山西省太原市20xx年中考生物真題試題含解析(編輯修改稿)
2025-01-05 19:23 本頁面
【文章內容簡介】 二、非選擇題 (30分） (5分。正確的打“√”，錯誤的打“”） （ 1）動物的先天性行為由遺傳物質決定，而學習行為與遺傳物質無關。（ ） 【答案】 【解析】學習行為是 在遺傳因素的基礎上，在環(huán)境因素的作用下，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的行為．因此學習行為也與遺傳物質有關，而不是無關．所以題干的說法不正確． 故答案為： 【考點定位】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別 【名師點睛】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為． （ 2）病毒寄生在活細胞里，利用該細胞內的物質和遺傳信息繁殖后代。（ ） 【答案】 【考點定 位】病毒的形態(tài)結構及生 命活動特點。 【名師點睛】此題考查的知識點是病毒的生活特點．解答時可以從病毒的結構特點和生活方式方面來切入． （ 3）傳染病是由病原體引起的，病原體可以是細菌、病毒或寄生蟲。（ ） 【答案】√ 【解析】病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．微生物占絕大多數，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動植物和人． 故答案為：√ 【考點定位】病原體與傳染病的病因。 【名師點睛】明確傳染病的發(fā)病原因和病原體的概念，能根據病原體的概念準確判斷哪些微生物屬于病原體． （ 4）如果發(fā)現病人心臟停止跳動，應立即開始胸外心臟按壓。（ ） 【答案】√ 【解析】日常生活中遇到觸電、溺水、心臟病等引起的心跳驟停，應立即搶救．心臟停止的病人也伴隨著呼吸停止，因此在做心臟擠壓時要同時進行人工呼吸，以恢復病人的肺通氣，達到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進呼吸中樞功能的恢復，從而產生自主呼吸． 故答案為：√ 【考點定位】急救的方法。 【名師點睛】日常生活中遇到觸電 、溺水、心臟病等引起的心跳 驟停，應立即采用人工呼吸和胸外心臟擠壓法搶救． （ 5）免疫對人體有保護作用，但也并不總是有益的。（ ） 【答案】√ 【考點定位】免疫對人體的主要作用。 【名師點睛】根據免疫的功能進行分析回答． 12.(8分 )下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯系所學知識回答問題： （ 1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是 ，它們的生殖方式都屬于 (選填 :無性生殖；有性生殖 )。 （ 2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異，例如蝌蚪用 呼吸、在水中生活，而青蛙主要用 呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為 。 （ 3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1