工學(xué)結(jié)合表彰大會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-10 19:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實際經(jīng)驗的校外工作有機結(jié)合，貫穿于學(xué)生的培養(yǎng)過程之中。在這一過程中，學(xué)生在校內(nèi)以受教育者的身份，根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求參與各種以理論知識為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動，在校外根據(jù)市場的需求以“職業(yè)人”的身份參加與所學(xué)專業(yè)相關(guān)聯(lián)的實際工作。這種教育模式的主要目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭能力，同時提高學(xué)校教育對社會需求的適應(yīng)能力。二、“工學(xué)結(jié)合”活動的直接效果通過和學(xué)生的教學(xué)互動發(fā)現(xiàn)，此次“工學(xué)結(jié)合”活動效果十分驚人。其一，學(xué)生通過在施工、監(jiān)理企業(yè)的頂崗實習(xí)，深入地了解了公路工程施工企業(yè)的生產(chǎn)過程，學(xué)會了技術(shù)。許多在課堂上無法講清的概念、施工方法，學(xué)生在現(xiàn)場很快就掌握了。其二，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，這其中，有許多動人的實例。如有一位學(xué)生，在一、二年級時，專業(yè)思想不端正，經(jīng)常曠課、遲到，學(xué)習(xí)成績較差，補考、重修課程很多。教師經(jīng)常為其能否畢業(yè)而擔(dān)心。短短半年的頂崗實習(xí)，使其整個人產(chǎn)生了極大的變化，認識到專業(yè)學(xué)習(xí)對就業(yè)的重要性。這一學(xué)期，他的學(xué)習(xí)積極性大大提高，缺課現(xiàn)象幾乎絕跡，結(jié)果，這位學(xué)生還在學(xué)校為他找到的對口工作崗位順利就業(yè)。老師們都發(fā)現(xiàn)，實習(xí)回來的同學(xué)學(xué)習(xí)積極性普遍提高，再不用勞心勞力督促他們學(xué)習(xí)了。其三，學(xué)生在施工企業(yè)的現(xiàn)場工作，還使他們獲得在學(xué)校難以學(xué)到的東西，例如與人溝通、與人合作等社會能力和責(zé)任感、一絲不茍的工作精神等職業(yè)道德和企業(yè)文化。使其綜合素質(zhì)得到了很大提高。第四，工學(xué)結(jié)合對學(xué)生們的就業(yè)產(chǎn)生了十分良好的作用，有些學(xué)生就此與實習(xí)單位結(jié)下因緣，畢業(yè)后就到企業(yè)工作。即使沒有馬上找到就業(yè)單位的，也在實習(xí)過程中了解了用人單位對人才的要求，有意識地在各方面培養(yǎng)自己具備更強的的就業(yè)實力。最起碼，經(jīng)過在企業(yè)實習(xí)的學(xué)生，在見工的時候，再不會張口結(jié)舌不知該說些什么了。三、對“工學(xué)結(jié)合”活動的深刻體會通過與學(xué)生教學(xué)互動的感受，更加深了本人對“工學(xué)結(jié)合”教育模式的理解，現(xiàn)總結(jié)如下：(1)“工學(xué)結(jié)合”使學(xué)生將理論學(xué)習(xí)與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，從而加深對自己所學(xué)專業(yè)的認識；(2)“工學(xué)結(jié)合”使學(xué)生看到了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的理論與工作之間的聯(lián)系，提高他們理論學(xué)習(xí)的主動性和積極性；(3)“工學(xué)結(jié)合”使學(xué)生跳出自己的小天地，與成年人尤其是工人接觸，加深了對社會和人類的認識，體會到與同事建立合作關(guān)系的重要性；(4)“工學(xué)結(jié)合”為學(xué)生提供了通過參加實際工作來考察自己能力的機會，也為他們提供了提高自己環(huán)境適應(yīng)能力的機會。學(xué)生們親臨現(xiàn)場接受職業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)受職業(yè)訓(xùn)練，了解到與自己今后職業(yè)有關(guān)的各種信息，開闊了知識面，擴大了眼界；(5)“工學(xué)結(jié)合”為許多由于經(jīng)濟原因不能進入大專院校學(xué)習(xí)的貧窮學(xué)生提供了經(jīng)濟來源和接受高等教育的機會；(6)“工學(xué)結(jié)合”使學(xué)生經(jīng)受實際工作的鍛煉，大大提高了他們的責(zé)任心和自我判斷能力，變得更加成熟；(7)“工學(xué)結(jié)合”有助于學(xué)生就業(yè)的選擇，使他們有優(yōu)先被雇主錄取的機會，其就業(yè)率高于未參加合作教育的學(xué)生。以上就是本人對“工學(xué)結(jié)合”活動的幾點認識與體會，在今后的工作中，本人將結(jié)合本職工作，繼續(xù)深化“工學(xué)結(jié)合”這一教學(xué)活動，為培養(yǎng)出復(fù)合型、專業(yè)型人才而努力奮斗。第五篇：工學(xué)結(jié)合管理辦法工學(xué)結(jié)合管理
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1