外研版(一起)英語一上module9unit1howoldareyou教學設計(編輯修改稿)
2025-01-05 21:06 本頁面
【文章內容簡介】 鋪墊。） “超級反應王”。 教師讓學生把數(shù)字 1～ 10 寫 在 10 張小紙條上，教師可以出算術題，如 2+5=? 學生不用說符號，快速舉起寫有 7 的紙條，然后大聲說出 seven，最后看看哪位同學的反應最快最準確，那這位同學就可以當選“超級反應王”，教師發(fā)送小禮物表示獎勵。 （設計說明：教師可以把此環(huán)節(jié)和課堂教學中的形成性評價結合在一起，對回答正確的學生及時給予積極 、肯定的評價，目的是調動全班學生的學習積極性。） Step ：同學們，當家里有客人時，別人問你“ How old are you ?”你知道這句話的意思嗎？是的，這句話的意思是“你多大了？”那么你又該如何禮貌地回答客人的提問呢？學完了今天的課文，你就知道了。 （設計說明：教師使用這種源于真實生活的語言導課，可以引起學生的共鳴，激發(fā)學生強烈的求知欲，促使學生在真實而有意義的語言交際中學習和運用新的語言項目。） 1 的教學掛圖呈現(xiàn)給學生，并對同學們
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