20xx年5月工作計劃3與20xx年5月工廠員工培訓工作總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-10-11 18:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期理論基礎(chǔ)知識培訓階段采用集中培訓效果顯著。把所有需培訓人員全部集中到一起，注重團隊凝聚力的培養(yǎng)，配以相應(yīng)的競爭機制，再加上員工各自的上崗壓力，能達到短時高效的目的。另外經(jīng)過近幾年的實踐，我們發(fā)現(xiàn)對于自動化水平較高的大型火力發(fā)電廠，對集控運行人員進行熱工及儀控專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識的培訓是非常必要的，而且是事半功倍、獲益非淺。在崗培訓必須建立在良好的崗前培訓的基礎(chǔ)之上，同時必須配以嚴格的競爭上崗機制，才能得以環(huán)環(huán)相扣，效果顯著。在崗培訓是針對所有的在崗員工進行的。在崗培訓的內(nèi)容主要包括本崗位的專業(yè)技術(shù)知識和崗位技能。針對這一培訓我們專門制定了相應(yīng)的崗位培訓計劃，定期進行考評，考評結(jié)果與工資獎金掛鉤。同時為鼓勵員工學習的積極性，營造良好的學習氛圍，對于較低崗位的員工可按規(guī)定申報高一級的工作崗位，在申報后，必須進行更高一級崗位的專業(yè)技術(shù)和崗位技能的培訓，經(jīng)過必須的內(nèi)容培訓并經(jīng)考評通過后，可晉升至更高一級的工作崗位。對于在崗培訓我們采取的形式主要有：專題講座、定期測評、小組討論、仿真機培訓等。利用學習班，針對運行人員提出的一些共性問題，可邀請專業(yè)人員進行專題講解。對于運行人員必須要掌握的技術(shù)知識可劃定范圍，進行定期測評，測評結(jié)果與工資獎金掛鉤，以增強大家學習的動力。對于機組運行中曾出現(xiàn)的異常情況，利用學習班以班組為單位進行小組討論，弄清事故發(fā)生的原因及現(xiàn)象，明確事故處理的原則和方法，以做到舉一反三，杜絕類似事件重復出現(xiàn)，盡可能將設(shè)備故障縮小到最小范圍，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。由于我們的機組投運時間較短且自動化水平較高，為強化運行人員的事故處理水平，定期組織仿真機培訓，不斷加強事故判斷、分析、處理能力的培訓。通過近
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