【文章內(nèi)容簡介】 異物B、咽部異物C、氣管異物D、小外傷 7外耳道異物如果是（），可用傾斜頭、單腳跳躍的動(dòng)作，將物品跳出 A、飛蟲B、昆蟲C、非生物性異物D、生物性異物 7嬰幼兒被“洋辣子”刺傷時(shí)，傷口處疼痛紅腫，此時(shí)，可先（），然后用肥皂水涂于傷處。A、用水洗B、用橡皮膏將皮膚中的刺粘出來C、涂眼藥水D、涂清涼油7在嬰幼兒凍傷處理時(shí)，可用（）、辣椒水輕輕擦涂，再涂上凍瘡膏即可 A、熱水B、白酒C、蒸餾水D、冰水7呼吸和心跳是最重要的生命活動(dòng)。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止（）以上，生命就有危險(xiǎn)，超過10分鐘則很難起死回生。A、4分鐘B、1分鐘C、2分鐘D、3分鐘80、有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行正確有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。（）主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。A、中暑的處理原則B、判斷病情的依據(jù)C、凍傷的處理原則D、急救的原則二、判斷題（共20題，每題1分，滿分20分）8（）從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。8（）嬰幼兒的眼球逐漸轉(zhuǎn)為正常眼球的時(shí)間是6歲。8（）不要用銳利的工具給嬰幼兒挖耳。8（）幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。8（）做好幼小銜接工作的關(guān)鍵是幼兒園要主動(dòng)了解小學(xué)教育的要求與內(nèi)容，在日常的教育中自覺做好配合工作。8（）父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。8（）%的過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為20克。8（）配制消毒劑最好使用有刻度的容器。8（）各種消毒藥品的配制使用方法是相同的。90、（）餐具毛巾等的消毒可以采用煮沸和蒸汽的方法。9（）臥位測(cè)量身高時(shí)，身體的中軸應(yīng)與測(cè)量板得中線重疊。9（）值日生值日時(shí)應(yīng)注意保持抹布清潔。9（）洗澡后應(yīng)迅速將嬰兒身體上的水擦干。9（）嬰幼兒刷牙容易忽略牙冠。9（）觀察和記錄嬰幼兒尿床的情況應(yīng)包括嬰幼兒當(dāng)天的飲水量和飲食量。9（）保育工作總結(jié)主要是要總結(jié)出自己在教育工作中的心得體會(huì)。9（）照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力，注意與家庭教育配合。9（）體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%—39%為輕度肥胖。9（）鼻腔異物的處理中，保育員要仔細(xì)觀察，及時(shí)取出異物。其中“深吸一口氣用手堵住無異物的鼻腔一側(cè)，用力擤鼻子，異物即可排除”是處理的步驟之一。100、（）脈搏的變化是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo)。第五篇：中級(jí)保育員歷年試卷2009年6月中級(jí)理論一、單項(xiàng)選擇題（第1題~第80題。選擇一個(gè)正確的答案，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案涂黑。每題1分，滿分80分。）1． 廣義上講，保育員的（）包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于 意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A、職業(yè)修養(yǎng) B、職業(yè)道德 C、工作 D、職業(yè)要求2．愛護(hù)幼兒是（）的前提，只有熱愛幼兒，才能真正地了解幼兒，有目的地教育幼兒。A、取得幼兒信任 B、教育幼兒 C、取得工作成果 D、保育工作 3．保育員要認(rèn)真并善于聽取家長的意見和建議，（），更好地配合幼兒園開展工作。A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育 B、使其能積極參與到教育孩子的過程中 C、有禮貌地對(duì)待家長 D、做好本職工作 4．（）有利于胃的健康。A、大量吃冷飲 B、細(xì)嚼慢咽 C、湯泡飯 D、吃得過飽 5．為了防止發(fā)生低血糖，嬰幼兒的早餐應(yīng)（）。A、吃一些糧食 B、只吃肉 C、不吃 D、只吃雞蛋 6．嬰幼兒讀書寫字時(shí)，光線應(yīng)該來自身體的（）。A、左側(cè) B、右側(cè) C、左上方 D、右上方 7．教師對(duì)待口吃幼兒，應(yīng)做到（）。A、使其緊張 B、使其不安C、使其放松 D、使其關(guān)注自己說話 8．