20xx年幼兒園班主任競聘演講稿范文與20xx年幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流匯編(編輯修改稿)
2024-10-10 19:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下，不久的將來，我將擁有這一切。那時(shí)，我會自豪地站在這里，對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力！”而今天站在這里，我最后只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻(xiàn)，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)！倘若沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作！我的演講就到這里。謝謝大家！2018年幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流大家好！今天很高興在這里和大家做幼兒園班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。我感到非常榮幸。下面我就和大家分享一些我工作中的經(jīng)驗(yàn)，若有不妥，歡迎大家批評指正！作為一名幼兒園班主任，必須要做且要做好的工作包括兩個(gè)方面，即：抓好班級管理和正確處理師生關(guān)系。先說班級管理，在我看來，幼兒園班班級管理就是由幼兒園班級中的保教人員通過計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、評價(jià)等過程協(xié)調(diào)班級集體內(nèi)外的人、財(cái)、物，以達(dá)到高效率實(shí)現(xiàn)保育和教育目的的綜合性活動。我的幼兒園班級管理的原則幼兒園班級管理的原則主要有：(1)主體性原則。作為班級管理者的班主任應(yīng)充分了解并把握班級的各種管理要素，明確自身對班級管理的職責(zé)和權(quán)利，還應(yīng)正確地理解和處理與作為被管理者的幼兒之間的關(guān)系。(2)整體性原則。班主任應(yīng)充分利用班集體作為一個(gè)整體的熏陶作用和約束作用；班級的管理不僅是對集體的管理，也是對每個(gè)幼兒個(gè)體的管理。同時(shí)班級管理還涉及到物、時(shí)間、空間等要素的管理。(3）參與性原則。班主任在參與活動中，指導(dǎo)和管理要適度；教師參與活動應(yīng)注意角色的不斷變換，以適應(yīng)幼兒活動的需要。(4）高效性原則。班級管理計(jì)劃的實(shí)施要嚴(yán)格而靈活；班級管理目標(biāo)的確定要合理，計(jì)劃的制定要科學(xué)；班級管理的方法要適當(dāng)，管理中重視檢查反饋。我的幼兒園班級管理方法幼兒園班級管
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