【文章內(nèi)容簡介】 0分鐘左右，最多半個小時，給孩子配了一個定時器，時間到了還在繼續(xù)玩的，那就會受到懲罰，失去下周玩游戲的機會。這個習(xí)慣，孩子在上幼兒園的時候養(yǎng)成了，我們家瑞享是上幼兒園大班的時候就開始慢慢養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，我自我平時也對孩子做閱讀量的統(tǒng)計，至今也差不多有八百萬字的閱讀量，孩子上小學(xué)有必須累積多點閱讀量，到了上初中作業(yè)多，就沒什么時間去閱讀了，就算暫時看不到對孩子寫作有很好的幫忙，可是將來到了高年級或者上了初中肯定能夠有厚積薄發(fā)的功效。孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。我在家庭教育一本書籍中看到是這么說到，平時養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣就像你把錢存到銀行里，將來孩子長大之后是有利息能夠收益的，可是反之如果孩子從小就養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣慢慢累積之后，就相當(dāng)于你此刻去銀行在貸款，若干年之后，等孩子長大了，是要付出必須的利息和代價的。我認為父母對孩子的引導(dǎo)和鼓勵遠遠比父母對孩子責(zé)罵和嘮叨效果更好。當(dāng)然，孩子犯原則性錯誤，該批評該懲罰的還是要批評懲罰的。我和大家分享我家瑞享的生活中兩個列子。一個是跳繩，孩子在上幼兒園大班的時候，我家瑞享當(dāng)時拿跳繩姿勢還不太正確，別的小朋友能跳七八十個了，瑞享也只能跳十來個。孩子上小學(xué)一年級的頭兩個月，班級大部份孩子都能跳到100個以上了，我家瑞享還只是維持跳到50個左右，雖然也是天天在刻苦練習(xí)的?？墒沁@時我并沒責(zé)怪孩子，并且一向給孩子鼓勵，打氣，我說只要你繼續(xù)堅持訓(xùn)練，過一段時間，你的跳繩速度就會超過你們班級的同學(xué)，此刻只是你還沒有完全掌握跳繩的技巧而已。突然有一天，就從頭一天跳一分鐘50個的跳到110多個，第二天，第三天繼續(xù)刷新記錄，一個星期之后就能跳到一分鐘180個多個，幾個月之后跳到260個多個，半年之后最快一次跳到350個。孩子每次刷新之前的跳繩個數(shù)，他就繼續(xù)給自我增加一個新的目標(biāo)，所以信心和堅持是多么的重要。此刻我們家瑞享還是每一天堅持跳繩1000個以上，學(xué)習(xí)也是同樣的道理。我再說一個怎樣引導(dǎo)孩子的一件事情，孩子上大班的時候，我開始每一天早上先給孩子打招呼，說早上好，孩子自然也會回應(yīng)給我們父母說早上好。之后慢慢地讓他主動對我們父母說早上好，可是有時候孩子會忘記掉，有時候也不主動和我問好。到瑞享上一年級的時候，我自我就想辦法怎樣讓孩子每一天早上向我們問候。我就故意問瑞享，你們到學(xué)校的時候，是教師向你們先問好的，還是你們同學(xué)向教師好先問好的。當(dāng)時孩子笑嘻嘻說：爸爸這么簡單問題你還好意思問，當(dāng)然是我們同學(xué)向教師先問好，哪里會教師向我們同學(xué)先問好的呢。這時候，我就繼續(xù)向孩子提問，我說：你都明白要先向教師問好，學(xué)校教師是教你們學(xué)習(xí)知識的，爸爸媽媽也是你們生活中的教師，也是你的第一任教師，那爸爸這個生活中教師在你的心目中不重要嗎？這時候，孩子也醒悟過來了，笑嘻嘻說：我明白了。從那一次交流之后的第二天到此刻，孩子起床第一件事情就是和我們父母問候。這說明引導(dǎo)力量是無窮的。有些家長聽了也許會有想法，會說我們孩子就是貪玩，調(diào)皮，喜歡玩游戲等。其實貪玩和玩游戲每個孩子都喜歡，沒有哪一個孩子生下來之后就喜歡看書愛學(xué)習(xí)的，也沒有哪一個孩子是不愛玩游戲的，就看我們父母是怎樣去引導(dǎo)孩子。首先我們父母要以身作則，榜樣的力量是無窮的。每個孩子都有不一樣的性格，可是原則性還是一樣的，不一樣的家庭環(huán)境就會造就不一樣孩子的個性。我們先不要拿自我的孩子和其它孩子比，每個孩子成長都會不一樣的時期。我們要拿孩子今日與昨日比是否提高，只要有微提高就要鼓勵孩子。這樣你的孩子就會越來越棒的。我的分享就到那里，以上不當(dāng)之處，敬請批評指正。最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝任伯年明天更加輝煌，多謝大家。家長發(fā)言稿（七）：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、家長朋友們：大家好!我是____________同學(xué)的家長，今日坐在那里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師道聲“辛苦了”!感激各位教師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自我孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自我的工作上，對自我孩子的教育還存在著不少疏漏。下頭我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自我穿衣服，自我收拾自我的學(xué)習(xí)用品，更要自我吃飯。要讓他做他應(yīng)當(dāng)做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時候，就對孩子放縱。大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養(yǎng)，孩子必須會養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也必須要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。二、重視孩子的“健康”。那里的“健康”不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自我的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣。生活中按時作息，自我的事自我做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力必須有收益。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。興趣是最好的教師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化。此刻大多數(shù)家庭僅有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個，又讓孩子學(xué)那個，除了教師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí)。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)堅持興趣，是他能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。六、進取配合教師和學(xué)校。教師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長必須要進取配合教師，配合學(xué)校做好工作。教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，并且教師都期望每一個學(xué)生都能成功。試想，在家里僅有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是能夠想象的。我們家長僅有與學(xué)校進取配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立進取向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的提高都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得十分的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感激并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及教師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和全體家長們身體健康!多謝大家!家長發(fā)言稿（八）：各位家長朋友們：大家好！教師安排我在那里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)教師交給我這個任務(wù)的時候，我心里的甜蜜的，因為小語自身的乖巧，讓她成為教師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自我為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所以今日，我在那里主要也是講一點零碎的心得，期望與大家一齊探討。一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)很多時候，在跟教師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、歡樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自我，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，所以，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足等等。對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是十分有必要的，從我自我的閱讀經(jīng)驗來看，得大致能夠分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此能夠結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好教師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而此刻到處都在說“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，所以，諸如此類的書僅能當(dāng)作自我對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如能夠在網(wǎng)上搜看一些自我喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是能夠能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與完美價值。二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學(xué)期，我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一齊執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和小語爸爸都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，午時下班回家，小語已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每一天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的資料，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情景，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自我跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準(zhǔn)時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準(zhǔn)時上床，在床上各自看書，或者一齊讀書，八時半左右準(zhǔn)時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自我的娛樂聚會，可是構(gòu)成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的歡樂。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自我收拾書包、自我穿衣服，學(xué)會生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了職責(zé)感后自然就會對學(xué)習(xí)有職責(zé)感，并且懂得照顧人，會受到同學(xué)的歡迎。二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每一天對學(xué)習(xí)進行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今日我異常想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一齊溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”能夠有300多萬個答案，但我也還沒能讓小語此刻就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自我對小語夢想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對小語夢想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找歡樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點歡樂的玩樂時間，而小語的品性氣質(zhì)也不必須就要按著我的夢想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我此刻只是在家中盡量自我多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自我的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，所以我不僅僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一齊圍著吃飯，身為家長，我們自我主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節(jié)必須能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自我要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的