召開家長會的目的(編輯修改稿)
2024-10-12 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育科任老師也有責(zé)任?？迫卫蠋熞惨c家長交流學(xué)生的情況。科任老師一般不是家長會的中心發(fā)言人。有的家長會，學(xué)生也可以參加家長會。但不是所有的家長會都適合學(xué)生參加。四、班主任需做哪些準(zhǔn)備組織家長會議的重點(diǎn)是家長會的內(nèi)容。因此，每次的家長會都要主題明確，不要開成事務(wù)性的會議。召開家長會，一定要家長感覺到有收獲。以匯報式的家長會為例，談?wù)劷處熜枰瞿男?zhǔn)備。首先，對全班級教育教學(xué)做總結(jié)。注意總結(jié)的邏輯性，不要東一句，西一句。注意總結(jié)的全面性。不要只注重總結(jié)文化成績，忽視其他方面的工作。總結(jié)還要分析不足。班主任的總結(jié)時間不要太長。做到簡介清楚全面。全面不等于面面俱到。其次，老師的總結(jié)，要求做到每一名學(xué)生都在老師的眼里、心中。要分多側(cè)面總結(jié)，每名學(xué)生都應(yīng)該總結(jié)到。第三，班主任老師的講話，最后，應(yīng)該說道班級全體學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，提出對家長和學(xué)生的希望。第四，科任老師補(bǔ)充講話。第五，家長互動發(fā)言。有的家長需要詢問老師一些情況，這時，班主任可以回答，其他老師也可以回答。有的家長可能給班級和學(xué)校提出建設(shè)性意見，以及批評意見，班主任要做好記錄，以便改正，及時反映給學(xué)校。第六，家長與班主任老師和科任老師個別交流和溝通。這個環(huán)節(jié)很重要。解決學(xué)生問題很多是個性問題。這個時候，老師要詳細(xì)了解學(xué)生問題，認(rèn)真傾聽家長說話，讓家長想說的話都說出來，充分尊重家長。然后，與家長一起研究解決問題的辦法。家長會，是家長與老師交流與溝通的橋梁。而老師是這座橋梁的設(shè)計者和建設(shè)者。家長是檢驗(yàn)橋梁質(zhì)量的驗(yàn)收者。家長會的質(zhì)量越好，這座橋梁建設(shè)的越成功。第三篇：如何召開家長會繼假期圍繞新教師崗前培訓(xùn)為主的園本培訓(xùn)后，近日，針對期初各班召開家長會的需要，圍繞
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