【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)隨著學生的日益增大而越來越多，在線考試系統(tǒng)對于學校管理和學生實踐工作至關重要。那么在設計該系統(tǒng)時，很重要的一個問題就是系統(tǒng)的長期穩(wěn)定運行。我們對于系統(tǒng)的啟動、運行和監(jiān)控等各個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素給予充分的考慮，以確保不影響單位的日常工作。 數(shù)據(jù)的安全性 在線考試系統(tǒng)中的業(yè)務數(shù)據(jù)信息是非常重要的。數(shù)據(jù)安全性 是本系統(tǒng)需要著重考慮的另一個問題，要確保數(shù)據(jù)完整性和一致性，要確保數(shù)據(jù)經(jīng)常性的備份，即使數(shù)據(jù)意外遭破壞，也要能及時恢復，而不能要人工把原始的大量的數(shù)據(jù)重新輸入一遍。因此要在技術上采取一定的技術手段和措施來保證數(shù)據(jù)的安全性。 系統(tǒng)健壯性 在線考試系統(tǒng)需要長期穩(wěn)定地運行，用戶在日常的工作中要進行各種各樣的操作，而操作水平參差不齊，難免會產(chǎn)生各種各樣的誤操作和錯誤，這就打破了本系統(tǒng)的正常運行流程，可能導致預想不到的后果。因此，在本系統(tǒng)的設計過程中，我們將預先考慮各種各樣的誤操作及后果，采取相應的預 防措施，確保不產(chǎn)生災難性的后果，保證系統(tǒng)江蘇技術師范學院畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 9 頁 共 44 頁 的健壯性。 系統(tǒng)規(guī)劃 在線 考試 系統(tǒng)由 系統(tǒng)管理 員模塊、教師模塊、學生模塊 3 部分組成。 系統(tǒng)功能結構圖 在線考試系統(tǒng)模塊 31 所示： 在 線 考 試 系 統(tǒng)管 理 員 管 理 教 師 管 理 學 生 管 理學生信息管理教師信息管理試題信息管理科目信息管理考試結果管理管理員信息管理試題信息管理考試結果管理個人信息維護答題圖 31 在線考試系統(tǒng)模塊圖 數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流圖（ DFD： Data Flow Diagram）就是組織中信息運動的抽象，是信息邏輯系統(tǒng)模型的主要形式。這個模型不涉及硬件、軟件、數(shù)據(jù)結構與文件組織，它與對系統(tǒng)的物理描述無關，只是用一種圖形及與此 相關的注釋來表示系統(tǒng)的邏輯功能，即所開發(fā)的系統(tǒng)在信息處理方面要做什么。由于圖形描述簡明、清晰，不涉及到技術細節(jié)，所描述的內(nèi)容是面向用戶的，所以即使完全不懂信息技術的用戶單位的人員也容易理解。因此數(shù)據(jù)流圖是系統(tǒng)分析人員與用戶之間進行交流的有效手段，也是系統(tǒng)設計（即建立所開發(fā)的系統(tǒng)的物理模型）的主要依據(jù)之一。 在本系統(tǒng)中，在線 考試系統(tǒng) 的數(shù)據(jù)流圖 ,如圖所示 : 江蘇技術師范學院畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 10 頁 共 44 頁 圖 32 在線考試系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)庫 層的設計 數(shù)據(jù)設計方案：采用 DBMS 方案 —— SQL Server. SQL Server 關系數(shù)據(jù)庫引擎支持當今苛刻的數(shù)據(jù)處理環(huán)境所需的功能。數(shù)據(jù)庫引擎充分保護數(shù)據(jù)完整性，同時將管理上千個并發(fā)修改數(shù)據(jù)庫的用戶的開銷減到最小。 SQL Server 分布式查詢使您得以引用來自不同數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)，就好象這些數(shù)據(jù)是 SQL Server 數(shù)據(jù)庫的部分，同時分布式事務支持充分保護任何分布式數(shù)據(jù)更新的完整性。復制同樣使您得以維護多個數(shù)據(jù)復本，同時確保單獨的數(shù)據(jù)復本保持同步?？蓪⒁唤M數(shù)據(jù)復制到多個移動的脫接用戶，使這些用戶自主地工 作，然后將他們所做的修改合并回發(fā)布服務器。 SQL Server 中包括一系列管理和開發(fā)工具，這些工具可改進在多個站點上安裝、部署、管理和使用 SQL Server 的過程。這些功能使您得以快速交付 SQL Server 應用程序，使客戶只需最少的安裝和管理開銷即可實現(xiàn)這些應用程序。因為 SQL Server 強大的功能，較好的易用性，良好的通用性和兼容性，本系統(tǒng)選擇了 SQL Server 作 為數(shù)據(jù)庫平臺。 管理員 課題 添、增、刪 課題 教 師 課題選擇 選擇 考試 2 查詢信息 成績給定 學生 江蘇技術師范學院畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 11 頁 共 44 頁 概念模型設計 將需求分析得到的用戶需求抽象為信息結構 ， 即概念模型的過程就是概念結構設計 ， 它是整個數(shù)據(jù)庫 設計的關鍵。 