【文章內容簡介】 方面就是要培養(yǎng)孩子有一定的學習興趣與能力；另一方面是能夠適應入學后的學習生活。也就是說家庭教育要為學校教育做好鋪墊。下面主要圍繞這兩個方面，與大家探討。一、興趣與能力的培養(yǎng)方面。我們很重視小寶的教育與智力開發(fā)，我以引導孩子學習英語為例（老師強調讓我介紹小寶是如何進行英語學習的）。上學前，我們就開始注重對他英文學習的培養(yǎng)。跟著有聲讀物進行聽讀，一步一步的引導和堅持。每周重復朗讀5篇短文，通過閱讀不斷提高他的英文閱讀能力，使其閱讀習慣得到培養(yǎng)，同時通過譯文閱讀，使中文的知識與水平也得到了相應的提高。長期堅持閱讀，對孩子的語言發(fā)展和知識拓展起到了意想不到的效果。比如，近期（小寶就讀小學三年級）他寫了這樣一句英語，i have some forty 。我想了好久，我認為some的意思是一些，后面自然就不能與數詞相連。他說可以，some不但有“一些”的意思，而且還有“大約、大概”的意思。它在這句話里不作一些講，而作大約、大概來講。所以，這句話是正確的，應該翻譯成“我大約有40個蘋果”。他告訴我是從《30日英語養(yǎng)成法》，這本書中學習來的。在日常生活中，我有2個基本觀點：一是盡量不給孩子看電視，把看電視的時間改為選擇對他學習有益的dvd來代替。小寶以前反復看過《迪斯尼神奇英語》和英文版的《湯姆貓與杰利鼠》等，通過人為的方式，我們?yōu)樗麆?chuàng)造了一個學習英語的人文環(huán)境；二是學習英語不但要多聽多讀，而且掌握了部分詞匯后，讓孩子盡快學會國際音標和語音規(guī)則，這對讀音與記憶會有很大幫助，能夠達到事半功倍的效果。因為英語是拼音文字，只要掌握了語音，一般單詞不需要死記硬背就能讀寫。不過，家長應根據自己孩子的特點，講究方法，培養(yǎng)起孩子的學習興趣為主，順著興趣予以引導，一下子不可要求過高。應掌握逐步引導和循序漸進的原則。吸引孩子熱愛學習，引導孩子學會學習不但是老師的責任，而且是父母的一項重要職責。孩子考出好成績，如果要找原因的話，可以歸納為三點：首先是愛學習；其次是會學習（講究方法、善于動腦）；第三是學習認真，基礎扎實。二、適應學校學習生活方面的培養(yǎng)。在生活中尤其入學前一年，我們加強了對他行為習慣及其互動能力的引導，并通過讓他上國學班進行實際模擬鍛煉，促使他對學校學習生活的了解與適應，為入學學習做好鋪墊。即是這樣他上學后，生活上仍然存在動作遲緩、拖拉粗心等不良習慣。所幸學習自信心飽滿、熱情充足，有較強的表現欲望。上學后通過這三年來，在學校老師的教授之下，他的學習和與人交往的能力，各個方面都有了很大的進步。我們知道，無論學校教師學識多么淵博，教學能力多么強，對教育孩子懷有多么良好的愿望，如果家長不做好孩子教育、與學校教師所做的努力背道而馳的話，那么學校教育無論如何也無法收到良好的成效。學校教育不但要有家庭教育做鋪墊，而且孩子越小越需要家長的配合，才能使得孩子學業(yè)出色。三、提點建議和看法供大家參考。我認為孩子的健康最重要，應在此前提下進行知識拓展與能力培養(yǎng)。但我國目前實行的是應試教育制度，學習能力最終要通過高考來體現。正因為如此，當下我們的孩子從小到大，學習的負擔過重，很少有自由玩耍與戶外活動的時間，這對孩子的健康是不利的。考慮學習與健康兩方面的因素，培養(yǎng)孩子較強的學習能力，縮短其做作業(yè)的時間，讓孩子騰出一些時間進行體育鍛煉，是十分必要的。所以培養(yǎng)孩子良好的學習能力顯得格外重要。作為父母自身要有信心與勇氣、理智與寬容的心理素質。孩子有缺點、不足，是正常的事。要正確看待和容忍孩子的不足，要學會欣賞孩子，把孩子的優(yōu)點最大化地講出來，大聲地告訴他：你真棒，爸爸像你這么大時比你差遠了。他作出努力了，我們都會去鼓勵他。在他二年級開學的第一天，我對孩子說，“前幾天，見到你們老師，聽她們講上一年，你上課認真，學習刻苦，進步也很明顯。”我以此激勵要他堅持下去。他聽了我的話，說：“今年我要保持下去，爭取有更大的進步?！焙⒆影盐乙磉_的意思完全表達了出來，我聽了高興不已。我與家長們一樣，從小就不停的給孩子灌輸要好好學習，天天向上的思想。但孩子處在三年級這一時期，我感覺較為懶散好玩，家長和老師要有足夠的耐心做好溝通與引導。待過了三、四年級這個階段，孩子的穩(wěn)定性與主動性會好得多，溝通起來也比較容易。由于我們起步早，小寶學習成績暫時較好。但是，能否保持，還有待考驗。他很多方面存在不足，還期望老師與大家的教育幫助。其實，我的教育理念，被很多人認為急功近利，拔苗助長，只是我個人卻不以為然。就父母教育孩子而言，什么時候都不為晚。關鍵是父母要做好引導與配合好學校老師的教育。由于時間關系，我就與大家交流到這里。說得不對的地方，敬請大家批評指正。謝謝！家長聯(lián)誼會發(fā)言稿8可愛的孩子們，家長朋友們，親愛的老師們：大家晚上好!