【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活一、單項(xiàng)選擇題。1我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家之一。下列遺址中,最有可能為這一結(jié)論提供證據(jù)的是()A北京人遺址B山頂洞人遺址C河姆渡遺址D半坡遺址2下列能展現(xiàn)長(zhǎng)江流域居民制作骨耜、種植水稻鞥原始農(nóng)耕生活圖景額文化遺址是()A元謀人遺址B北京人遺址
2024-11-28 08:21
【總結(jié)】東周分為哪兩個(gè)時(shí)期?春秋和戰(zhàn)國(guó)1、東周分(公元前年到公元前年)和(公元前年到公元前年)兩個(gè)時(shí)期。2、、宋襄公、
2024-11-12 02:51
【總結(jié)】快速記憶體裁——散文。作者——,字(),清代文學(xué)家。本文節(jié)選自《》。三白浮生六記沈復(fù)文言文翻譯的要求:文言文翻譯要做到“信、達(dá)、雅”三個(gè)字?!靶拧笔?/span>
2024-11-17 16:03
【總結(jié)】川教版七年級(jí)上冊(cè)歷史第2單元第4課教案《國(guó)家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》-、課程目標(biāo)(一)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)商鞅變法了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革。(二)教學(xué)目標(biāo)[來(lái)源:Z§xx§k.Com]1.知識(shí)與技能[來(lái)源:Z+xx+m]了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵制農(nóng)具和牛耕的廣泛使用情況和都江堰水
2024-11-19 00:44
【總結(jié)】?歷史與社會(huì)?八年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課茍可以強(qiáng)國(guó),不法其古;茍可以利民,不循其禮.經(jīng)過(guò)春秋長(zhǎng)期激烈的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),到戰(zhàn)國(guó)開(kāi)始,主要的諸侯國(guó)有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦等七國(guó),歷史上稱(chēng)之為“戰(zhàn)國(guó)七雄”。大體的特征是:宗法制、分封制、禮樂(lè)制
2024-11-18 21:33
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第13課西漢的興盛情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)滾滾黃河藍(lán)藍(lán)的天壯士鐵馬將軍劍旌旗半卷出長(zhǎng)安女兒柔腸男兒膽滔滔熱血汗衣冠大漠無(wú)垠江湖遠(yuǎn)暴雨驚雷亦如磐美人淚杯中酒
2024-11-30 12:18
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站情境導(dǎo)入漢武帝以后,統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽,西漢開(kāi)始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后,階級(jí)矛盾異常激烈,西漢政權(quán)已像一個(gè)病入膏肓的患者,無(wú)可救藥了。東漢政權(quán)是怎樣建立的?東漢后期為什么會(huì)爆發(fā)黃巾起義?這些就是我們本節(jié)課
2024-12-08 04:54
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解作者;學(xué)習(xí)本詩(shī)特點(diǎn):擬人修辭,樸實(shí)易懂、凝練的語(yǔ)言,象征手法。過(guò)程和方法:反復(fù)朗讀法,重點(diǎn)分析法,借助形象聯(lián)想法。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):社會(huì)不僅需要“紅花”,更需要像“根”那樣默默工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)詩(shī)語(yǔ)言的樸實(shí)、凝練特點(diǎn),體會(huì)擬人修辭。2、通過(guò)朗讀,分
2024-11-18 02:46
【總結(jié)】木蘭詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀,能背誦全詩(shī)。2、理解課文內(nèi)容,賞析人物,體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。3、體會(huì)本文排比、對(duì)偶、頂針、互文修辭手法的表達(dá)效果。4、學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?/span>
2024-11-17 20:50
【總結(jié)】春秋爭(zhēng)霸練習(xí)一、選擇題“臥薪嘗膽”終成霸業(yè)的是()游戲《大話(huà)春秋》成功再現(xiàn)了春秋時(shí)代的上古世界。游戲中。你會(huì)認(rèn)識(shí)到春秋時(shí)期的第一位霸主是()“臥薪嘗膽”曾被拍成電視劇在中央電視臺(tái)播出.它反映的史實(shí)是(),各大諸侯國(guó)
2024-11-29 12:40
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第10課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件站戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,七雄兵馬攻城略地,相互廝殺。與此同時(shí),各派學(xué)者唇槍舌劍,彼此交鋒。文韜武略,交相輝映,凸顯出鮮明的時(shí)代特征。在本課中,讓我們走進(jìn)這個(gè)時(shí)代的
2024-11-25 22:21
【總結(jié)】第8課商鞅變法點(diǎn)擊新目標(biāo)1、記住戰(zhàn)國(guó)前期生產(chǎn)力發(fā)展的主要標(biāo)志、商鞅變法開(kāi)始時(shí)間及其主要內(nèi)容;2、了解商鞅事跡;3、理解商鞅變法的原因和給秦國(guó)帶來(lái)的巨大變化。根據(jù)課文輔欄提示通讀課文【鞏固拓展】一、閱讀材料,進(jìn)一步探討商鞅變法的原因。(圖一)鐵農(nóng)具(圖二)鼓風(fēng)冶鐵圖
2024-11-19 22:54
【總結(jié)】大雁與鴨子嚴(yán)文井作者知識(shí)?原名嚴(yán)文錦,1934年畢業(yè)于湖北省立高級(jí)中學(xué),次年到北京圖書(shū)館工作,并開(kāi)始以“嚴(yán)文井”的名字發(fā)表作品。1937年出版散文《山寺暮》。1938年5月到延安,進(jìn)入抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí),7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1939年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系任教。?他的作品以童話(huà)和寓言的影響為大。他的童話(huà)、寓
【總結(jié)】1.我國(guó)出現(xiàn)青銅器在()。A.原始社會(huì)初期B.原始社會(huì)末期C.夏朝D.商朝2.我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是()。A.原始社會(huì)末期B.夏朝C.商朝D.西周3.西周青銅器種類(lèi)豐富,大量用于()。
2024-12-07 22:54
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第6課北宋的政治單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)趙匡胤作為唐末五代十國(guó)混戰(zhàn)局
2024-12-07 14:05