20xx年春季學(xué)期幼兒園班級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿與20xx年春季學(xué)期期末教師總結(jié)大會(huì)講話稿匯編(編輯修改稿)
2025-10-11 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，逐項(xiàng)落實(shí)，責(zé)任到人。二是安全保障有所提升。新增滅火器19個(gè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)樓、周轉(zhuǎn)房、食堂、幼兒園、教師宿舍全覆蓋。保安履職盡責(zé)更加到位，教師民主測(cè)評(píng)滿意度高（楊xx優(yōu)秀票30,%；冉xx優(yōu)秀票36，%；王xx27票，%；何xx31票，%。有效票37）督導(dǎo)更加強(qiáng)化。縣教委副主任汪xx帶領(lǐng)安穩(wěn)辦來?，F(xiàn)場(chǎng)督察安全；縣消防中隊(duì)參謀彭浩來校專項(xiàng)督察消防安全，縣教委計(jì)財(cái)科、成職教科和新民片區(qū)安全督導(dǎo)員來校進(jìn)行安全工作專項(xiàng)督察。行政班子開展防溺水、消防安全、交通安全等專項(xiàng)檢查實(shí)現(xiàn)全覆蓋。值周行政堅(jiān)持一日三巡，全體行政進(jìn)行隱患排查，建立臺(tái)賬，限期整改。（二）團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。一是強(qiáng)化問題導(dǎo)向，堅(jiān)持先易后難，推行協(xié)商式管理。多與班子成員商量溝通，多與全體教師商量反饋，凡是涉及全體教職工重大利益的制度、方案、措施先是行政團(tuán)隊(duì)集體醞釀協(xié)商，再交行政辦公會(huì)、教代會(huì)討論通過并公示，例如教學(xué)質(zhì)量績效考核方案、教職工職稱評(píng)聘方案、教職工管理制度修訂采取兩上兩下方式產(chǎn)生；初中部是否繼續(xù)辦學(xué)、教職工水電規(guī)范、教師任課意見征求（包括是否擔(dān)任班主任）等涉及學(xué)校發(fā)展和教師利益的重大問題都充分征求行政班子成員、全體教職工的意見。一旦達(dá)成共識(shí)，就說了算，定了干。二是注重人文關(guān)懷，關(guān)注教師合理需求，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教師需求的同頻共振。體現(xiàn)在:開辦教師食堂，改善教師就餐質(zhì)量；安裝空調(diào)，改善教師辦公環(huán)境；每月舉辦工會(huì)活動(dòng)，豐富教師課余生活；競賽獲獎(jiǎng)、教師出勤、超工作量、代課、教學(xué)月檢等逐一公示公開，校務(wù)更加陽光透明；舉辦教師集體生日，歡送退休教師，感恩教師無私奉獻(xiàn)。一年來，教師怨言逐漸減少，合理化建議逐漸增多，大局意識(shí)逐漸增強(qiáng)，老教師敬業(yè)愛崗做表率（李xx老師退休返聘，班級(jí)管理不放松；陳xx、王xx、胡xx老師教學(xué)質(zhì)量位居片區(qū)同年級(jí)前列；楊xx、徐xx老師音樂教學(xué)成示范；王xx老師體育教學(xué)、工會(huì)活動(dòng)組織有聲有色）。年輕教師勇挑重?fù)?dān)成骨干（董xx老師、吳xx老師所在班級(jí)多次奪得流動(dòng)紅旗；劉xx老師足球、籃球訓(xùn)練屢獲佳績；王xx老師英語教學(xué)獲得片區(qū)一等獎(jiǎng)，成為全縣小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案編制組成員；輔導(dǎo)的舞蹈《鼓舞盛世》獲得全縣第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝展演舞蹈類三等獎(jiǎng)；戚xx老師獲得片區(qū)新教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)；黎xx老師參加全縣夢(mèng)想課程教學(xué)大賽展風(fēng)采。）（三）質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。教學(xué)質(zhì)量更是影響和制約xx學(xué)校形象和聲譽(yù)的短板和軟肋。一年來，學(xué)校凝心聚力抓教學(xué)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，主要體現(xiàn)在一是行政班子更加深入一線。常規(guī)教研活動(dòng)，行政全程參與；教師賽課，行政全程指導(dǎo)；推門聽課，行政更加務(wù)實(shí)；本期我重點(diǎn)深入教室聽一年級(jí)、六年級(jí)和新教師的課16節(jié)。二是考核方案更加民主科學(xué)。新增優(yōu)生率考核指標(biāo)；同一教師任同年級(jí)兩個(gè)班平均考核，同時(shí)超工作量在績效工資總額中增核計(jì)發(fā)；合理調(diào)控績效差距，既考慮調(diào)動(dòng)積極性，又避免差距過大誘發(fā)心態(tài)失衡（當(dāng)然，考核指標(biāo)過多過細(xì)，操作復(fù)雜等弊端也逐步顯現(xiàn)）。三是激勵(lì)舉措更加豐富多元。推學(xué)科競賽，激勵(lì)優(yōu)生脫穎而出（六年級(jí)最高分193分，一年級(jí)三班數(shù)學(xué)100分3人）；設(shè)立榮譽(yù)榜，表彰優(yōu)秀學(xué)生；實(shí)施教學(xué)常規(guī)免檢制，激勵(lì)優(yōu)秀教師；堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月檢制，夯實(shí)過程管理；開齊開足課程課時(shí)，采取隨機(jī)督查與專項(xiàng)考核結(jié)合保障非統(tǒng)考學(xué)科教學(xué)，與縣教委質(zhì)量抽測(cè)導(dǎo)向高度吻合（本期因劉xx老師中途退休、丁奉權(quán)老師中途抽調(diào)縣教委人事科整檔案、代課教師楊雪突然辭職等因素沖擊，教師臨時(shí)調(diào)課多，本期課程督查有所弱
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