【文章內(nèi)容簡介】 校組織的“中華魂祖國在我心中”演講比賽，取得優(yōu)異的成績。是“撿一撿”美化校園、“搬一搬”獻出愛心。各班每位老師、同學自覺搞35分鐘的義務(wù)勞動，組織成小分隊，清掃校園死角，美化我們的校園。從校門、墻角、操場到樓梯長廊等許多平時掃除沒有徹底的地方都留下了他們的身影，從行動上體現(xiàn)了雷鋒精神在新一代青少年中的傳承。勞動中，老師、學生們不怕臟，不怕累，在行動中展現(xiàn)了高尚的品質(zhì)。三（1）班勞動后說，學生雖然小但勞動中他們表現(xiàn)的很積極，都爭著搶著干，這離我們平時對學生進行雷鋒精神教育是分不開的。是開展感恩幫扶活動。利用節(jié)日等以感恩教育為主題，結(jié)合重大節(jié)日，組織學生開展“學習雷鋒好榜樣”愛心活動，感恩祖國、感恩社會、感恩學校、感恩家庭、感恩身邊的人。例如：今年的5月 13日母親節(jié)，我們倡議學生回家后幫助媽媽做一件事。孩子們有回去幫媽媽洗腳的，有幫媽媽洗衣服的，有的等媽媽回家倒上一杯熱茶走時幫媽媽拿鞋子的等。在感恩活動中，學生學到了很多，體會到了別人的辛苦，家長也覺得自己的孩子長大了。我們還讓各班同學紛紛組織互幫互助小組，針對一些學習困難的同學一對一進行幫扶，踐行雷鋒精神。三（1）班的老師告訴我們她班的馬丹妮、張子強同學以前作業(yè)馬虎、甚至不做，字也寫的很差，通過別人的幫助今年進步很大，上課也認真聽講了，成為班上優(yōu)秀的學生了?，F(xiàn)在，學校涌現(xiàn)了很多學雷鋒標兵。四（2）班的學習成績一般，但學校每次升旗儀式時他總能得到學校的表揚——主動在操場上撿紙，拾金不昧等。五（1）班的同學不僅自己學習優(yōu)秀，而且熱愛幫助其他同學，在他的幫助下，趙悅、王佳元等同學以前學習不好，現(xiàn)在不僅學習提高了很多而且他們也成了很好的朋友。在少先隊大隊部經(jīng)常都有很多學生上交撿到的錢、衣服、書等，看到他們一張張淳樸、可愛的笑臉，我們就像看到了一個又一個雷鋒。通過系列學雷鋒活動的開展，同學們精神面貌有極大改觀，大家紛紛表示，要從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。今后我們將進一步宣傳和發(fā)揚雷鋒精神，向雷鋒學習，將此項活動堅持不懈的做下去。第四篇：“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”關(guān)于虞城縣明德小學開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育的調(diào)研材料虞城縣明德小學始建于2005年，地處工業(yè)園區(qū)，在木蘭劇院以南，越秀山路中段，西鄰漓江路，是由虞城縣教育局立項、臺塑集團投資興建的一所局直公辦小學，于2010年春季正式招生?，F(xiàn)有28個教學班，在校學生近2000人，教職工92人，占地12000平方米，建筑面積共有3400平方米，操場2600平方米，綠化面積3800平方米。一、把主題教育融入到理論學習中，通過行動來體現(xiàn)。自“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題教育開展以來，我們沒有把它當成是空洞的政治口號，更沒有生硬的灌輸。首要做的就是轉(zhuǎn)變師生觀念，發(fā)揮關(guān)心下一代領(lǐng)導小組和“五老”、“十大員”的作用。要求每位教師要按照集中與自學相結(jié)合的方式，系統(tǒng)學習黨的方針政策、法律法規(guī)以及深入學習有關(guān)教育的理論知識，深入挖掘教育理論的深刻內(nèi)涵，要記錄專門的學習筆記，保證次數(shù)和學習質(zhì)量，定期上交學習心得。在學生中全面開展課外閱讀活動，設(shè)有圖書閱覽室，定期組織學生學習交流。