能借此機會代表家長發(fā)言，我倍感榮幸!師生情，同學情，朋友情，還有父母和子女之情都是緣分，我們都是惜緣人！首先，我要說的是感謝。感謝緣分的安排，孩子們能夠同窗共讀!感謝爸爸們，是您給孩子和媽媽偉大的愛和堅強的后盾（舉杯）！感謝媽媽們，給予孩子以關愛和陪伴！感謝孩子們，家長和老師們因你們而相識相惜!感謝為本次聯(lián)誼會而費心操勞的家長們（舉杯）!特別感謝老師們認真負責、兢兢業(yè)業(yè)對孩子們的辛勤付出（共舉杯）!咱14班的孩子們很可愛、很樸實、很和諧，老師們更是可愛可敬!孩子們，你們知道嗎？歷屆朱老師的學生都說他們從朱老師身上學到了認真嚴謹的做事態(tài)度。三年，一千多日子，朱老師把每一個早晚都奉獻給了我們。初中三年，我們這些懵懵懂懂的孩子們，正處在人生觀、價值觀等初步形成的階段，需要老師們付出更多的心血……平時，朱老師不愿麻煩家長，所有的事、學校的大小活動都由他一個人扛。朱老師常被問道：“您怎么不叫家長幫忙啊？”他總是微笑著回答：“大家都忙！”作為朱老師的學生家長，我們有多么省心、多么幸福啊!在此，我還要重復我常說的一句話:孩子們真是太幸福了，好老師都被你們遇到了!“放飛了一群小鳥，老師們仍在原處守巢……”既已畢業(yè)，老師們多么希望孩子們飛得更遠，飛得更高!臨行前，就讓我們相互珍惜這人生中三年難得的情誼吧!接著，我代表咱班的家長，向孩子們致以衷心的祝賀，祝賀你們順利走完xx中這三年，走完這人生的一個重要階段！孩子們，三年過得真快?。∧闶欠窀袊@沒有好好抓住，讓它白白溜走了？其實，沒必要感嘆，因為這三年我們一直在成長！我們懂得了許多道理，懂得了感恩，學會了珍惜，這些都是難能可貴的!歲月帶走了我們的時間，但給我們留下了美好回憶！三年前的不期而遇，三年后，我們學會了珍惜！回想這三年，我們朝夕相處的一千多天，有太多點滴的感動、幸福和溫暖！孩子們，讓我們道一聲“珍重”吧！”“往者不可諫，者猶可追”。我們還有許多可追的三年。如果我們意識到過去三年沒能很好的把握，那就在未的每一個三年中好好的把握吧！臨別之際，我代表家長送你們三個字：一是“勤”，勤能補拙；二是“靜”，靜心做事；三是“恒”，人貴有恒！愿孩子們在未人生的每一個階段，認真付出，好好收獲，取得更高層次的超越！最后，祝愿各位爸爸媽媽陪伴孩子的每一階段成長的同時，繼續(xù)收獲更多的感動和友誼吧！祝老師們身體健康！工作順利！笑口常開！詞不達意、語無倫次，愿各位盡興，請舉杯歡慶！謝謝!家長聯(lián)誼會發(fā)言稿9尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：大家好！我是二（1）班黃蔓蔓同學的家長，首先感謝學校領導、老師給予我這次機會，讓我坐在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激二（1）班的各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任；學校的老師對每一個孩子傾注了熱情和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對孩子的教育做得很不夠，還存在著不少疏漏。在就教育女兒談點不成熟的看法之前，我還想借此機會，再次感謝王校長和二（1）班的佟老師、郭老師。去年10月份我女兒剛轉到薛閣小學才一個多月，由于我送孩子時太大意，在學校門前的這條路與建材街的交叉口不幸被摩托車撞著了，車禍發(fā)生后，佟老師、郭老師在第一時間趕過來把女兒送到醫(yī)院救治，佟老師不僅幫女兒墊付了醫(yī)藥費，還借錢給我們及時交上了住院費。王校長聞訊及時通知了我單位的領導到現場幫助我處理車禍事故。如今，女兒已經康復，在此我代表全家向給與我們熱情幫助的王校長、佟老師、郭老師以及我們單位的焦主任表示衷心感謝！下面我就孩子的教育簡單地做點介紹，希望對各位家長有所借鑒。一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。眾所周知，良好的生活學習習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣一旦形成改起來是相當困難的。在日常生活中，我感覺對孩子習慣的培養(yǎng)較成功的有早睡早起習慣、做錯事要勇于承認錯誤的習慣、有了好吃的東西要學會分享給他人的習慣。當然，我做得還很不夠，還有許多好習慣等待慢慢培養(yǎng)。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。我和孩子的爸爸都是老師，孩子在家學習時，我們基本都是拿一本自己的書，坐在孩子旁邊，既是在監(jiān)督孩子，也是在陪伴孩子，這樣孩子寫作業(yè)時表現得很順從。