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正文內(nèi)容

師德師風(fēng)師能年度述職(編輯修改稿)

2025-10-10 19:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 3.在課堂中不使用通訊工具,每發(fā)生一次扣1分。4.體罰或變相體罰學(xué)生的,每次扣3分。造成嚴重后果的,師德考核不合格。5.教育教學(xué)行為嚴重偏向自己所帶學(xué)生的扣2分。6.由于教師原因出現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的,師德考核不合格。7.課堂上出現(xiàn)學(xué)生吵架、斗毆的,每次扣2分。8.其他要求達不到的,該小項不得分。5注重德育教育,把德育滲透在學(xué)科教學(xué)之中,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。3不向?qū)W生傳播不健康的思想,不宣揚封建迷信和歪理邪說。2在課堂中不使用通訊工具。3關(guān)心愛護學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生。2不損傷學(xué)生的人格尊嚴,不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生,不透露學(xué)生個人隱私。5制訂合理評價體系,科學(xué)使用評價方法,公正、客觀、全面地評價學(xué)生。2不向?qū)W生及其家長公布學(xué)生考試成績名次,不單純以考試成績評價學(xué)生,不按成績排座位。3不因教師教育教學(xué)和管理原因出現(xiàn)流失生現(xiàn)象。3不弄虛作假,不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。2A3團結(jié)協(xié)作(15分)嚴以律己,具有良好的個人品德。正確對待自己、做到謙虛謹慎、戒驕戒躁、克己為人。1.惹是生非、制造矛盾的每次扣2分。2.工作不服從安排,師德考核不合格。3.其他要求達不到的,該小項不得分。5顧全大局,主動為學(xué)校排憂解難,工作服從分配。3既關(guān)心自己所教學(xué)科,又關(guān)心學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。5正確處理教師之間的關(guān)系。關(guān)心、尊重同事,不說有損團結(jié)的話,不做有損團結(jié)的事情。2A4尊重家長(15分)主動與家長聯(lián)系,對本班學(xué)生每學(xué)期聯(lián)系1次以上。小項要求達不到的,該小項不得分。3任課教師要參加每學(xué)期召開的家長會。5采用多種形式與渠道,加強與學(xué)生家長聯(lián)系,共同探討教育孩子的方法。5尊重家長,平等對待每一位學(xué)生家長。5幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,提高教育藝術(shù)。2A5廉潔從教(15分)不向?qū)W生及家長索要錢物,不利用職責之便搞“學(xué)錢交易”。達不到該小項其中要求之一的,師德考核不合格。5不向?qū)W生亂收費,不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷、變相推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。2端正考風(fēng)、嚴肅考紀,考試不徇私舞弊。不搞有償家教,節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生補課、上新課。3在工作期間不參與經(jīng)商、炒股等。2A6為人師表(10)言行舉止文明、規(guī)范,符合教師職業(yè)要求。參加賭博和迷信等活動,師德考核不合格。其他要求達不到的,該小項不得分。1衣著服飾得體,打扮莊重。1堅持使用、推廣普通話,使用規(guī)范漢字。3工作期間不參與賭博、不玩撲克、搓麻將和打電子游戲。3遵守社會公德,弘揚家庭美德。1要嚴于律己,不酒后上課、不弄虛作假、不人浮于事,不準搞歪門邪道、不參加“FLG”等邪教或非法組織,從事迷信等活動。1第四篇:立師德__正師風(fēng)__強師能立師德正師風(fēng)強師能三讓三師三歸學(xué)習(xí)心得體會從2012年開始是宜章縣全面掀起師德師風(fēng)師能學(xué)習(xí)的建設(shè)年,在我校通過學(xué)習(xí)《宜章縣教育系統(tǒng)深入開展讓縣委,縣政府放心,讓學(xué)校學(xué)生滿意,讓群眾家長滿意的師德師能師風(fēng)集中教育的實施方案》《教師法》《師德師風(fēng)教育讀本》及教育局的各種文件和書籍以及我們學(xué)校組織家訪活動等,加強了教師的職業(yè)道德修養(yǎng),通過學(xué)習(xí)受益匪淺。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會‘親其師’,從而‘信其道’。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心
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