20xx年6月會計工作計劃與20xx年6月體育培優(yōu)輔差工作計劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-11 18:29 本頁面
【文章內容簡介】 競爭意識。三、具體措施激發(fā)體育興趣。德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！迸d趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果。學生能否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。我校緊緊抓住學生活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。保證活動時間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。抓好個別輔導，讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。發(fā)揚團結精神，使每一個學生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮經常和班主任研究有關早操和
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