【文章內(nèi)容簡介】 蒙氏小班德育工作計劃一、指導(dǎo)思想:幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、情況分析:(一)大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。(二)心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人(三)不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動。(四)意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。(五)文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架。三、措施、內(nèi)容:針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：（一）常規(guī)教育，常抓不懈。，根據(jù)班務(wù)計劃、周計劃，切實際地開展。、時事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。四、具體工作安排：二月份(一)常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。(二)禮貌教育進行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。三月份(一)常規(guī)要求：幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。(二)進行“三八婦女節(jié)”愛節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒記牢媽媽的節(jié) 四月份(一)常規(guī)要求：上課專心聽講，坐姿端正。，評出小紅花。(二)進行愛集體守紀(jì)律教育，把每周五的晨間定為擦小椅子時間，進行勞動教育。五月份(一)常規(guī)培養(yǎng)：。：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。(二)家園聯(lián)歡活動，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動。六月份(一)常規(guī)培養(yǎng)：。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。、謙讓的教育。第五篇：幼兒園蒙氏班工作計劃與總結(jié)學(xué)期工作計劃秋風(fēng)乍起，冷空氣為9月的天氣帶來絲絲涼意。在XX年9月，我和劉小玲、袁慧春兩位老師一起走進裝修一新的二樓教室，組成了大班蒙氏溫馨和諧的班集體。在蒙氏教學(xué)組里，大班被稱為月亮班，本學(xué)期出于對蒙氏教學(xué)特色的重視，園領(lǐng)導(dǎo)特意把三個蒙氏班調(diào)到一起，并對環(huán)境做了極大的改善，令選擇蒙氏班的家長和孩子真正感受到了“蒙臺梭利兒童之家”的溫馨氣氛。身處這樣優(yōu)良的教育環(huán)境中，作為其中一份子的我不禁暗下決心，一定要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，做出令幼兒和家長滿意的工作。為此，我要在新的學(xué)期里配合班主任劉小玲老師、保育袁慧春老師做好班上的教學(xué)和保育工作：（一）班級情況分析：本班共31名小朋友，男孩19人，女孩12人。他們都是原中班蒙氏的小朋友，還有幾名新生，分別是從 區(qū)直幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)來的肖若然，從中體美轉(zhuǎn)來的劉奕鳴，來自中班藝術(shù)的 姜景若、徐昕瑤。原來的小朋友都接受過蒙氏訓(xùn)練，對蒙氏教學(xué)很熟悉，新小朋友里除了肖若然學(xué)過蒙氏，另3名小朋友都一無所知，需要我們根據(jù)情況進行教學(xué)，而且對于他們還要盡快的消除對于老師同學(xué)的陌生感，盡快的融入我們這個大家庭里來。（二）教學(xué)工作：本班是以模式教學(xué)為班級特色的，我和劉老師配合負責(zé)蒙氏的教學(xué)，另外我承擔(dān)托福幼兒英語的教學(xué)。