山東省濟寧市20xx屆高三第二次模擬考試語文試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-05 19:34 本頁面
【文章內容簡介】 同思想體系和派別。 C．漢代以后，不同形態(tài)的儒學就表現為廟堂儒學與山林儒學，兩者分別對儒家士大夫的“大夫”與“士”有不同職責的強調。 D．廟堂儒學與山林儒學兩個學派的區(qū)別在于兩者強調的職責不同，以及兩者的關注點不同：政治功能和思想文化建設。 三、 (12分，每小題 3分 ) 閱讀下面的文言文，完成 9～ 12題。 云客謂眾曰：“此地有無隱庵，極幽僻，君等有到過者否 ?”咸對曰：“無論未 到，并未嘗聞也?！敝褚菰唬骸盁o隱四面皆山，其地甚僻，僧不能久居。 向 ． 曾一至，已坍廢，自尺木彭居士重修后，未嘗往焉，今猶依稀識之。如欲往游，請為前導?！辈叫卸?。 由上沙村過雞籠山，忽流泉阻路不得進。有三五村童掘菌子于亂草中，探頭而笑，似訝多人 之 ． 至此者。詢以無隱路，對曰：“前途水大不可行，請返數武，南有小徑， 度 ． 嶺可達?！睆钠溲?，南行里許，漸覺竹樹叢雜，四山環(huán)繞，徑滿綠茵，已無人跡。竹逸徘徊四顧曰：“似在斯而徑不可辨，奈何 ?”佘乃蹲身細矚，于千竿竹中隱隱見亂石墻舍，徑撥叢竹間，橫穿入覓之，始得一門，曰“無隱禪院， 某年月日南園老人彭某重修”。眾喜曰：“非君則武陵源矣 !” 山門緊閉，敲良久，無應者。忽旁開一門，呀然有聲，一鶉衣少年出，面有菜色，足無完履，問曰：“客何為者 ?”竹逸稽首曰：“慕此幽靜，特來瞻仰。” 少年曰如此窮山僧散無人接待請覓他游言已閉門欲進云客急止之許以啟門放游必當酬謝 。少年笑曰：“茶葉俱無，恐慢客耳，豈望酬耶 ?” 山門一啟，即見佛面，金光與綠陰相映，庭階石礎苔積如繡，殿后臺級如墻，石欄繞之。循臺而西，有石形如饅頭，高二丈許，細 竹 ． 環(huán)其趾。再西折北，由斜廊躡級而登，客堂三卷楹緊對大石。石下鑿一小月池，清泉一 派，荇藻交橫。堂東即正殿，殿左西向為僧房廚灶，殿后臨峭壁，樹雜陰濃，仰不見天。 星瀾力疲，就池邊小憩，余從之。將啟盒小酌，忽聞憶香音在樹杪，呼曰：“三白速來，此間有妙境 !”仰而視之，不見其人，因與星瀾循聲覓之。由東廂出一小門，折北，有石蹬如梯，約數十級，于竹塢中瞥見一樓。又梯而上，八窗 洞 ． 然，額曰“飛云閣”。 四山抱列如城，缺西南一角，遙見一水浸天，風帆隱隱，即太湖也。 倚窗俯視，風動竹梢，如翻麥浪。憶香曰：“何如 ?”余曰：“此妙境也?！? 忽又聞云客于樓西呼曰：“憶香速來，此地更有妙境 !”因又下樓，折而西，十余級，忽豁然開朗，平坦如臺。度其地，已在殿后峭壁之上，殘磚缺礎尚存，蓋亦昔日之殿基也。周望環(huán)山，較閣更暢。憶香對太湖長嘯一聲，則群山齊應。 詢少年何以冷落至此，曰：“ 四無居鄰，夜多暴客，積糧時來強竊，即植蔬果，亦半為樵子所有 。此為崇寧寺下院，長廚中月送飯干一石、鹽菜一壇而已。某為彭姓裔，暫居看守，行將歸去，不久當無人跡矣?！痹瓶椭x 以 ． 番銀一圓。 買舟而歸。余繪《無隱圖》一幅，以贈竹逸， 志 ． 快游也。 【注】本文選自沈復《浮生六記》，有刪改。沈復 ，字三白，清人。文中吳云客、毛憶 香、王星瀾是他的友人，竹 逸 是一位僧人。 9．對下列句子中的加點詞的解釋，不正確的一項是 A． 向 ． 曾一至 向：從前 B． 度 ． 嶺可達 度：估計 C．八窗 洞 ． 然 洞：明亮 D． 志 ． 快游也 志：紀念 10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 A. 似訝多人 之 ． 至此者 B. 似在斯 而 ． 徑不可辨 不知將軍寬 之 ． 至此也 涂有餓殍 而 ． 不知發(fā) C. 細竹環(huán) 其 ． 趾 D. 云客謝 以 ． 番銀一圓 則或咎 其 ． 欲出者 樊噲側其盾 以 ． 撞 11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 A．少年曰／如此窮山僧／散無人接待／請覓他游／言已閉門／欲進／云客急止之／許以啟門放游／必當酬謝 B．少年曰／如此窮山僧散／無人接待／請覓他游／言已／閉門欲進／云客急止之／許以啟門／放游必當酬謝 C．少年曰／如此窮山／僧散無人接待／請覓他游／言已／閉門欲進／云客急止之／許以啟門放游／必當酬謝 D．少年曰／如此窮山／僧散無人接待／請覓他游／言已閉門／欲進／云客急止之／許以啟門／放游必當酬謝 12．下列對原文有
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