【總結(jié)】中小學(xué)課件站第二課原始農(nóng)業(yè)和先民的家園中小學(xué)課件站古老的村落精神家園石鐮與陶器先民的社會生活先民的精神世界先民的生產(chǎn)活動中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站石鐮收割莊稼中小學(xué)課件站石耜開墾耕地
2024-12-08 00:29
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕文化的遺存導(dǎo)入下面是一名同學(xué)想象的北京人一天的生活,共有5個明顯的錯誤,請你指出并給予糾正和解釋。毛毛是個10歲的孩子,說是孩子,其實在北京人當中算是中青年了,因為北京人生活環(huán)境惡劣,人們的壽命都不長。這天一大早,毛毛走出小木屋,他穿著獸皮縫制的衣服,手拿一把鐮刀。他一個人走到了河邊
2024-11-25 23:22
【總結(jié)】第一單元史前時期:中國境內(nèi)早期人類與文明的起源中國歷史七年級上冊請搶答這些農(nóng)作物的名稱?以及它們對應(yīng)的是哪種糧食?小麥水稻粟(谷子)高梁面粉大米小米高粱米民以食為天!你認識哪些糧食作
2025-03-12 11:43
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件
2024-12-07 23:32
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)業(yè)與村落生活()①元謀人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A.①B.②C.①②D.③④()()
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?神農(nóng)與伏羲伏羲氏伏羲氏又叫“庖羲"、"炮犧"、"包犧"。關(guān)于伏羲氏的傳說較多,但多是些零星碎片。伏羲氏最大的成就是發(fā)明魚網(wǎng),教
2024-11-28 01:10
【總結(jié)】牛郎織女一、導(dǎo)入我們中國歷史悠久,文化燦爛,傳統(tǒng)節(jié)日就是歷史文化的最好載體,同學(xué)們,你所知道的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些呢?(春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)七夕節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)臘八節(jié))其實,每一個傳統(tǒng)節(jié)日背后都有一段動人的故事,今天,我們就來了解一下中
2024-11-17 20:50
【總結(jié)】遠古人類通過采集和狩獵為生的,但大家想想,單純地依靠采集和狩獵來獲取食物,會有哪些不足之處?想一想第2課原始農(nóng)耕生活半坡聚落河姆渡聚落時間地點代表地區(qū)房屋農(nóng)作物家畜生產(chǎn)工具手工業(yè)距今約6000年陜西西安半坡村黃河流域半地穴式粟
2024-11-22 02:18
【總結(jié)】教學(xué)目標:知識與能力:了解作者;學(xué)習本詩特點:擬人修辭,樸實易懂、凝練的語言,象征手法。過程和方法:反復(fù)朗讀法,重點分析法,借助形象聯(lián)想法。情感態(tài)度與價值觀:社會不僅需要“紅花”,更需要像“根”那樣默默工作、無私奉獻的人。樹立正確的人生觀和價值觀。教學(xué)重點:1、學(xué)習象征手法,體會詩語言的樸實、凝練特點,體會擬人修辭。2、通過朗讀,分
2024-11-18 02:46
【總結(jié)】木蘭詩學(xué)習目標1、反復(fù)誦讀,能背誦全詩。2、理解課文內(nèi)容,賞析人物,體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。3、體會本文排比、對偶、頂針、互文修辭手法的表達效果。4、學(xué)習本文詳細得當?shù)臄⑹路椒ā?/span>
【總結(jié)】部分現(xiàn)代版《封神演義》神話小說《封神演義》的內(nèi)容即是以商朝末年的歷史加以神話想象編寫而成的。今天我們將會學(xué)到這段歷史。情境導(dǎo)入第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展1、時間:2、建立者:3、統(tǒng)治中心:約公元前21世紀(約公元前2070年)啟河南西部、山西南部一帶夏朝——我國的
2024-11-30 15:44
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第10課戰(zhàn)國時期百家爭鳴中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站戰(zhàn)國時期,七雄兵馬攻城略地,相互廝殺。與此同時,各派學(xué)者唇槍舌劍,彼此交鋒。文韜武略,交相輝映,凸顯出鮮明的時代特征。在本課中,讓我們走進這個時代的
2024-11-25 22:21
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展中小學(xué)課件站一、夏朝的建立與國家的產(chǎn)生約公元前21世紀,啟繼位稱王,建立了我國歷史上第一個王朝——夏朝。王位世襲制代替禪讓制“家”天下代替“公”天下中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站此文
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活第2課原始的農(nóng)耕生活原始居民時間生活地區(qū)房屋建筑生產(chǎn)工具原始農(nóng)耕原始手工業(yè)原始家畜飼養(yǎng)業(yè)河姆渡人半坡人大汶口人活動一:請閱讀教材P7—8頁的內(nèi)容和
2024-11-30 07:07
【總結(jié)】栽培農(nóng)作物和飼養(yǎng)牲畜的生產(chǎn)事業(yè)神農(nóng)氏塑像神農(nóng)嘗百草神農(nóng)氏:農(nóng)業(yè)的始祖生產(chǎn)工具勞動者勞動對象最低在1萬年前,中國原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生粟稻黃河流域長江、淮河流域8000年前形成狩獵家畜飼養(yǎng)業(yè)采集經(jīng)濟種植經(jīng)濟方式原始農(nóng)業(yè)狩獵家畜飼養(yǎng)業(yè)
2024-12-07 23:12