【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么1平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰1把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做1壯志與毅力是事業(yè)的雙翼1志不真則心不熱，心不熱則功不賢1工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)1社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑人生有限，學(xué)習(xí)無(wú)限2終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來(lái)2學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識(shí)的積累2知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁2學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)2建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)2教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生2工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。一． 教學(xué)樓(一)北樓梯口二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深三樓：出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為四樓：人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。五樓：天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易?乾》）（二）廊西墻（南）二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。——韓嬰三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ运臉牵悍且?guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。（《淮南子?說(shuō)林訓(xùn)》）五樓：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋梗ㄒ唬┠蠘翘菘诙牵呵Ю锸甲阆拢呱狡鹞m?！拙右兹龢牵簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃铀臉牵好舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)。（《論語(yǔ)》）五樓：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。二． 實(shí)驗(yàn)樓三． 辦公樓（東墻）樓梯口（教工樓梯）一樓：美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹二樓：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！招兄龢牵航處煹耐攀紫冉⒃谪?zé)任心上?！R卡連柯四樓：上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亞四． 校園場(chǎng)地圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來(lái)食堂： 做文明師生建一流校風(fēng)體育館：強(qiáng)通河學(xué)子體魄樹體育品牌特色五． 綠化帶1． 守護(hù)一片綠，增添一份美2． 春來(lái)小草醒，請(qǐng)您繞道行3． 芳草茵茵，足下留情4． 綠色校園鳥語(yǔ)花香，環(huán)保成果你我共享7.“通河”小社會(huì)，“服務(wù)”大理念，服務(wù)你我他六． 圖書館（一）樓梯口：二樓：知識(shí)像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多?！鞲缰V語(yǔ)三樓：吾生而有涯，而知也無(wú)涯。（《莊子?養(yǎng)生主》）四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰七． 車棚露天棚鐵皮板：整齊有序，文明停車小賣部前立柱：停時(shí)規(guī)范，取時(shí)方便（*2）八． 學(xué)校大門北門廳：優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生九． 露天宣傳牌千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。十 門口告示牌 衣冠不整者，謝絕入內(nèi)外來(lái)人員請(qǐng)到門房登記騎車者請(qǐng)下車推行本校謝絕推銷多為成功找方法，不為失敗找理由。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。學(xué)須靜也，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。真誠(chéng)是人生旅途中永不作廢的車票。成功屬于每一個(gè)有強(qiáng)烈自信心的人。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。1為中華崛起而讀書。1己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。1天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。1為中華民族的富強(qiáng)、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗。1我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。1在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。1創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。1要有恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。1不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。2今天我以武中自豪，明天武中為我驕傲。2讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。2汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。2浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛。2自尊而不自居，自強(qiáng)而不自驕。2非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。2多思是知識(shí)的鑰匙，勤奮是知識(shí)的土壤。2今天我以武中為榮，明天武中以我為榮。2要求真學(xué)問(wèn)，先下苦功夫。世上無(wú)難事，只要肯攀登。3崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠(chéng)愛國(guó)，奮發(fā)成才。3不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。3行成于思，毀于隨；業(yè)精于勤，荒于嬉。3書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。3教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。3請(qǐng)愛護(hù)我們身邊的一草一木。3增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，建設(shè)文明校園。3學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。請(qǐng)珍惜我們的綠色家園。4愛護(hù)花草樹木，保護(hù)校園環(huán)境。4共同維護(hù)好我們朝夕相處的校園。4講究衛(wèi)生，從我做起。4講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德。4加強(qiáng)法制建設(shè)，推進(jìn)依法治校。4堅(jiān)持依法治校，提高辦學(xué)水平。4依法治校，民主管理。4以人為本，依法治校。第二篇：學(xué)校 開學(xué)校園標(biāo)語(yǔ)2012年新學(xué)期開學(xué)標(biāo)語(yǔ)操場(chǎng)：敢拼善搏才會(huì)贏，勤學(xué)苦練方能勝。求真知懷天下，行動(dòng)者有未來(lái)。生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于拼搏。公寓：讓愛心伴我左右，讓文明與我同行。食堂：拒絕白色污染，關(guān)注飲食健康。高中樓：弘揚(yáng)耀南精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采，做德才兼?zhèn)湮逯腥?。小操?chǎng)：惟寬可以容人，惟厚可以載物。——明薛喧 以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。——宋程頤誠(chéng)乃立身之本，信為道德之基（正對(duì)高中樓）寬容是一種品質(zhì)，欣賞是一種習(xí)慣。（正對(duì)高中樓）做最好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀的集體。習(xí)慣鑄就優(yōu)秀，優(yōu)秀成為習(xí)慣。努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。讓文明禮儀之花開滿校園。以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)成就學(xué)業(yè)。校門口：熱烈歡迎新同學(xué)！新學(xué)期 新起點(diǎn) 新征程 新希望學(xué)海無(wú)涯勤是岸；云程有路志為梯。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)善學(xué)著盡其理，善行者究其難思路決定出路，想法決定方法。成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡日出喚醒大地，讀書喚醒大腦志當(dāng)存高遠(yuǎn)，人貴求進(jìn)取白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)海闊任我乘風(fēng)破浪，天高獨(dú)我振翅翱翔志存高遠(yuǎn)氣貫長(zhǎng)虹，壯志凌云響徹九天路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。一年之中務(wù)求不虛度一日，一日之中務(wù)求不虛度一時(shí) 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原野馬，易放難收