shí)左右 解決問題 …………………………………………………4課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)………………………………………………2課時(shí)五、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（8課時(shí)）六、克和千克（2課時(shí)）七、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（7課時(shí)）有多重 ……………………………………………………1課時(shí)八、統(tǒng)計(jì)……………………………………………………（3課時(shí)）九、找規(guī)律…………………………………………………（4課時(shí)）十、總復(fù)習(xí)…………………………………………………（4課時(shí)）第四篇：2013——2014第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計(jì)劃2013——2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作目標(biāo)：、駕馭教材的能力。，提高課堂實(shí)效，構(gòu)建智慧課堂。，提高教研活動的針對性和實(shí)效性。，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)全面提升。工作措施，正確理解和把握核心理念?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”和觀看光盤，里面有對于課標(biāo)與教學(xué)的實(shí)施意見和對于各領(lǐng)域的理解和把握。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展研討，使教師真正理解課標(biāo)實(shí)質(zhì)和理念，并能在教學(xué)中加以落實(shí)。，把握教材，增強(qiáng)駕馭課堂的