小學(xué)數(shù)學(xué)第一次月考情況分析(編輯修改稿)
2024-10-12 13:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。注重引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。重視考后反思，分析試題。通過(guò)考后的試卷分析，要反思教學(xué)存在的問(wèn)題，以便查漏補(bǔ)缺提高教和學(xué)的有效性、針對(duì)性。加大培優(yōu)扶差的力度如何做好學(xué)困生的補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作是每位數(shù)學(xué)教師亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，我要堅(jiān)持“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合，與學(xué)困生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助學(xué)困生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求他們，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。第三篇：九年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析第一次月考九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析（20182019學(xué)年第一學(xué)期）一、考試成績(jī)分析二、試卷分析本次考試試卷題量同中考題量，難易程度偏低，第1—23題全部是課本上的練習(xí)題，較全面的反應(yīng)了學(xué)生第一個(gè)月的學(xué)習(xí)基本情況?？疾榉秶壕拍昙?jí)上冊(cè)第二十一章一元二次方程，第二十二章 二次函數(shù)。考試題型分析：第一題選擇題：主要考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基本概念和計(jì)算的掌握情況，都是很直接的，只有第7小題是綜合性的，14個(gè)小題共42分；第二題填空題：主要考查學(xué)生對(duì)二次根式基本概念、運(yùn)算和一元二次方程基本概念、解法的掌握情況，4個(gè)小題共20分；第三題解答題：主要考查學(xué)生解一元二次方程掌握情況，第223兩題是綜合性題，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生完成比較好，這部分 5個(gè)題共58分。學(xué)生容易失分的題目及原因：第3題；對(duì)二次函數(shù)的概念不清；第5題是一個(gè)難題，要求學(xué)生能根據(jù)語(yǔ)言的描述轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題；第7題：根據(jù)已知條件來(lái)確定正確的圖形，好多同學(xué)都沒(méi)有選對(duì)；第13題：沒(méi)有理解“二次函數(shù)的圖像性質(zhì)”的含義；第15題：這是一套有理數(shù)的運(yùn)用題目，有的同學(xué)不會(huì)根據(jù)可能出現(xiàn)的情況分類討論；第19題：很多同學(xué)不能根據(jù)一元二次方程的題型選擇適當(dāng)方法解方程。三、本次考試反映出的問(wèn)題做題策略欠佳。突出表現(xiàn)在解決問(wèn)題中，此次的解決問(wèn)題全是考查一元一次方程和二次函數(shù)，由于學(xué)生概念不清、運(yùn)算能力差、分析問(wèn)題不夠全面、不會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)有解決實(shí)際問(wèn)題，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)考不高。運(yùn)算不熟練。運(yùn)算是本章學(xué)習(xí)的重中之重，相當(dāng)一部分的同學(xué)連最基本的運(yùn)算都不會(huì)，數(shù)學(xué)必需從運(yùn)算做起，只有會(huì)算了，才能去分析其它的問(wèn)題。四、措施培養(yǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，注重對(duì)學(xué)
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