建議我們的家長朋友們在孩子學習時，請不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。三、要激發(fā)孩子的興趣，并且注意保護他們的興趣。興趣是最好的老師，所有學習的內在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃厚的興趣。可是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。比如女兒對畫畫比較感興趣，這是她幼兒園老師培養(yǎng)出來的，我們經常提醒她抽空畫一張花，她畫好后總會讓我和她爸爸分享快樂，她在畫畫時表現得很安靜，很專注，也很開心。我覺得培養(yǎng)孩子的興趣，可以增強孩子的成就感和幸福感，家長朋友們不妨可以試一試。四、對孩子的學習，既要勤督促又要多鼓勵。孩子貪玩是天性，自制力不好是事實，我們大人也一樣，工作累一天，回家也想看看電視，聊聊天，休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要督促她把作業(yè)做完再去玩。此外，還要對孩子多一些鼓勵。我常對女兒說，只要你盡力了，即使考試考得不好，媽媽也不吵你。每一個孩子接受知識的速度不一樣，我們不能對自己孩子要求太高。只要你的孩子學習盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，不然對孩子的健康不利。五、把孩子當朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們理解他們，好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門，與大人產生隔閡。六、捕捉生活中的情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，上星期五我?guī)畠喝コ?，女兒要我買一個椰子，回家就要吃，我說太涼沒讓她吃。周六她爸爸要回老家，女兒非要把這個椰子帶著，說要帶給太太嘗嘗，我們當時就感到很欣慰。到她爸爸老家，晚飯做好了，女兒非要打開那個椰子，把椰子汁都倒到碗里邊，她當時也不吃飯，跑到廚房又找了一個碗，倒進大約1/3椰子汁，然后她又跟她爸爸說了句悄悄話，她爸爸端著一個碗出去一趟，一會又端進來。女兒接過去遞給了她的太太。原來女兒怕太太嫌椰子汁涼，不肯喝，特意讓她爸爸去給椰子汁加熱，女兒的舉動讓一家人都稱贊不已，女兒得到夸獎，顯得非常高興。我想只要家長抓住生活中的機會和情境，不失時機地加以引導和教育，孩子會變得更懂事，更可愛。七、積極配合學校和老師的工作。老師既要傳道授業(yè)，教書育人，還要照顧自己的家庭，確實很辛苦，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，老師希望每一個學生都能成功，但一個班有幾十個孩子，肯定有照顧不到之處，希望我們做家長的能多一份理解和包容。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。八、給老師們提個建議。在提建議之前，我先聲明一下，我的目的只是及時與老師交流意見，共同把孩子教育好，也有可能我的看法不客觀，請老師們不要介意。我知道老師給學生布置作業(yè)是想讓學生及時鞏固學過的知識，有利于下一階段的學習與進步。我經過一段時間的觀察，感覺孩子有時候作業(yè)有點多，我每天接孩子放學回去，我一邊做飯，一邊就看著孩子寫作業(yè)，中間孩子就吃頓飯，有時去上個廁所，好幾次將近9點鐘作業(yè)才寫完。雙休日，有時候作業(yè)就更多了，有一次女兒拿一個新本子寫周六周末作業(yè)，寫完時本子只剩9行沒有用。所以為了讓孩子對學習保持一定的興趣，我建議老師的家庭作業(yè)在量上減少一些?？粗⒆右惶焯斓倪M步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的悉心指導，孩子們一定會健康成長，他們將會是我們的驕傲！以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。最后，再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！家長聯(lián)誼會發(fā)言稿10心靜自然涼!以平淡之心看待四周的一切，不以物喜，不以己悲。榮辱不驚，泰然處之! 尊敬的各位家長朋友：大家早上好!首先非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中按時來參加家長會。這既是對孩子的關心，也是對我們老師工作的支持。在座中的很多家長，固然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子!我是您孩子的班主任和語文教師***。幾個月前，我