對于蒙氏教學(xué)，我負責(zé)數(shù)學(xué)、感官綜合、美術(shù)等部分。美術(shù)包括運筆練習(xí)、色彩練習(xí)等。關(guān)于蒙氏教學(xué)，我在暑期和劉小玲老師一起參加了在“泰躍朝陽”幼兒園舉行的蒙氏培訓(xùn)，雖然和幾年前我們在幼兒園里參加的一樣同為初級的蒙氏教師培訓(xùn)，但這次負責(zé)培訓(xùn)的尹秀麗老師是在蒙氏教育第一線工作多年的老師，她的培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于老師們該如何指導(dǎo)孩子進行每天的蒙氏操作活動，并提醒了很多孩子在平時操作中會出現(xiàn)的問題。令我受益匪淺，原來對于蒙氏教學(xué)只停留在認(rèn)識教具和操作教具的層面上，對于如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)還只是模糊的概念，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)之后自我感覺有了質(zhì)的飛躍，不再是那種摸著石頭過河的彷徨了。真要感謝幼兒園為我們提供的寶貴的學(xué)習(xí)機會。（三）保育工作：我班配有專門的保育老師，作為教學(xué)老師我會配合袁老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和進餐習(xí)慣，樹立幼兒的自我服務(wù)意識和安全意識，使他們度過愉快的幼兒園時期，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作：我們室外的環(huán)境是圍繞蒙氏特色來布置的，室內(nèi)除去蒙氏教具的擺放外，空余地方有限，我準(zhǔn)備布置一個值日生墻，并把值日內(nèi)容具體化，值日生貼照片，并評出明星值日生。還要突出英語角，使之與表演活動聯(lián)系起來，孩子們可以在扮演各種角色時學(xué)習(xí)用英語來表演。工作必須先計劃，否則就成了無根之水，無本之木，計劃制定了，任潔XX年9月20日學(xué)期工作總結(jié) 就看自己的行動 大班蒙氏不知不覺中，暑盡冬來匆匆一個學(xué)期。恍恍惚惚中，孩子稚嫩的身影在催動新年的腳步。用心的聽一聽，孩子那經(jīng)過一個學(xué)期的發(fā)展而逐步完善的話語，會心的笑一笑，為一個學(xué)期的忙碌。是啊，年復(fù)一年，但見孩子的成長，收獲的是滿心的喜悅，留戀的是孩子的一顰一笑。回顧本學(xué)期的工作，每一項工作因為都有了計劃而得以順利開展，并取得了較好的成果。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：積極參加園務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)目標(biāo)，踏實、認(rèn)真、積極、細心的完成各項工作。與同事團結(jié)協(xié)作，共同管理好班級日常事務(wù)。因著我們所有教師的共同努力，我們的幼兒園在幼教世界向前堅實的邁進了一步，站在更高的起點，走向更加燦爛的明天。新的起點，新的動力，新的成長，園領(lǐng)導(dǎo)為了提高每位教師的教學(xué)能力，展開園內(nèi)教師教研大練兵，亮出我們的優(yōu)點，充分利用電教手段，在同仁的關(guān)心愛護下，教學(xué)水平步步提高，新課好課層層涌出。善于觀察每個孩子的特點，采用不同的方式方法對待每個孩子。愛與信任是教育的源泉，讓每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上獲得更大的進步是我的最大的欣慰。看吧，我班的孩子通過小班一年的鍛煉與發(fā)展，在幼兒園這一片快樂溫暖的天空正逐漸展開他們稚嫩的羽翼學(xué)習(xí)飛翔，他們的眼睛里閃耀著自信和對我的信任和依賴。特別是在后期的匯報演出的排練中，孩子們積極地展現(xiàn)自己的學(xué)識，雖然還充斥著拙劣，雖然有很多地方還需要錘煉，但是他們所表現(xiàn)出的可愛與努力卻足以感動我!認(rèn)真完成年級內(nèi)的工作安排，聽從級長的分配，與年級組老師通力合作，展現(xiàn)小班年級組的合作與人文關(guān)懷。