20xx年06級幼師生新加幼兒園一日見習記錄與20xx年10月上學期幼兒園中班個人總結(jié)范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-11 19:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 線條卡,感受線條與樂曲的關系,學習用線條匹配音樂.:“大家剛剛用了跳舞,表演等方法表現(xiàn)這首歌,我們來看看這些線.”[出示線條卡]t:“看一下這些線條有哪些特點?哪些看起來軟軟的很舒服,哪些看起來尖尖的硬硬的,哪些看起來很跳躍很活潑?”2. 老師示范線條與音樂匹配t:“你們說的很對,小c老師想用這些線條來表現(xiàn)歌曲,我們再來聽聽剛才那首歌,[放歌]這首歌呀,老師覺得它節(jié)奏很快,又很活潑,那接下來,老師就請你們自己選擇線條好嗎?”3. t:“首先,我們來聽聽這首曲子,[放天空之城]誰能告訴我,聽完這首曲子有什么感覺?”t:“恩,看來你們有不同感覺,那就請你們選擇一種線條來表現(xiàn)這首歌,請你們把這首歌的線條畫在第一條中.”[幼兒畫]t:“我看到大家都畫完了,接下來我們請xx上來介紹一下他是怎么畫的,他有什么感覺.”t:“他們都畫得很好,接下來老師還有兩首歌,請你們聽完后再把對他們的感受畫在第二格第三格里.”t:“剛才我看到xx和xx畫得很好,請他們把他們的畫跟大家分享一下好嗎?”t:“謝謝你們,看來你們都會用線條表現(xiàn)歌曲了,不過小c老師還想考考你們.”4. t:“老師這邊有一首歌,它和別的歌不一樣,我們來仔細聽聽看.”[播放梁祝]t:“有誰發(fā)現(xiàn)它和其他歌不一樣的地方了,請舉手回答.”t:“對,它先很慢,中間很快,后來又變慢了,這也是歌節(jié)奏的一種,那這樣的歌我們要怎么畫呢?請你們試試看.”t:“誰愿意分享他的畫?”t:“你說的真好,畫的也很棒,我們來給他鼓鼓掌.”:今天,我們學會了用線條表現(xiàn)音樂的方法,還知道了一首歌中有不同的節(jié)奏,你們的表現(xiàn)都很棒.延伸:你們回去后可以選擇自己喜歡的歌也試著用線條表現(xiàn),好不好? 上午游戲:跨欄比賽,訓練幼兒走,跑和跨越的能力規(guī)則:將幼兒分成兩組,每組再分成兩隊站好,左邊的幼兒先開始,跨過中間跨欄跑到右邊,與下一個幼兒擊掌
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