20xx幼兒園保教工作計劃范文與20xx幼兒園保育員培訓工作計劃范文匯編(編輯修改稿)
2025-10-11 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化。有經(jīng)驗的教師走向?qū)I(yè)化。剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。合理制定課程計劃根據(jù)幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計劃，其目標和內(nèi)容必須科學、合理，在主題統(tǒng)領下，兼顧領域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領域內(nèi)容，保持課程的平衡性。嘗試小課題研究工作的開展開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的基礎發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，鼓勵教師加強自身的學習，豐富自己的知識、經(jīng)驗，交流集思廣益，提高自身教育教學水平和研究、分析的能力。深化教育，提升隊伍素質(zhì)加強業(yè)務學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)開展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。鼓勵教師園內(nèi)、園外聽課，虛心學習他人經(jīng)驗，逐漸提高認識，改進教育教學手段，繼續(xù)對新教師進行引導培訓，進行指導性聽課和評估性聽課，同時進行有針對性的指導。加強新教育理論的學習與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選擇、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創(chuàng)新。鼓勵并引領教師開展經(jīng)常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領域的書籍，開拓視野，增長學識。強化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)加強教師專業(yè)化的引導，鼓勵教師勤加練習。舉行的 幼兒教玩具制作評比 技能比賽，教師們通過精心設計與準備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設展示、鍛煉的機會。四、月份安排：七 八月：對教師進行教育法律法規(guī)、制度、職責等的培訓。召開期初家長會，簽訂家長責任書，介紹幼兒園一日活動情況。各班制定教育教學常規(guī)、計劃等，并準備早操。九月：做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。結(jié)合 教師節(jié) 開展 我愛教師 系列活動組織期初防震減災應急演練活動組織教師學習 各崗位職責 、 幼兒園規(guī)章制度 、 教師職業(yè)道德 開展 周四教研日 并落實每聽必評加強落實對一日活動常規(guī)的培養(yǎng)幼兒學習新操制定保教、年段、班級、常規(guī)計劃、課題計劃。十月：慶祝 國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評比檢查開展每師一課，嚴格做到每聽必評一日活動常規(guī)檢查園
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