VD的攝取應(yīng)該（）。A、多多益善 B、較少 C、可多可少 D、適中 9．嬰兒生病時(shí)輔食添加的方法是（）。A、少量添加 B、同平時(shí)一樣 C、多量添加 D、暫停添加 10．為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加（）。A、牛奶 B、魚肝油 C、水果 D、雞蛋 11．具體形象思維是（）幼兒思維的主要形式。A、6~12歲 B、0~3歲 C、0~6歲 D、3~6歲12．造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒（）等引起的。A、色弱 B、模仿 C、聽不見 D、身體原因 13．影響幼兒能力發(fā)展的因素住要有先天和后天的影響、（）和性格的影響。A、人的影響 B、環(huán)境的影響 C、遺傳的影響 D、知識(shí)和技能的影響 14．（）我國恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指 導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A、文革期間 B、十一界三中全會(huì)以后 C、解放后 D、進(jìn)入90年代以來 15．（）要求保育員在教學(xué)過程中應(yīng)允許按自己的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)速度進(jìn)行學(xué)習(xí)。A、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則 B、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的原則 C、面向全體與因材施教的原則 D、堅(jiān)持正面教育的原則 16．學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（）A、設(shè)備條件 B、師生關(guān)系 C、交往方式 D、文化建設(shè)17．保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn)、脾氣秉性和生活習(xí)慣，孩子生活的家庭背景和（）等情況。A、父母的教養(yǎng)方式 B、父母的經(jīng)濟(jì)狀況 C、孩子智力發(fā)展的情況 D、孩子的心理素質(zhì) 18．幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個(gè)幼兒園 B、大班第二學(xué)期 C、過渡期 D、大班19．幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于（），寄宿制幼兒園不得少與三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、一小時(shí)半 B、一小時(shí) C、二小時(shí) D、五小時(shí)20．以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式：所需原藥量=欲配制濃度（）欲配制數(shù)量/原藥量 A、加上 B、減去 C、乘以 D、除以 21．以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式為（）。A、所需原藥量=欲配制濃度X欲配制數(shù)量/原藥含量 B、所需原藥量=欲配制濃度X欲配制數(shù)量C、所需原藥量=欲配制濃度+欲配制數(shù)量/原藥含量 D、所需原藥量=欲配制濃度X欲配制數(shù)量原藥含量 22．1只普通臉盆的容量為（）。A、1000ml B、2000ml C、2500ml D、5000ml 23．對(duì)餐具、毛巾、果蔬等進(jìn)行消毒應(yīng)使用濃度為（）的84液。A、 B、~% C、 D、~% 24．保育員在放置和使用消毒劑時(shí)應(yīng)注意（）。A、靈活操作 B、按規(guī)定和使用說明操作 C、按照自己的意愿操作 D、按照家長的要求操作 25．使用84液后必須（），以免嬰幼兒中毒。A、滯留藥液 B、沖洗藥液C、擦干藥液 D、涂抹其他藥液以中和84液 26．水龍頭消毒可采用（）的方法。A、消毒劑噴霧 B、消毒劑滯留擦拭 C、消毒劑擦拭 D、清水擦拭 27．餐桌消毒的時(shí)間應(yīng)為（）。A、2分鐘 B、5分鐘 C、10分鐘 D、20分鐘 28．幼兒園應(yīng)該使用（）消毒劑。A、有廠家名稱的產(chǎn)品 B、有消毒衛(wèi)生許可證書的合格產(chǎn)品 C、有使用說明的產(chǎn)品 D、有商標(biāo) 29．晨檢中的“一摸”是指（）A、摸額頭、手 B、摸額頭、頜下、腮部 C、摸腋下、頜下、肚子 D、摸腋下、腹股溝、額頭 30．晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的食物和玩具（）。A、讓大家分享 B、沒收C、暫時(shí)藏起來 D、記錄并放在嬰幼兒知道但夠不到的地方 31．