八年級英語下冊教學(xué)計劃,優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃(編輯修改稿)
2025-10-13 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 機(jī)制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，給予他們機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性1具體分析每一個目標(biāo)學(xué)生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時定點進(jìn)行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。爭取縮小差生范圍。1在模擬考試中檢查出學(xué)生未能掌握的知識再及時把進(jìn)行講解和解決。1利用早讀和口語操練，對學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。要求教會學(xué)生一個日常英語的主題。并進(jìn)行訓(xùn)練。加強(qiáng)背誦，總之，本學(xué)期我將盡自己最大的努力確保每一個學(xué)生能不斷進(jìn)步，每天一點進(jìn)步，使每個學(xué)生在盡自己的最大力量發(fā)揮自己的潛力，在中考中取得最理想的成績。2012219第三篇：優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃八年級上學(xué)期英語優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃為了提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績，本學(xué)期我將重點關(guān)注優(yōu)差生的輔導(dǎo)，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生在原有的基礎(chǔ)上取得一定得進(jìn)步，在班上形成一種積極上進(jìn)的氛圍。主要措施如下：一、學(xué)生情況分析從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，英語作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，但也有少部分學(xué)生如李東東，劉曉雨，鄺祿偉,張宇翔等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，英語基礎(chǔ)扎實，如艾湘雪,王鵬, 顧婷婷,許國祥等。大多數(shù)學(xué)生都是中等生。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到進(jìn)步。中等生更近一步。二、具體措施認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮屋o差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。加強(qiáng)交流，了解潛能生、差生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。采用一 優(yōu)生帶一 差生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，中下生加以學(xué)習(xí)。做到“堂堂清”，“月月清”要求學(xué)生每天做好” 預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)”。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。1采用激勵機(jī)制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，給予他們機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性1具體分析每一個目標(biāo)學(xué)生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行集體培優(yōu)。把優(yōu)生集中在一起定時定點進(jìn)行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。爭取縮小差生范圍。1在模擬考試中檢查出學(xué)生未能掌握的知識再及時把進(jìn)行講解和解決。1利用早讀和口語操練，對學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。要求教會學(xué)生一個日常英語的主題。并進(jìn)行訓(xùn)練。加強(qiáng)背誦，總之，本學(xué)期我將盡自己最大的努力確保每一個學(xué)生能不斷進(jìn)步，在期末中取得理想的成績。第四篇：輔導(dǎo)優(yōu)差生計劃差生在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進(jìn)生。為提高我校教育教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高，通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動起來，使學(xué)生活起來。并長期堅持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，不能不學(xué)，量性而學(xué)這一目標(biāo)，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃：一、工作目標(biāo)加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理.認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動中去，使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動中去。通過培優(yōu)補(bǔ)差，使90%的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于三次。
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