小金魚教案(編輯修改稿)
2024-10-10 19:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗎？看來你們都記住小魚紅紅的樣子了。小魚紅紅在大孩子自由自在地游著，一會兒游到東和你親親，一會兒游到西和它抱抱，它再也不想逃走了，因?yàn)檫@里有它的許多朋友。重要提問：孩子們，你們有好朋友嗎？找找你的好朋友在哪兒，和你的好朋友抱一抱。小結(jié)：有朋友真是件幸福的事，我們也像小魚一樣去外面找朋友吧！第二篇：小金魚的話教案Unit 2 My family(第二課時）教學(xué)目標(biāo)：、說，認(rèn)讀主要生詞：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。，了解西方文化氛圍 教學(xué)重點(diǎn) ：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。教學(xué)難點(diǎn) ：單詞的發(fā)音尤其是grandpagrandma的發(fā)音。教具準(zhǔn)備： tree的掛圖 教學(xué)過程：一、熱身／復(fù)習(xí)（warming up）Greating：T: Good morning，boy and : Good morning, ..。復(fù)習(xí)上節(jié)課時內(nèi)容，兩個同學(xué)進(jìn)行對話，如： S1: Who’s that man? S2: He’s my : Who’s that woman? S2: She’s my mother?二、新知呈現(xiàn)(Presentation)教師出示Linda的照片，問學(xué)生：Who’s this girl?讓學(xué)生回答：She’s Linda，并把照片貼在黑板上。出示father, mother 的圖片，問學(xué)生：Who’s that man(woman)?引導(dǎo)學(xué)生說出：He’s Linda’s father(dad).She’s Linda’s mother(mom).出示圖片，讓學(xué)生認(rèn)讀 father, dad, mother, mom..指出：dad, mom 更多的用于日常口語當(dāng)中。 tree的掛圖，如下My family grandfather(grandpa)grandmother(grandma)father(dad)mother(mom)Isisterbrother 教師指著掛圖說： This is my are 7 people in my family: my grandpa, my grandma, my dad, my mom, my sister, my brother and ，并將grandfather的照片貼在相應(yīng)的位置上。要指出grandma和grandpa更多的用于日?？谡Z當(dāng)中。領(lǐng)讀新單詞。，教師指單詞，讓學(xué)生分組比賽認(rèn)讀，讀對的得一分。聽錄音：聽let’s learn部分錄音帶，讓學(xué)生邊聽音邊認(rèn)讀單詞：man, father(dad), grandfather(grandpa), w
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