1. 概念結構的主要特點 (1)能真實充分地反映現(xiàn)實世界 ， 包括事物和事物之間的聯(lián)系 ,能滿足用戶對數(shù)據(jù)的處理要求。 (2)易于理解 ， 從而可以用它和不熟悉計算機的用戶交換意見 ， 用戶的積極參與是數(shù)據(jù)庫的設計成功的關鍵。 (3)易于更改 ， 當應用環(huán)境和應用要求改變時 ， 容易對概念模型修改和擴充。 (4)易于向關系、網(wǎng)狀、層次等各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換。 描述概念模型的有力工具是 ER 模型。根據(jù)以上得到的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結構 ， 就可以設計出能夠滿足用戶需求的各種實體 ， 以及它們之間的關系 ， 為后面的邏輯結構設計打下基礎。 2. ER 圖中的圖形符號說明 實體 :用矩形表示 ， 矩形框內(nèi)寫明實體名稱 屬性 :用橢圓表示 ， 并用無向邊將其與相應的實體連接起來 聯(lián)系 :用菱形表示 ， 菱形框內(nèi)寫明聯(lián)系名 ， 并用無向邊分別與有關實體連接起來 ， 同時在無向邊旁標上聯(lián)系的類型 (1:1,1:n,m:n) 3. 系統(tǒng)中實體 ER 圖 根據(jù)庫存管理子系統(tǒng)的設計系統(tǒng)的要求 ， 我規(guī)劃出了以下一些實體 ： 管理員、教師、學生。 管理員實體就是用來記錄登錄名、用戶名和密碼信息的。如圖 33 所示： 江蘇技術師范學院畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 12 頁 共 44 頁 管 理 員標 識 登 錄 名 用 戶 名 密 碼 圖 33 管理員實體屬性圖 學生實體就是用來記錄學生的登錄名、姓名、密碼和姓名信息的。如圖 34 所示： 學 生標 識 登 錄 名 姓 名 密 碼 姓 名 圖 34 學生實體屬性圖 教師實體就是用來記錄教師的登錄名、姓名、密碼以及所任教的科目數(shù)。如圖35 所示： 教 師標 識 登 錄 名 姓 名 密 碼 科 目 數(shù) 圖 35 教師實體屬性圖 江蘇技術師范學院畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 13 頁 共 44 頁 課題表實體用來記錄課程名和課程的創(chuàng)建日期。如圖 36 所示： 課 題 表登 錄 名 課 程 名 創(chuàng) 建 日 期 圖 36 試題表實體屬性圖 關系模式設計 1. 一個實體型轉(zhuǎn)換為一個關系模式的集合。實體的屬性就是關系的屬性，實體的碼就是關系的碼。 對于實體間的聯(lián)系則有以下不同的情況： 2. 一個 1:1 聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個獨立的關系模式 ， 也可以與任意一端對應的關系模式合并。 3. 一個 1:N 聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個獨立的關系模式 ， 也可以與 N 端對應的關系模式合并。 4. 一個 M:N 聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一個關系模式 ， 與該聯(lián)系相連的各實體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關系的屬性 ， 而關系的碼為各實體碼的組合。 5. 三個或三個以上實 體間的一個多元聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個關系模式 ， 與該多元聯(lián)系相連的各實體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關系的屬性 ， 而關系的碼為各實體碼的組合。 江蘇技術師范學院畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 14 頁 共 44 頁 教 師 管 理 學 生管 理 員 管 理管 理考 試 管 理試 題 庫N 1 1 N11NNNM圖 37 各實體總 ER 圖 本系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是 Microsoft 公司的 SQL Server 20xx。該管理系統(tǒng)由一系列產(chǎn)品組成，不僅能夠滿足最大的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)和商業(yè) Web 站點存儲數(shù)據(jù)的需要，還能為個人或小企業(yè)提供易于使用的數(shù)據(jù)存儲服務。 