在級長的關(guān)心下，我們小班展開了數(shù)學(xué)教研活動，有經(jīng)驗的教師帶領(lǐng)年輕的教師坐下來探討數(shù)學(xué)活動的教學(xué)細則，通過聽課、說課、評課，讓每位教師受益匪淺。在以后的工作中還將展開其他課程的教研活動，幫助群體內(nèi)教師盡快的成熟與成長。認(rèn)真組織好班級日常教育教學(xué)工作，鉆研教材，詳細備課，從孩子實際出發(fā)，采用適合班級幼兒的教學(xué)方法，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，關(guān)注全體，同時注意個別教育，營造寬松、游戲式的的學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵孩子大膽表達自己的觀點。注意孩子良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重孩子自理能力的提高，讓孩子學(xué)會與同伴友好相處、團結(jié)友愛，增進同伴間的友情，促使其性格健康活潑的發(fā)展。做好班級的衛(wèi)生保健工作，定期消毒，定期清洗被褥，嚴(yán)抓孩子的日常衛(wèi)生習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況及時做出相應(yīng)的處理。由于“手足口”、“甲感”的大規(guī)模爆發(fā)，對幼兒園、對班級的衛(wèi)生給出了嚴(yán)厲的考核，因此，在日常生活的每個環(huán)節(jié)，我們都更加細心、更加耐心的督導(dǎo)每個活動，給孩子營造一個安全衛(wèi)生舒適的幼兒園生活環(huán)境。(新版)幼兒園調(diào)查報告(多篇)金色搖籃幼兒園家長問卷調(diào)查表尊敬的家長：您好！首先感謝您對金色搖籃幼兒園的信任，將您心愛的孩子送到這里學(xué)習(xí)、生活，為了更有效更有針對性的開展園內(nèi)各項活動，不斷提高我們的教學(xué)能力和辦園水平，為您的孩子提供一個更好的環(huán)境，我們真誠的希望您能花費十分鐘的時間如實填寫此表。謝謝您的合作！一、幼兒園工作： (請收藏好 范 文，請便下次訪問：)子在我園發(fā)展的如何： ： ： ：：:二、教學(xué)工作1. 您的孩子是否喜歡我園的老師： 2. 您覺得我園的老師態(tài)度是否熱情具有親和力: 3. 老師是否主動向您反饋孩子在園的情況：，并盡量滿足家長要求：a. ： ：三、家園聯(lián)系：：a. 很愿意b. 偶爾參加c. 不愿意 ，及時配合園內(nèi)工作：：㈠調(diào)查樣本的選擇調(diào)查的樣本是金色搖籃幼兒園的學(xué)生家長㈡調(diào)查方法由各班班主任將調(diào)查表發(fā)給來接孩子的家長，第二天由孩子帶回幼兒園，統(tǒng)一收回。㈢調(diào)查結(jié)果及分析本次調(diào)查共發(fā)放問卷一百份，收回有效問卷98份，問卷有效率達98%。目前學(xué)生家長對幼兒園的整體印象還算不錯，在第一個題目中77%的家長選擇了滿意，13%的家長選擇一般，但是仍然有10%的家長選擇了不滿意，這說明幼兒園的辦園水平有待提高。那么下面三個問題則可以幫助我們大致分析出幼兒園應(yīng)從哪些方面去努力，達到讓更多的家長滿意的目的。7060504030XX很好好一般從上面圖表的數(shù)據(jù)可以分析出，幼兒園應(yīng)該在膳食方面有所改善，25% 的家長在膳食方面這一選項選擇了一般，這是幼兒園急需改進的地方。當(dāng)問及家長們?nèi)绾芜x擇幼兒園時， 仍有30%的家長選擇了膳食好這一項，13%的家長選擇了教學(xué)水平高，27%選擇收費低，20%選擇口碑好，10%選擇了就進方便，通過該題的分析表明，在幼兒園階段，家長是比較重視孩子的營養(yǎng)膳食的，而教學(xué)水平并不是家長為孩子考慮的主要問題，就進方便也不能吸引家長的眼球，家長都會以孩子為中心來選擇幼兒園，一切為了孩子的發(fā)展。那么家長們最關(guān)心孩子哪方面的發(fā)展呢？