20xx年幼兒園手足口病防控工作總結范文與20xx年幼兒園托班保教計劃匯編(編輯修改稿)
2024-10-10 19:37 本頁面
【文章內容簡介】 會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。8 、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌?？茖W1 、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。2 、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。3 、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。4 、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。5 、能認識并說出 34 種顏色，認識圓形、方形。6 、知道一和許多。7 、能點數 23 件物品。藝術1 、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現。2 、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現力。3 、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。4 、喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。5 、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。6 、樂意在成人的幫助下，學習正確地使用和整理材料。幼兒園托班保教計劃篇二一、班況分析：本班現有幼兒31名，男孩16名，女孩15名。通過對班級幼兒家庭情況的調查，我們了解到大多數幼兒沒有上過托兒所或幼兒園，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的小皇帝、小公主，平時都是由爺爺奶奶帶著，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心。因此，我們要給寶寶們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。二、工作任務：穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地安排好幼兒的一日活動。結合本班的實際情況，開展豐富多彩的親子活動，提高幼兒能力，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質。三、教育教學目標 ：l、健康逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋。愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)
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