微軟開發(fā)的 SQL Server 20xx 是在 Windows/20xx/XP 及 Windows NT 平臺中應用的關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，可以通過各種數(shù)據(jù)庫對象對數(shù)據(jù)進行控制和管理，不論用戶創(chuàng)建的獨立桌面數(shù)據(jù)庫適用于個人、部門還是整個企業(yè)， SQL Server 20xx 都可以為管理數(shù)據(jù)生成易于使用的數(shù)據(jù)庫， SQL Server 20xx 不僅擁有眾多傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理軟件所具備的功能，同時還進一步增強了與 web 頁集成，能夠更方便的共享跨越各種平臺和不同用戶級別的數(shù)據(jù)。 使用 SQL Server 20xx 數(shù)據(jù)庫后，用戶可以在單一的數(shù)據(jù)庫中管理所有的信息。數(shù)據(jù)只需要在表中存儲一次，用戶 便可以在不同的位置查看，當某一數(shù)據(jù)更新后，所有顯示該數(shù)據(jù)的位置都將自動更新，這樣可以避免冗余存儲減少了工作量和錯誤 。 本系統(tǒng)建立的數(shù)據(jù)庫名稱為“ ” 。包括如下幾個表： (1) 系統(tǒng) 管理員 信息表 Admin 具有 系統(tǒng) 管理員擁有系統(tǒng)最高權限，以 系統(tǒng)管理 員身份 登錄 后，會出現(xiàn)所有的子任務菜單，例如學生信息的管理、課題信息的管理、教師信息的管理等等 ，如表 38所示： 江蘇技術師范學院畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 15 頁 共 44 頁 表 38 系統(tǒng) 管理員信息表 Admin 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 ID int 4 否 AdminNum varchar 50 否 AdminName varchar 50 否 AdminPwd varchar 50 否 (2)學生信息表 student 在學生選題系統(tǒng)中，學生是主要的用戶之一，選擇學生用戶 登錄 后，會出現(xiàn)所有學生的子任務菜單，例如查看課題、選擇課題、教師信息查看等等，學生拿到題目以后進行分組，選出組長，組長分配各位組員需做的課題部分。學生還需一定階段向老師提交課題設計的進程（如源程序、 PPT、 WORD 等等） ，如表 39 所示： 表 39 學生信息表 Student 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 ID Int StudentNum varchar 50 否 StudentName varchar 50 否 StudentPwd varchar 50 否 StudentSex varchar 50 否 (3)教師信息表 teacher 教師 登錄 后 ,會出現(xiàn)所有教師的子任務菜單，例如查詢所有課題，對學生進行項目的分配，可以時刻監(jiān)督學生的課題設計的進程信息，要求學生上傳資料，還可以對學生的課題設計進行批改，和學生在討論區(qū)進行討論研究，最后根據(jù)學生的各方面表現(xiàn)進行成績的給定 ，如表 310 所示 : 表 310 教師信息表 teacher 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 ID Int TeacherNum varchar 50 否 TeacherName varchar 50 否 TeacherPwd varchar 50 否 TeacherCourse varchar 50 否 (4)系統(tǒng)還有其它的信息表，如表 311 的課程表、 312 分數(shù)表、 313 測試表。 江蘇技術師范學院畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 16 頁 共 44 頁 表 311 課程表 lesson 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 ID int 4 LessonName varchar 50 LessonDataTime datatime 表 312 分數(shù)表 score 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許 ID int 4 StudentName varchar 50 否 LessonName varchar 50 否 score int 4 否 StudentName varchar 50 否 StudentAns varchar 50 否 RightAns varchar 50 否 表 313 測試表 test 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 ID Int testContent varchar 200 否 testAns1 varchar 50 否 testAns2 varchar 50 否 testAns3 varchar 50 否 testAns4 varchar 50 否 pub int 否 testCourse varchar 50 否 江蘇技術師范學院畢業(yè)設計說明書 (論文 ) 第 17 頁 共 44 頁 第 4 章 系統(tǒng)功能實現(xiàn) 開發(fā)工具介紹 該考試系統(tǒng)主要采用 C語言、數(shù)據(jù)庫 SQL Server20xx 以及 Visual Studio20xx 等技術和軟件。整體設計 遵循軟件工程的方法