【文章內容簡介】 略如下：加強學校教育教學管理和評價，修訂更加科學的教育教學工作考核細則，鼓勵教師以教學為中心，以課改為目標，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。要加強教師的業(yè)務學習，充實自己提高自己，業(yè)務學習要形式多樣，體現(xiàn)工作的實效性。加大課改力度，建立激勵機制，結合本校實際，創(chuàng)出本校特色。積極改善辦學條件，盡快完成操場維修，辦公設備的更新，進一步提高辦學水平，大力提升設施設備的應用水平。總之,新的一年擺在我們面前的工作是繁重的,任務是艱巨的,讓我們用辛勤智慧的雙手，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，為教師的專業(yè)成長構建平臺。真正實現(xiàn)學生快樂學習，教師幸福成長，教育健康發(fā)展。xxx學校 ww Y k 章 來源第二篇：小學秋季學期工作總結黃泥塘鎮(zhèn)第二小學秋季學期工作總結一、基本情況：黃泥塘第二小學設小學教學班12個，一至六年級學生670名，附設學前班3個，共有學生225名；現(xiàn)有教師36名，學歷達標率為100%。學校教學設施齊全、師資力量雄厚，教學成績呈上升趨勢，本學期加大了教師隊伍的培訓提高、管理，進一步加強學生養(yǎng)成教育和法制、安全教育，確保學校教育教學工作安全、穩(wěn)定、有效。二、主要的工作及取得的成績：堅持科學發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境。（1）加強學籍管理，繼續(xù)做好控流工作，杜絕學生非正常流動，本學期學生流失率為0%。（2）進一步改善了學校辦學條件。抽取部分公用經費進一步補充了教學媒體、體育活動用品和學生圖書。堅持全面發(fā)展，強化道德建設。（1）深化開展每月一主題的德育活動。認真實施行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入開展了“三生、四愛、五心、五好”主題教育。（2）強化了常規(guī)管理和值周工作，學生行為習慣得到了進一步加強。（3）有計劃地開展愛國教育、集體主義、公民道德、法制教育、勞動教育、國防教育、環(huán)境教育等各項主題教育近15次，全面提高了學生的思想道德素質。（4）充分利用重大節(jié)日開展“崇尚科學，反對邪教”、“珍惜生命，遠離毒品”教育，傳播科學思想，堅決防止邪教和毒品進入校園。（5）結合“六一”兒童節(jié)，評比表彰“三好生”“優(yōu)秀少先隊員”“先進班集體”共36人次。抓實教學工作，深化有效管理，提高教學質量。本學期牢固樹立了“質量立?！钡乃枷?，切實解決了素質教育與教學質量的關系，突出教學工作的中心地位，求真務實、學校成績有所提高。（1）“開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程，規(guī)范辦學行為，把“教師課前準備，小黑板、遠程教育設備使用，學生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)落到了實處。（2）、嚴格教學管理。嚴格執(zhí)行規(guī)范的課程表和作息時間表。認真上好體、藝課和大課間活動課，保證了學生每天1小時體育活動時間。采取切實措施控制學生在校時間和家庭作業(yè)量，家長滿意度高。（3）抓好教學常規(guī)管理工作：①、學校對每天的教學活動實行了全天候管理，如發(fā)現(xiàn)不按教學常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習課，未按規(guī)定時間放學，不執(zhí)行坐班制度等現(xiàn)象，都要作為教學事故根據(jù)學校獎懲條例進行了處理。一學期以來類似事件發(fā)生較少。②、切實加強了課堂教學管理。第一，把功夫下在課前。要求教師認真鉆研教材，精心組織集體備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備教法和學法、備板書設計和作業(yè)練習。第二，把力量放在課內。做到了當堂檢查、反饋和鞏固。