（）不屬于整托幼兒園晨檢中“四查”的內(nèi)容。A、檢查是否流鼻血 B、檢查被褥是否整齊 C、檢查是否尿床 D、檢查是否遺糞 32．人體的淺表淋巴結(jié)是（）。A、可以看到的 B、可以摸到的 C、可以移位的 D、不可以摸到的 33．（）的嬰兒應(yīng)采用量床測(cè)量身高。A、4歲 B、3歲以下 C、3歲以上 D、4歲以下 （）測(cè)量身高。A、量床 B、身高計(jì) C、杠桿秤 D、身高測(cè)量儀，避免嬰幼兒（）。A、耽誤時(shí)間 B、受熱 C、打鬧 D、受涼 （）分發(fā)餐具。A、5分鐘 B、10分鐘 C、15分鐘 D、20分鐘 （）共同作用的結(jié)果。A、生理和心理因素 B、玩具和飲料 C、父母和教師 D、西歐朋友 ，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應(yīng)注意避免（）。A、淺顯 B、忽略年齡特點(diǎn) C、直觀 D、游戲性 （）。A、用公勺盛飯菜 B、用自己的勺子盛飯菜 C、用手抓 D、用小朋友勺子盛飯菜 （）。A、與嬰兒一起吃 B、幫助嬰兒吃 C、嚼碎后喂給嬰兒 D、讓嬰兒模仿用勺的動(dòng)作 41.（）為不正確的添飯方式。A排隊(duì)自取飯菜 B、用公共餐勺取飯菜 C、挑挑揀揀 D、不挑挑揀揀 （）。A、在水龍頭下洗沖 B、在牙杯里蘸一下 C、在牙杯里反復(fù)震蕩 D、不管什么方法只要沒有牙膏沫即可（）。A、包辦代替 B、放手讓幼兒練習(xí)C、不斷指責(zé) D、追求完美 （）。A、勤剪指甲和頭發(fā)，保育員應(yīng)與家長聯(lián)系，了解其在家的（）情況。A、大小便 B、盥洗 C、與人交往 D、飲食 （）引起的。A、嬰幼兒對(duì)環(huán)境不適應(yīng) B、飲水太多 C、情緒興奮 D、食欲不穩(wěn) 47.（）不屬于尿床。A、睡夢(mèng)中坐在盆上排尿 B未覺醒蹲在地上排尿 C、將幼兒抱起后幼兒就尿了D、醒后排尿 、水平、需要等實(shí)際情況，做好（）。A、準(zhǔn)備 B、物質(zhì)準(zhǔn)備 C、精神準(zhǔn)備 D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備 ，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和（），采取靈活激動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師匯報(bào)、請(qǐng)示，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。A、教師的不同要求 B、物質(zhì)條件 C、興趣需要 D、活動(dòng)內(nèi)容 （）。A、音樂游戲 B、角色游戲 C、表演游戲 D、結(jié)構(gòu)游戲 （）選擇和指導(dǎo)游戲。A、興趣 B、需要 C、年齡特點(diǎn) D、游戲特點(diǎn)52.（）要求保育員不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目標(biāo)和蘊(yùn)藏在環(huán)境中，通過適當(dāng)?shù)闹薪橛鼗氐貙?shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。A、靜態(tài)指導(dǎo) B、動(dòng)態(tài)指導(dǎo) C、間接指導(dǎo) D、直接指導(dǎo)（）分，可以把幼兒的一日生活分為生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。A、時(shí)間 B、內(nèi)容 C、性質(zhì) D、地點(diǎn)（）提出的。A、杜威 B、加德納 C、蒙臺(tái)梭利 D、福祿貝爾（）和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) B、保育工作計(jì)劃 C、組織活動(dòng)的心得 D、對(duì)工作的改進(jìn)意見，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、（）、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績。A、個(gè)別兒童工作 B、清潔衛(wèi)生工作 C、安全工作 D、組織活動(dòng)的心得，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料。（）.A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量 B、了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料 C、了解需求情況 D、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況58.（）的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒。掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)。及時(shí)與教師、家長溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式。A、指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng) B、做好保育工作記錄C、做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄 D、認(rèn)真觀察個(gè)別嬰幼兒的活動(dòng) （）為嬰幼兒增減衣服。A、家長的要求 B、活動(dòng)量 C、孩子的要求 D、教育的目標(biāo)，是指嬰幼兒在活動(dòng)中（）所承受的生理負(fù)擔(dān)量。A、身體 B、心臟 C、肌肉 D、骨骼 、呼吸、（）、出汗?fàn)顩r和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動(dòng)量的大小。A肌肉 B心臟 C表情 D骨骼62.（）伙食的調(diào)整、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。A緊張的生活習(xí)慣 B衣服的薄厚 C活動(dòng)時(shí)間的長短 D天氣的變化 、精；（）；注意與家庭教育配合。A平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力 B注意環(huán)境的變化 C提醒孩子多穿衣服 D提醒孩子多喝水 （）、遺傳和活動(dòng)過少等因素影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過度積聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性減肥。A疾病 B父母影響 C教育 D飲食 、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為輕度肥胖。A20%~29% B10%~29 % C15%~29% D5%~29% 、同身高標(biāo)準(zhǔn)的60%為（）A輕度肥胖 B極度肥胖 Ｃ重度肥胖Ｄ重度肥胖 6７．教嬰幼兒會(huì)說自己的姓名、幼兒園的名稱、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及（）是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A119號(hào)碼 B120號(hào)碼 C商場(chǎng)的名字 D家庭的電話號(hào)碼 68.（）是制定生活制度的依據(jù)之一。A根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn) B根據(jù)家長的要求 C根據(jù)幼兒的性別 D根據(jù)幼兒園的要求 ，其主要內(nèi)容概括起來是（）。A看和摸 B問問題 C檢查 D“一摸、二看、三問、四查” （）、食欲情況、大小便狀況、睡眠狀況、體溫等。A精神狀況 B吃飯情況 C心里情況 D衣服是否整齊 （）。A機(jī)械消毒 B日曬消毒 Ｃ碘酒消毒Ｄ煮沸消毒 72．（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。Ａ對(duì)所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離Ｂ對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)進(jìn)行必要的消毒Ｃ對(duì)所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離Ｄ消毒幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地 73．做好接種幼兒登記和檢查工作，防止（），是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。Ａ感冒Ｂ家長到幼兒園Ｃ幼兒哭Ｄ漏種＼錯(cuò)種或重復(fù)接種 74．咽部異物的處理中，最好用（）取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會(huì)使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。 （），可用傾斜頭、單腳跳躍的動(dòng)作，將物品跳出。A 飛蟲 B昆蟲 C非生物性異物 D生物性異物 “洋辣子”刺傷時(shí)，傷口處疼痛紅腫，此時(shí)?？上龋ǎ?。然后用肥皂水涂于傷處。Ａ用水洗Ｂ用橡皮膏將皮膚中的刺粘出來 Ｃ涂眼藥水Ｄ涂清涼油 77．如果嬰幼兒中暑，可讓患兒喝一些（），或口服十滴水＼人丹等，幫助患兒緩解癥狀。Ａ清涼飲料B熱茶 Ｃ咖啡D可可 ，（）按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。A找東西棍挑電線 Ｂ打１１９電話 Ｃ找醫(yī)生