選擇學(xué)習(xí)的為20%，選擇身體狀況和生活習(xí)慣的各占25%，選擇情緒和禮貌的各占16%和14%，當(dāng)談及孩子的發(fā)展情況時，家長們在各個方面的要求都是很高的，但是我們已經(jīng)注意到，在幼兒園這一發(fā)展階段，家長并不著重要求學(xué)習(xí)方面，而相對來說更關(guān)心孩子的身體和好習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)談到安全隱患時，很多家長提到了滑梯，希望幼兒園的老師負起責(zé)任，保證孩子在娛樂時的安全，還有一些細心的家長提到了組織孩子們吃飯時，盛出來的湯不要太燙，以免不小心燙傷孩子。教師在教學(xué)工作中扮演重要角色，家長們評價老師主要是通過孩子的反應(yīng)，70%的孩子表示很喜歡老師，30%選擇了喜歡，當(dāng)問及下一題目時，覺得老師很有親和力的占75%，進一步說明幼兒園的孩子需要溫柔且耐心的老師呵護。15%的家長表示從未接到過老師對孩子的反饋信息，而選擇經(jīng)常這項的家長也僅占35%，表示偶爾收到反饋的占30%，老師們應(yīng)該關(guān)注到每一個孩子，并對每一個孩子負責(zé)，及時認(rèn)真的將孩子的在園情況反饋給家長。在盡量滿足家長要求這一題中，大多數(shù)家長對老師表示不滿意，認(rèn)為老師很少聽取意見的占40%，從未聽取的占36%，這是調(diào)查問卷中最值得重視的一題，也是急需解決的問題，對提高家長的滿意度有非常重要的作用。關(guān)于老師的師風(fēng)師德問題，75%的家長評價其為優(yōu)秀，25%對其評價為良好。在孩子的作業(yè)量方面，許多家長提到了，現(xiàn)在孩子需要多動手動腦，建議老師留些做手工的作業(yè)，或者是畫畫之類的開放性作業(yè)，而少留些抄寫的作業(yè)，許多家長表示孩子太小，并不能正確掌握握筆的姿勢，而寫的越多，他們就會習(xí)慣成自然，將來將很難糾正。45%的家長表示經(jīng)常觀看幼兒園組織的節(jié)目表演，30%的家長偶然來，只有25%的家長很少參加，但是并沒有家長沒有參加過，說明家長們是很愿意來觀看孩子表演的，這種活動也能夠讓孩子得到鍛煉，幼兒園應(yīng)盡量多組織這種活動，爭取讓每個孩子都有上臺鍛煉的機會，為他們將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。不僅僅觀看幼兒園的表演活動時家長們的積極性很高，40%的家長表示很愿意加入到表演或游戲中，增進與孩子的關(guān)系，30%選擇偶爾參加。幼兒園最希望的就是吸引更多的小朋友，讓小朋友們每天開心快樂并愿意上幼兒園，及時掌握孩子的思想動態(tài)也是非常重要的，在最后一題中，家長提供的信息各種各樣，有的提到孩子不愿意早起，躺在床上就嚷著不愿意去幼兒園，有的是家里來了親戚朋友，對孩子的吸引力大，有的是剛剛買了新玩具，不舍得放下玩具去上幼兒園，還有的是前一天犯了錯誤，被老師批評過。每個理由都是對幼兒園工作的挑戰(zhàn)，最重要的還是用心去和孩子溝通并且愛每個孩子。 ㈣結(jié)語對于這次學(xué)校要求寫的調(diào)查報告，我是初次涉及，考慮到家長們對附近幼兒園的抱怨，我決定為該幼兒園做一次調(diào)查問卷，建立起家長與老師的溝通，達到雙贏的目的。經(jīng)過這次的調(diào)查過程，我鍛煉了自己分析問題總結(jié)問題的能力，鍛煉了自己的社交能力，以后我會努力尋找更多的像這樣的學(xué)習(xí)機會，為結(jié)束學(xué)業(yè)后能更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。在這，我呼吁更多的大學(xué)生積極加入到各項實踐調(diào)查中來。第二篇：幼兒園調(diào)查報告范文XX0506幼兒園調(diào)查報告范文幼兒園教育教學(xué)調(diào)查報告范文一、調(diào)查項目及范圍調(diào)查項目首要包括：幼兒教師的教育觀念和教學(xué)策略,幼兒的教學(xué)課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容，幼兒園調(diào)查報告范文。幼兒的教學(xué)目標(biāo)與評價幾個方面。其中觀察幼兒教師的教育觀念的轉(zhuǎn)變程度為首要之重,因為教師的教育觀念決定著教師的教育教學(xué)舉動。調(diào)查的對象范圍是我鎮(zhèn)5所學(xué)校的學(xué)前班,召夸朵朵幼兒園及召夸稚愛幼兒園兩所幼兒園。開學(xué)以來共聽了10節(jié)幼兒教