【總結(jié)】第四課建設(shè)法治中國(guó)第1課時(shí)夯實(shí)法治基石學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解法治的重要意義;從閱讀不老師的講解中知道如何堅(jiān)定丌移地走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路2、梳理我國(guó)的法治歷史發(fā)展迚程,培養(yǎng)搜集整理的能力;從搜集整理的資料中總結(jié)出法治發(fā)展的觃律,增強(qiáng)法治意識(shí)和法治能力。3、了解我國(guó)改革開放后的法治迚程,理清法治迚程的脈絢
2025-06-20 20:16
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧:???(1)接納自己,需要接納自己的全部。(2)接納自己需要樂觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧。①欣賞自己的獨(dú)特,欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。②欣賞自己不是驕傲自大,目中無人。①、做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②、做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③、做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的
2025-06-18 17:43
【總結(jié)】第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行欄目導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課前預(yù)習(xí)知識(shí)整合課堂檢測(cè)中考鏈接課標(biāo)鏈接第2課時(shí)深深淺淺話友誼課標(biāo)鏈接學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往,建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼,正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交
2025-06-18 17:28
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第二單元感受現(xiàn)代生活第四課偉大的成就第一課時(shí)生活變化大搜索國(guó)家的變化單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)
2024-11-26 18:59
【總結(jié)】創(chuàng)情設(shè)景學(xué)海導(dǎo)航當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)第二課昨天與今天第一框適應(yīng)新學(xué)習(xí)我該怎么辦?創(chuàng)情設(shè)景小林在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)一直比較輕松。進(jìn)入初中后,老師講課速度快了,每節(jié)課的知識(shí)量大了,課后布置的作業(yè)也多了。小林覺得學(xué)習(xí)難度加大了,再加上自己有時(shí)注意力不集中,上課時(shí),一不小心漏聽了一點(diǎn)兒,作業(yè)就不會(huì)
2024-12-01 01:01
【總結(jié)】創(chuàng)情設(shè)景學(xué)海導(dǎo)航當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)第一課走進(jìn)初中第二框結(jié)識(shí)新伙伴新同學(xué),新集體,我該怎么辦?創(chuàng)情設(shè)景進(jìn)入初中,小亮與小學(xué)的好同學(xué)、好朋友分開了,不免有些失落。來到新班級(jí),見到陌生的同學(xué),小亮感到有些手足無措。“這幾天,我腦子里總是浮現(xiàn)出過去與好朋友一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景,經(jīng)常想起過去在班里
2024-11-30 07:12
【總結(jié)】社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)、司法給予未成年人的保護(hù)與保障,懂得珍惜和運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益,增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),積極配合社會(huì)各方面的保護(hù),促使自己健康成長(zhǎng)。2.能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的所見所聞,并對(duì)照《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定,培養(yǎng)正確判斷違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象和行為的能力。引導(dǎo)學(xué)生提高依法維護(hù)自身合法權(quán)益
2024-12-02 10:36
【總結(jié)】L/O/G/O活動(dòng)一設(shè)計(jì)標(biāo)志第四課授課老師:劉智斌1、什么是標(biāo)志?標(biāo)志是具有某種含義的視覺符號(hào),猶如語言,起著識(shí)別、示意和傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術(shù)形象,使人一目了然。它具有很強(qiáng)的概括性與象征性,同時(shí)也有著獨(dú)特的藝術(shù)2.標(biāo)志的類別?1、商標(biāo)?2、政治文化和體育性標(biāo)志
2025-03-13 06:39
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)自我教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生與他人相比較,幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)積極健康的情緒,增強(qiáng)學(xué)生自尊自信,進(jìn)而促使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,為更好地發(fā)展自我而努力。通過引導(dǎo)學(xué)生正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),幫助學(xué)生積極面對(duì)他人的負(fù)面評(píng)價(jià),在此基礎(chǔ)上促使學(xué)生全面發(fā)展自我,幫助學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。2.能力目標(biāo)引導(dǎo)
2024-11-19 19:28
【總結(jié)】第四課第二課時(shí)怪嗎?不怪知識(shí)單一性訓(xùn)練1、生活中,沒有完全相同的兩個(gè)人,學(xué)會(huì)接受————,也是交往的秘訣之一。A別人B自己C他人D不同2、面對(duì)和我們不同的人,我們最先有的態(tài)度,通常都是:A接受B排斥C理解D傾聽3、楊志最近遇到了一件煩心事:他與小明原來是一對(duì)好朋友,但在一件
2024-11-28 14:17
【總結(jié)】夯實(shí)法治基石學(xué)習(xí)目標(biāo)123為什么要實(shí)現(xiàn)法治法治的要求是什么4了解中國(guó)探索法治的進(jìn)程5法治的作用是什么6建設(shè)法治中國(guó)的要求是什么了解改革開放以來法治進(jìn)程板塊一:選擇法治道路在這些公職人員辛勤付出的背后,究竟是什么保證社會(huì)生活安全、有序、自由?探究與分享交通井然有序行政服務(wù)中心一站式服
2025-06-20 23:09
【總結(jié)】第四課建設(shè)法治中國(guó)第二框凝聚法治共識(shí)“政務(wù)專遞,免費(fèi)寄遞”。走進(jìn)東城街道綜合服務(wù)中心,每臺(tái)電腦顯眼處都有溫馨提醒,辦事市民可享免費(fèi)“政務(wù)專遞”便民服務(wù)。2022年1月2日起廣東省東莞東城政務(wù)服務(wù)中心推出“政務(wù)專遞”便民服務(wù),實(shí)行辦理結(jié)果包郵服務(wù),實(shí)現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”。想一想:實(shí)現(xiàn)群眾到政府辦事“
2025-06-20 21:34
2025-06-20 20:56
【總結(jié)】部編七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案:第四課第1節(jié)青春的情緒 第二單元 做情緒情感的主人 序 言 伴隨著青春期的身心發(fā)育,我們的情緒發(fā)生著微妙變化,既有喜悅歡樂,也有煩惱憂愁。正確對(duì)待青春期...
2025-04-05 02:50