三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀范文5篇(編輯修改稿)
2025-10-11 11:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 手，同學(xué)間互幫互助，共同進(jìn)步。認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思，不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。多與家長聯(lián)系，做到家校配合教育。認(rèn)真搞好培優(yōu)輔潛工作，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。五、課時(shí)安排：一、時(shí)、分、秒（3—4課時(shí)）秒的認(rèn)識(shí)?????????????????1課時(shí) 時(shí)間的計(jì)算????????????????1課時(shí) 練習(xí)課???????????????? 1—2課時(shí)二、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（5—6課時(shí)）兩位數(shù)加兩位數(shù)??????????????1課時(shí) 兩位數(shù)減兩位數(shù)??????????????1課時(shí) 筆算幾百幾十加、減幾百幾十????????1課時(shí) 加、減法的估算??????????????1課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)????????????????1課時(shí) 機(jī) 動(dòng)?????????????????1課時(shí)三、測量（6—7課時(shí)）毫米、分米的認(rèn)識(shí)?????????????2課時(shí) 千米的認(rèn)識(shí)????????????????2課時(shí) 噸的認(rèn)識(shí)?????????????????2課時(shí) 機(jī) 動(dòng)?????????????????1課時(shí)四、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（6—7課時(shí)）加法?????????????????2課時(shí)減法?????????????????3課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)??????????????1—2課時(shí)五、倍的認(rèn)識(shí)（3—4課時(shí)）倍的認(rèn)識(shí)????????????????1課時(shí) 解決問題????????????????2課時(shí) 機(jī) 動(dòng)?????????????????1課時(shí)六、多位數(shù)乘一位數(shù)（11—12課時(shí)）口算乘法???????????????1課時(shí)筆算乘法?????????????8課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)??????????????1—2課時(shí) 數(shù)字編碼?????????????????1課時(shí)七、長方形和正方形（5—課時(shí)）四邊形??????????????????2課時(shí) 周長???????????????????1課時(shí) 長方形和正方形的周長??????????2課時(shí)左右八、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（5—6課時(shí)）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)?????????????2課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算?????????????1課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用?????????????1課時(shí) 機(jī) 動(dòng)????????????????2課時(shí)九、數(shù)學(xué)廣角——集合（1—2課時(shí)）十、總復(fù)習(xí)（3—5課時(shí)）第三篇：聾啞學(xué)校三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃聾啞學(xué)校三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況：本學(xué)期聾校三年級(jí)有五名學(xué)生。劉x在來我校之前在普通學(xué)校讀到了三年級(jí)，因此，本學(xué)期的學(xué)習(xí)對于他來說比較簡單，不過需要在理解題意上加強(qiáng)指導(dǎo)。楊x通過兩年的學(xué)習(xí)，能跟上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但比較呆板不夠靈活，理解能力需提高，特別是加強(qiáng)文字意義的理解。吳x寫字做作業(yè)還是比較慢，貪玩，忘記快，認(rèn)識(shí)的生字不多，增加了理解題意的難度，同時(shí)對于乘除法的意義沒有弄懂，為以后的學(xué)習(xí)增添了困難。胡x因?yàn)樯眢w原因時(shí)常請假，上學(xué)期就很難跟上教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期的學(xué)習(xí)將會(huì)更加困難。周x一年級(jí)下學(xué)期才來我班，沒有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因此在學(xué)習(xí)上很困難。二、教學(xué)內(nèi)容：聾校第五冊教材包括以下內(nèi)容：萬以內(nèi)加、減法筆算，千克的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二），時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)，總復(fù)習(xí)。這一冊教材的重點(diǎn)是萬以內(nèi)加、減法筆算，乘法和表內(nèi)除法以及一步計(jì)算的應(yīng)用題。難點(diǎn)是有反敘的求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)的應(yīng)用題。三、教學(xué)要求：使學(xué)生掌握加減法的筆算法則，比較熟練地筆算萬以內(nèi)的加減法，會(huì)用豎式計(jì)算比較簡單的連加式題，初步學(xué)會(huì)加減法的驗(yàn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。使學(xué)生熟記9的乘法口訣，能夠正確、迅速地計(jì)算表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，學(xué)會(huì)乘除法豎式的寫法，會(huì)用豎式熟練地計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。學(xué)會(huì)解答反敘的求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)的應(yīng)用題，初步培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力，使學(xué)生掌握“倍”的概念，學(xué)會(huì)解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的應(yīng)用題。使學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位：克、千克，初步建立重量觀念。使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位：時(shí)、分、秒，知道1時(shí)=60分，1分=60秒，初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。三、教學(xué)措施：明確教材重點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)恼莆战虒W(xué)要求。理解掌握有關(guān)的概念和法則，通過有效組織的練習(xí)，逐步使學(xué)生的計(jì)算達(dá)到正確迅速。充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，使每個(gè)學(xué)生都能得到較多的練習(xí)機(jī)會(huì)。繼續(xù)加強(qiáng)簡單應(yīng)用題的教學(xué)。在應(yīng)用題的教學(xué)中，使學(xué)生理解題意，弄清數(shù)量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系來確定算法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，發(fā)展他們的思維能力。加強(qiáng)
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1