平凡中創(chuàng)造奇跡(編輯修改稿)
2024-10-10 19:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有人天生卓越，沒(méi)有人注定平庸。有崇高的理想追求，才能在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，在偉大的事業(yè)中創(chuàng)造出輝煌成就。從平凡到不平凡，需要平凡的積累。不甘于平庸，才不會(huì)固守現(xiàn)狀，渾渾噩噩，無(wú)所事事，才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，毅然前行，開(kāi)創(chuàng)人生和事業(yè)的新境界。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。長(zhǎng)江作為我國(guó)最大的江河，它的源頭也并不是想入?？谀菢訉拸V深邃，當(dāng)你走到它的源頭你會(huì)愕然發(fā)現(xiàn)積小流可成江河，它是高山融雪、細(xì)川小河匯積壯大。難道平凡的人就注定不能創(chuàng)造光輝的業(yè)績(jī)嗎？安徒生當(dāng)過(guò)學(xué)徒，惠曼做過(guò)木匠，狄更斯成名前是繕寫工，高爾基甚至干過(guò)碼頭苦力。他們是平凡還是偉大呢？也許正如左拉所說(shuō)：“沒(méi)有平凡的經(jīng)歷，就不能產(chǎn)生偉大的業(yè)績(jī)”。你皺著眉，思考著其中的原因。原因很簡(jiǎn)單，成功有兩大先決條件：平和的心態(tài)和豐富的實(shí)踐。而這兩樣，恰是平凡人最容易擁有的。平凡的人沒(méi)有謀略家飛揚(yáng)跋扈的言辭；沒(méi)有政治家遮天蔽日的野心；他們只有海一般寬廣的胸懷和水滴石穿的性情。他們朗如日月，清如明鏡，不誘于譽(yù)，不恐于謗。不追求功名利祿，只用自己的勞動(dòng)靜靜等候成功女神的到來(lái)。這樣的心態(tài)，較之整日沽名釣譽(yù)，遇事上躥下跳者，孰更易成功？生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！正因?yàn)槠椒玻覀兛梢宰屗枷?、情懷、品格盛開(kāi)在三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路上，唱一支熱烈而充實(shí)的歌。正因?yàn)槠椒?，我們可以自由的去發(fā)展、去創(chuàng)新。正因?yàn)槠椒玻覀兛梢栽谄椒驳耐恋乩锊ハ虏黄椒驳娜烁衽c情操、尊嚴(yán)與責(zé)任的種子?，F(xiàn)在的我們作為吉利最平凡的一員，面對(duì)吉利事業(yè)這份美麗的追求深情一歌：“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，這一切都是為了去述說(shuō)奇跡”；吉利作為一個(gè)大家庭，面對(duì)我們這些平凡的家庭成員回溯真情：“一路上有你，難一點(diǎn)也愿意，這一切都是為了創(chuàng)造偉大”。建設(shè)吉利大業(yè)，無(wú)需凌空蹈虛的夸夸其談?wù)撸枰氖浅汕先f(wàn)普通的員工堅(jiān)守普通的崗位，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，在平凡的勞動(dòng)中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。唯有在平凡中成長(zhǎng)的人，才懂得偉大。沒(méi)有白衣之美，沒(méi)有斷臂之痛，只有平凡如亙。第四篇：在平凡中創(chuàng)造偉大在平凡中創(chuàng)造偉大在平凡中創(chuàng)造偉大“學(xué)高為師，身正為范”。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！币褜W(xué)生培養(yǎng)成積極向上、勇于創(chuàng)新、有道德、有理想的有用人才，首先就要使自己成為這樣的人。新時(shí)期的教師更應(yīng)努力不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)。開(kāi)學(xué)前夕，幼兒園組織了全體教師進(jìn)行師
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