同時舉辦主題教育理論培訓班與推進會，利用“班班通”設(shè)備進行宣傳教育，達到預(yù)期目的，為主題教育向縱深開展提供有力保障。其次，通過學習活動的開展，我們明確了在學雷鋒活動中要把握正確的政治方向，把雷鋒精神貫穿到實際生活和學習中去，少先隊大隊部連續(xù)三年在學雷鋒活動月中組織學生開展了“學雷鋒樹新風”的主題教育，掀起了一次又一次學雷鋒高 潮。涌現(xiàn)出了一批先進集體和先進個人，他們從身邊的小事做起，把雷鋒精神真正地落到了實處，取得了可喜的成效，近三年來，我校共組織學雷鋒活動小組85組，做好事累計200余件，收到表揚信60余封。二、把主題教育融入到課堂教學中，通過學科滲透體現(xiàn)。我校充分發(fā)揮課堂教育教學主渠道作用和學科德育滲透作用，要求教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。首先，根據(jù)各學科特點、學生年齡特點，制定詳實的學科滲透計劃，計劃要求要明確掌握知識與主題活動滲透的關(guān)系，注意課堂教學中的指導，因勢利導，深入挖掘教材中思想教育因素，淡化滲透痕跡，避免生搬硬套，創(chuàng)造良好氛圍，把主題教育內(nèi)容科學的、靈活生動地融入于教學過程中。在語文教學中有計劃、有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義思想道德教育。在數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生實事求是、勇于創(chuàng)新的科學精神和創(chuàng)新精神，激發(fā)學生情感，鼓舞和感染學生，從而培養(yǎng)學生的自信心，教會學生做人。例如：語文學科教學通過閱讀與寫作，進行繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化教育，增強熱愛祖國語言文字的感情，增強民族自尊心和愛國主義情感，從而形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，引導學生形成了認真書寫、樂于思考、樂于交流、樂于表達、樂于參與、樂于合作、關(guān)注現(xiàn)實、熱愛生活在內(nèi)的良好習慣和良好個性品質(zhì)，不斷提高思想道德素養(yǎng)。其次，建立了心理咨詢室，開設(shè)心理輔導課，納入日程，由專業(yè)心理咨詢師資格的老師常年提供服務(wù)，開展心理 健康知識講座。在此次主題教育開展過程中，心育教師組織全體師生進行了“雷鋒精神是否過時了”的大討論，通過辯論與研討，我們得出的結(jié)論是：雷鋒精神并沒有過時，當今時代仍需要雷鋒精神。三、把主題教育融入到社會實踐中，通過各種載體體現(xiàn)。培養(yǎng)學生社會實踐能力，是我校推進素質(zhì)教育的一項重點內(nèi)容。首先，發(fā)揮少先隊大隊部的作用，積極組織少先隊員員開展各種適合學生特點的活動，如組織少先隊員到烈士陵園掃墓，舉行新隊員入隊宣誓儀式，請縣關(guān)工委老領(lǐng)導對少先隊員進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育講座，利用周日組織少先隊員走上街頭清掃垃圾、清除小廣告，凈化城市衛(wèi)生環(huán)境，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市貢獻力量，組織學生到縣中心敬老院為老人義務(wù)做好事及獻愛心等活動，使少先隊員在實踐中受到良好教育。其次，我校定期邀請縣司法局、交警大隊人員到校為師生進行法律知識、安全知識講座。每季度，消防大隊官兵都會到我校為師生講授防火安全知識、逃生避險知識講座，并組織集中緊急疏散演練。第三，加強學校、家庭和社會“三結(jié)合”的育人體系建設(shè)，充分發(fā)揮家庭教育資源的重要作用，成立了家長學校、家長教育委員會，