20xx年5月縣教研室工作計劃范文與20xx年5月周工作策劃范文匯編(編輯修改稿)
2025-10-11 18:07 本頁面
【文章內容簡介】 評價相結合，使評價功能由注重甄別轉向注重發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。(三)課堂教學課堂教學改革的重點是改變教師講授為主的傳統方式，激活學生主動學習的意識。本學期教研員到學校進行教學視導外，還要對各校教師課堂教學情況進行全面調查，對典型的課例進行分析研究。課堂上要認真落實理念，努力把先進的教育理念轉化為教師的自覺行為，制定實施方案，開展各類研討會、展示會。通過不同形式展現課堂教學質量與效益成果。(四)隊伍建設教研員深入基層學校教學視導，幫扶質量薄弱學校與教師共同探究教學疑難問題，使教研員成為教師專業(yè)成長的引領者和促進者，在課堂教學和教研中發(fā)揮應有的作用。加強對教學新秀的培養(yǎng)。學校領導要對青年教師多關心和指導，鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動，多尋找一些學習的機會，多承擔一份教學改革
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