第三，精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題，做到精選精改，注重效率。第四，加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規(guī)檢查5次以外，隨堂聽課外，加強對重點教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業(yè)務能力。方法為：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學生座談會、問卷調查，了解教師的教學情況）；四總結提高，全面解決“教”和“學”之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。第三篇：小學秋季學期工作總結小學秋季學期工作總結：教育與情趣同在 成長與快樂同行學校文化是一個內涵極為豐富、外延極為廣泛的概念。是學校之魂，影響著學校的發(fā)展方向。學校文化是一種積淀，是一種發(fā)展，不會自然生成，也不會一蹴而就。不能移植，不能引進，更不能照搬照抄，而必須從學校自身出發(fā)，量身打造，不斷總結創(chuàng)新，管理改進，完善提升。為此，學校在傳承中不斷創(chuàng)新發(fā)展思路，在深刻思考教育、反觀自身、解構實際后，我們選擇了“情趣教育”。所謂“情趣教育”，就是有情有趣、情趣結合，和諧共生、協(xié)調發(fā)展的教育。具體的說，要以富有情趣的方式，塑造富有情趣的教師，培養(yǎng)富有情趣的學生。學校把踐行情趣教育的重點放在“實施情理交融的管理”、“建設情思交融的課堂”“開設情趣交融的活動”這三大實施策略上。一年來，學校積極營建“情趣校園”氛圍，努力提升“情趣教育”校園文化建設。一、情趣管理——點亮教師的工作熱情情趣教育，不僅是為了學生的全面發(fā)展，也要促進和幫助教師創(chuàng)造幸福人生。希望的種子不僅要播撒進孩子們的心田，也要重回成人的價值體系，并享受耕耘與收獲的喜悅。如何在管理中注入情趣呢？我們在實際的工作當中有意識的讓溝通重情趣，制度顯情趣，獎勵富情趣。首先在溝通方面，我們將各項管理工作用以友情提示的形式通過校內網絡，家校通平臺提醒大家，讓師生用一種溫馨的方式接受任務；一些宣傳工作我們以動畫片的形式向師生進行宣傳。在制度方面，我們給教職工每月照顧半天病假；我們按照不同年齡層次對教師提出了不同的備課要求，減負的同時更給予了老師們更大的空間?！八蜏嘏币渤蔀閷W校的一項制度，這一“制度”產生了良好的情感效應，形成了巨大的向心力和粘合力。在獎勵方面，我們一方面在獎勵的名稱進行了情趣化設計，也將獎勵的形式進行了調整，以教研組為單位進行表彰。我們雖然剛剛開始“情趣教育”的探索，卻也取得了一些喜人的小小成果。短短一年多來，我校承擔的全國十二五規(guī)劃重點課題“基于互動反饋技術的教學研究”的子課題實驗，承辦了區(qū)級“探索新途徑，實現(xiàn)新發(fā)展——城鄉(xiāng)一體化建設項目總結會”活動。今年，教育教學激發(fā)出空前的活力，在豐臺區(qū)“互動反饋技術教學應用研討會”上，趙玉俠老師執(zhí)教的小學數(shù)學《圓的認識》獲課題組研討課一等獎，白雪靜老師執(zhí)教的小學語文《古詩四首》獲課題組研討課二等獎。周春榮在全國教育信息技術“十二五”規(guī)劃重點課題《基于互動反饋技術的教學研究》教學評優(yōu)中，指導趙玉俠老師《圓的認識》一課，獲“教學指導獎”。在第四屆全國互動反饋教學應用現(xiàn)場課比賽中，譚雪老師的數(shù)學課《乘法的初步認識》獲一等獎，劉迎春老師的語文課《鼎湖山聽泉》獲二等獎。二、情趣德育——充盈學生成長的歷程學校倡導和實施情趣教育理念，以學生的身心發(fā)展特點為基礎，以情感為依托，以體驗為途徑，以志趣為目標，大力構建認知與情感統(tǒng)一、興趣與價值和諧的教育新模式。，潤物無聲。學校大廳東側是我們堅持不懈地抓了幾年的“以閱讀開拓師生視野，用書籍涵養(yǎng)校園文明”的理念，西側是健康快樂過好每一天的校園生活，情趣課程《空竹》和棒球的展示；內大廳兩側呈現(xiàn)的是校風、校訓、師生風采，對內引領師生的教育行為，對外彰顯六圏人的教育品質；教學樓師生必經的樓道內是“文化長廊”。一